儿童发展心理学题库及答案:儿童发展心理学题库及答案案例分析eBnC4g
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学前儿童自我发展的一般趋势是什么?
(1)从简单到复杂；(2)从具体到抽象；(3)从被动到主动。
（一）从不齐全到齐全人的各种心理过程和个性特征，在出生的时候并非已经齐备，而是在发展过程中先后形成。（二）从笼统到分化儿童最初的心理活动是笼统而不分化的。无论是认知活动还是情绪态度。
儿童思维过程本身的发展，也遵循由具体到抽象这一发展趋势。整个学前期儿童的思维都处于具体形象阶段，直到学前期末也只能有抽象逻辑思维的萌芽。3.从被动到主动儿童心理活动最初是被动的，主动性是逐渐发展并逐步提高的。
我们在识记的过程中可以总结一个记忆口诀帮助大家记忆——简具被零简：从简单到复杂具：从具体到抽象被：从被动到主动零：从零乱到成体系以上就是学前儿童心理发展的基本趋势。
(1)从简单到复杂。(2)从具体到抽象。(3)从被动到主动。
学前儿童自我意识的发展包括四个方面的认识：（1）自我感觉的发展：儿童由1岁前不能把自己作为一个主体同周围的客体区分开到知道手脚是自己身体的一部分，是自我意识的最初形式，即自我感觉阶段。（2）自我认识的发展。
一般趋势:学前儿童想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，具体表现在以下三个方面，一是从想象的无意性，发展到开始出现有意性。二是从想象的单纯的再造性，发展到出现创造性。三是从想象的极大夸张性。
学前儿童自我意识的发展经历的三个阶段是：生理自我、社会自我、心理自我。1、生理自我生理自我是自我意识最原始的形态。儿童在1岁末就开始将自己的动作和动作的对象区分开来，把自己和自己的动作区分开来。
学前儿童想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，具体表现在以下三个方面：一、从想象的无意性，发展到开始出现有意性二、从想象的单纯再造性，发展到出现创造性三、从想象的极大夸张性。
个体意识的发展(粑粑麻麻不可错过)
(1)、都聚焦于独立自主意识的增强、向控制方要求独立自主权。(2)、两个反抗期的儿童都出现成长和发展的超前意识,第一反抗期的儿童具有“长大感”,第二反抗期的儿童具有“成人感”。
第四，学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。(四)个体主观能动性所谓个体的主观能动性，指的是通过自我意识、自我态度，根据自己的意愿和思想，主动、自觉地而不是被动地按照自己的意愿进行认识和实践的特性。
【答案】：C从1岁开始至满3岁称为幼儿期，这一时期是儿童智力发展非常迅速的时期，是孩子的特殊才能开始表现的时期，也是个性、品质开始形成的时期，幼儿期个性的形成是以后个性发展的重要基础。
【答案】：C知识点：发展心理学/婴儿期婴儿期出现个体自我意识的第一个飞跃，约在两岁前后，出现客体我自我意识。
对他人针对自己个性特征的评价非常敏感。4、有很强的自尊心他们在受到肯定和赞赏时，内心深处会产生强烈的满足感；在受到批评和惩罚时，会感受重大打击，容易产生强烈的挫折感。
不知道孩子的各种敏感期，把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子，会违背孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隐患。那么，在宝宝成长过程中要特别注意些什么呢。
首先，自我意识的定义是指一个人对自己的意识，如自我知觉、自我评价、自我监督等。自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程，也是个性特征形成的过程。自我意识的成熟往往标志着个性的基本形成。其次。
大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.少年期B.青年期C.成年期D.中年期正确答案。
其理论中涉及的诸如“自主感”、“羞耻感”、“主动感”、“内疚感”等概念,都是个体自我意识的重要内容。埃里克森把个体自我意识的形成与发展划分为八个相互联系的阶段。兹分述于下。
幼儿常识问答题大全及答案
一、概念题(每小题5分,共20分)1、学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现。
学前教育知识能力与水平综合性检测试题参考答案一、选择题:(共10小题,每小题2分共20分)1、B《指南》是2012年10月9日由教育部正式颁布。2、D保育员是辅助教师负责幼儿保健和协助教师对幼儿进行的教育的人员。
