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• 1、美术教学资源包括哪些内容
• 2、简述美术课程资源的开发与利用的内容。
• 3、美术课程资源主要包括哪四个方面
• 4、美术课程资源包括哪四个方面
• 5、...教育美术课程标准(2011年版)》,简述校外美术教学资源有哪些...

美术教学资源18se包括哪些内容

该课18se程主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源四个方面。美术课程资源涵盖了学校、自然、社会和网络四个方面。学校资源包括图书馆、美术馆、画室等，帮助学生掌握美术技能和理论知识。

美术课程资源主要包括学校资源、校外资源。校内资源：美术教学对材料的依赖性很强，要具备基本的工具材料，包括素描、水彩画、水粉画、中国画、版画等绘画工具材料；泥工工具等材料；美术专用教室。

(3)教师可以运用自然资源(如自然奇观、自然材料等)和社会文化资源(如文体活动、节庆、纪念日、建设成就、重大历史事件、传说、故事、影视、戏剧、民族与民间艺术以及人类文化的遗物、遗迹等)进行美术教学。

大概是这样，第一类，社会资源。包括美术馆，以及艺术团体机构，艺术家，民间艺术等。第二类，艺术经典历史资源，包括艺术作品，艺术论著等。第三类，美术教育工作者。

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基础教育美术课程指的中小学美术教育课程与教学。它主要包括课内外的美术创作教学活动和美术鉴赏教学活动。以往的基础教育美术课程内容按专业美术的主要门类，它主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑等类型。但随着社会的发展。

(3)各校之间可以根据不同学习模块的师资需求，互通有无，共享美术教师资源。(4)学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容。

简述美术课程资源的开发与利用的内容。

（1）知识与技能（2）过程与方法（3）情感态度与价值观3.精选课程内容。4.拓展学习方式，尤其是强调研究性学习、自主学习和合作学习。5.以评价促进学生在美术学习方面的发展。6.积极开发和利用美术课程资源。

本文就针对如何有效地把以上几种源整合到现有的幼儿园课程资源之中,为更好的促进幼儿的发展做一探讨。二、自然资源的开发与利用在当前的幼儿教育中,老师从安全的角度出发,在组织幼儿的活动时,很少将幼儿带出幼儿园的大门。

它们分别阐释美术课程改革的背景、课程性质、课程的基本理念和课程标准的设计思路,课程的总目标与阶段目标,内容说明和内容标准,教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用、教材编写建议。(二)以学生学习活动方式划分学习领域。

主要介绍了美术教学的前提、理论的基础、理论与方法的演变及中国学校美术教学的历史;第二编美术教学方法,主要论述了美术教学设计、内容及方法、评价和研究;第三编美术教学研究。

作为一线的语文教师，上好一堂高效的课，可以体现教师的语文素养和教学业务能力。而对语文课程资源的开发和利用更能体现一个语文教师的知识整合能力与智慧。语文课程资源的开发与利用，是指教师利用校内外的语文教学内容来源。

作为一线的语文教师，上好一堂高效的课，可以体现教师的语文素养和教学业务能力。而对语文课程资源的开发和利用更能体现一个语文教师的知识整合能力与智慧。语文课程资源的开发与利用，是指教师利用校内外的语文教学内容来源。

——熟悉初中美术课程的学习领域，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。——知道《义务教育美术课程标准（2011年版）》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。

摘要:课程资源的开发与利用对课程实施起着促进或限制作用,是课程实现的必要保障之一,也是教师课程创新能力高低的重要体现和课程创生能力提高的重要途径。合理开发和利用课程资源是新课程改革的基本18se条件,也是教师专业权利的基本体现。然而。

——熟悉初中美术课程的学习领域，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。—&mdash。

美术课程资源主要包括哪四个方面

因此在美术课程资源的开发方面,可以更大胆、更开放、给教师更多的创造空间,发挥教师自身的特长,做自己喜欢做的事情。可以说,开发利用教师自身的资源,是美术课程资源开发中具有得天独厚的条件。

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创意美术的形式：卫生纸粘颜料拓印，蔬菜拓印，吸管吹画，剪纸补充画，拼贴画，泡泡泥目标美术课程的教研方向主要分为两个方面：感受与欣赏、表现与创造。美术是一种创造性的造型艺术。

课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观等。条件性课程资源是指直接决定课程实施范围和水平的人力、物力、财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境等。素材性资源是指作用于课程。

【答案】。

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美术课程资源主要包括学校资源和校外资源。校内资源：美术教学对材料的依赖性很强，要具备基本的工具材料，包括素描、水彩画、水粉画、中国画、版画等绘画工具、材料；泥工工具、材料等；美术专用教室。

美术课程资源主要包括学校资源和校外资源。校内资源：美术教学对材料的依赖性很强，要具备基本的工具材料，包括素描、水彩画、水粉画、中国画、版画等绘画工具、材料；泥工工具、材料等；美术专用教室。

美术课程资源包括哪四个方面

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教学中采用多种方式，积极创设教学情境，激发兴趣，让学生主动参与学习，是挖掘学生动力资源的有效形式，能达到事半功倍的效果。2.利用学生的学习基础，激活学生的生活经验。《美术课程标准》提出。

在课程资源方面,用资源丰富教师的内涵,用资源启发教师的思考;用资源促动教师的实践,用资源鼓励教师的再创造;最终实现:用资源促教师,用教师创资源,这样一个资源生成与转化之路;在美术教学资源的开发、积累、转换、生成过程中。

四、了解民族的传统的艺术。1、了解中国画。2、了解传统工艺。基本的美术素养不仅仅指的是对基本的美术知识与技能的掌握,更重要的是应该具备基本的艺术态度。那么基本的艺术态度包括哪些方面?(1)有敏锐的视觉意识。

美术课程的基本理念包括以下几个方面：1.使学生形成基本的美术素养。美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

2、将课程资源划分为素材性资源和条什性资源两大类。素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与力法、情感态度和价值观以及培养日标等方面的因素；条件性资源包括直接决定课程实施范围和水平的人力、物力和财力。

绘画。包括：油画、国画、装饰画、农民画等等。综合。包括：装帧设计、动漫设计、舞美设计等等。美术大致分为：国画，油画，版画，雕塑，壁画，艺术设计。国画分为：写意山水，写意花鸟，写意人物，工笔花鸟，工笔人物。

少儿美术课程体系大纲,儿童美术培训在培养儿童的观察力、想象力、创造力等方面都具有重要意义,所以很多家长都会为孩子报名参加美术课程,下面整理了少儿美术课程体系大纲。少儿美术课程体系大纲1一、教学目的通过美术教学。

2、将课程资源划分为素材性资源和条什性资源两大类。素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与力法、情感态度和价值观以及培养日标等方面的因素；条件性资源包括直接决定课程实施范围和水平的人力、物力和财力。

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【答案】：AA[解析]美术课程开发的根本目的是为了学生的完善发展。

【答案】：D“综合·探索”学习领域是通过了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法。

美术课程的基本理念是：（1）面向全体学生；（2）激发学生学习兴趣；（3）关注文化与生活。

『小学美术教案』湘版美术二年级下册《三个好伙伴》·三个好伙伴教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材二年级下册依据课程改革的理念。

【答案】：D解析：“综合?探索”学习领域是通过了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力。

【答案】：AA[解析]美术课程开发的根本目的是为了学生的完善发展。

教学内容包括1.本《标准》根据美术学习活动方式分成四个学习领域,即"造型·表现"、"设计·应用"、"欣赏·评述"和"综合·探索";将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段,即第一学段:1～2年级;第二学段:3～4年级;第三学段。

【答案】：A课程标准的教学建议中明确指出：研究和探索适合学生身心特征和美术学科特点的多种学习方法，并用于引导学生进行自主、合作、探究学习，帮助他们学会学习，有效掌握基本的美术知识与技能。

四、教育价值：美术欣赏最终的目的是教育，所以美术欣赏具有其特殊的教育价值。新美术教学课程标准中提供的欣赏内容，基本上需要涉及古今中外众多的优秀美术作品。如接触学习中国民族民间优秀美术作品。

关于形式意义的刑事诉讼法是指和形式意义上的法律的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。