1.关于幼儿园知识回答问题幼儿园幼儿园,旧时称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所,而接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。学前班是“幼小衔接班”。
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环保知识:环保知识:51、天山雪莲素有（A）之称，因其药用价值而大量被盗挖，已濒临灭绝。A．雪山花王B．雪山之花C．雪山之最52、新疆的冬虫夏草主要分布在（B）地区。
一、单项选择题1.幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和()三大块,三者构成幼儿园教育活动的有机整体。A.学习活动B.体育活动C.生活活动D.实践活动2.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。
三、问答题（第31、32题各12分，第33题16分，共40分）31.简述学前儿童发展心理学的研究任务。(1)阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势；(2)揭示儿童心理发展变化的机制。32.简述处于他律道德阶段儿童特点。
正确答案:B6.解决心理问题,恢复心理健康是心理健康辅导的重要任务之一。A.错误B.正确正确答案:B7.辅导员通过讲授的方法向青少年传授心理学的知识和理论。A.错误B.正确正确答案。
四、问答题(共20分)当溺水者被救上岸后，岸上的急救是挽救溺水者生命的重中之重，那么如何开展岸上急救呢?请博学的你给同学们详细解释一下吧!防溺水安全知识答案篇三一、发生溺水的常见原因1、在水边玩耍。
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4、迈克尔认为学习策略包含着、和 三大部分。5、教学内容设计包括教学内容的和两方面。二、多选题:20分，每题02分6、西方教育心理学的创始人是()。
大一学前教育心理学期末考试题及答案专科学前儿童发展心理学试题一、名词解释题(每小题4分,共20分)1.个体心理发展2.知觉3.自传体记忆4.自我中心5.社会性游戏二、填空题(每空1分。
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成都市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生。
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2005年1月全国小学教育小学教育心理学试卷一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共30分)1.教师的组织管理能力包括()。
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儿童发展心理学题库及答案
『教师职称考试』小学儿童教育心理学试题答案·小学儿童教育心理学试题答案及评分标准(供参考)2006年9月一,名词解释(每小题5分,共20分)儿童的社会化:是指儿童在特定的人类物质文化生活中,通过与社会环境的相互...软件大小。
1个回答#热议#生活中有哪些实用的心理学知识?考试资料网2024-01-19·百度认证:赞题库官方账号考试资料网向TA提问关注展开全部【答案】:学前儿童自我发展的一般趋势。
5.急求“幼儿常识教学法”和“幼儿心理学”完整试卷题及答案各一份(一)填空题:1.幼儿常识教学法是以教学论的为根据运用、的理论、原则来分析幼儿园常识教学的特殊规律和方法的一门独立学科。
由此,心理学家得出结论,婴儿的自我意识,大约在1岁8个月左右时形成。两岁以后的儿童,渐渐能够懂得“我、你、他”这些人称代词,在生活中掌握了物主代词“我的”和人称代词“我”,由此实现了自我意识发展的又一次飞跃。
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13.沟通的危害…战火升级，产生差异…分歧…误解…冲突…危机。（对）心理健康题库。14.我们不必努力做一个好好说话的公民。（错误）心理测试20道。15.埃里克森认为心理发展分为9个阶段。（错）16.有效沟通七步骤是。
一般知识是一个数据库,在个体之间是共享的,它有公认的正确答案,被试可以自己去衡量。例如,人们会知道自己在体育问题...美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学。
发展与教育心理学辅导及历年试卷答案南京师范大学编(高纲号0740)一、课程性质及其设置目的与要求《发展与教育心理学》课程是江苏省高等教育自学考试心理健康教育专业(独立本科段)的一门专业基础必修课程。
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