儿童发展问题的咨询与辅导形考答案:儿童发展问题的咨询与辅导形考答案2023v0hzix

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1.苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是()A.人工饲养的黑...

对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与尝试—错误学习理论相对立的完形—顿悟说。洛伦茨的蝴蝶：蝴蝶效应。洛伦兹想更进一步了解某段纪录的后续变化，他把某时刻的气象数据重新输入电脑，在一小时后。

6.20世纪初,我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译,日本小原又一著的.(选a)a《教育实用心理学》b《教育心理学》c《教育心理大纲》d《教育心理统计》多选题:1.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题。

1.教育心理学的研究对象是:受教育者在一定的学校教育条件下,掌握文化科学知识和技能,形成全面发展的个性品质和道德行为的规律.2.把教育心理学作为一门学科的标志是:美国教育心理学家桑代克做了许多实验研究。

通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．黑猩猩从饲养员那里学来的各种复杂的手势、黑猩猩用小木棍钓取树洞中的昆虫、鹦鹉能模仿人类说话，是通过学习得来的行为，属于学习行为；鸟类在繁殖季节开始择地筑巢。

认知心理学有广义、狭义之分,广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程的,都属于认知心理学,而目前西方心理学界通常所指的认知心理学,是指狭义的认知心理学,也就是所谓的信息加工心理学,它是指用信息加工的观点和术语。

顿悟学习理论的基本观点有三点，分别如下：1、学习是通过顿悟过程实现的格式塔心理学家认为，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。

1.教育心理学的研究对象是:受教育者在一定的学校教育条件下,掌握文化科学知识和技能,形成全面发展的个性品质和道德行为的规律.2.把教育心理学作为一门学科的标志是:美国教育心理学家桑代克做了许多实验研究。

所谓格式塔,是德语Gestalt的译音,意即“完形”;他们认为学习的过程不是尝试错误的过程,而是顿悟的过程,即结合当前整个情境对问题的突然解决。其著名的实验便是苛勒做的猩猩吃香蕉的实验:把香蕉悬在黑猩猩取不到的木笼顶上。

苛勒的“顿悟”学习理论苛勒(1887-1967)，德国著名的心理学家,格式塔心理学的创始人之一。苛勒曾在1913～1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出“完形——顿悟”说。苛勒指出。

学前儿童音乐教育活动指导形考答案

儿童享有各种合法权利、儿童通过活动和游戏得到发展。1、儿童享有各种合法权利：儿童是社会的未来和希望，和成人一样享有各种合法权利，如生存权、发展权、受保护权、参与权等，教育工作者应该尊重和保护儿童的这些权利。

学前儿童科学教育一、概念题(每小题5分,共20分)1、学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。

学前儿童科学教育一、概念题(每小题5分,共20分)1、学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。

8、儿童处于被动地位愉快地欣赏所见所闻的游戏是一种接受性游戏。正确错误9、听童话故事，看画册、听音乐等都是接受性游戏。正确错误10、我国《幼儿园工作规程》规定。

幼儿音乐教育离不开包括音乐活动在内的各种活动，组织幼儿参加各种音乐欣赏、游戏和表演活动，是培养幼儿交往能力和合作技能的良好途径。大家知道，合唱、合奏是一种要求高度协作的音乐表演形式，只有齐心合作，共同努力。

C从依据游戏的教育作用分类:一创造性游戏(角色游戏,结构游戏,表演游戏)二规则类游戏(智力游戏,体育游戏,音乐游戏,娱乐游戏)3.国外学前游戏理论福禄贝尔-本能性活动维果斯基-社会性活动弗洛伊德-本我。

幼儿音乐活动的总目标如下：激发学前儿童对音乐的兴趣和爱好；指导学前儿童学习简单的音乐知识和技能；重视学前儿童音乐能力的培养；注意发挥音乐的教育作用。此外，还包括音乐学习本身、幼儿学习素质的提高。

1.幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和()三大块,三者构成幼儿园教育活动的有机整体。A.学习活动B.体育活动C.生活活动D.实践活动2.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。

学前儿童科学教育一、概念题(每小题5分,共20分)1、学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。

2018秋《儿童家庭教育指导》形考作业参考答案1

家庭教育是指一个人在家庭这个特殊社会结构中所受的教育,一般指一个人从出生到自己组成家庭之前所受到的来自家庭各方面的影响,包括有意识的知识传授、道德教育和有意识的家庭生活氛围的陶冶。

学前儿童家庭教育指导的全过程，由四类对象、四个过程、两种环境和社会大背景等四个要素构成。四个过程层层递进。学前儿童家庭教育过程是指家庭里围绕子女的成长而展开的家长和子女双向互动的过程。

查看答案解析【正确答案】幼儿园教师【答案解析】家庭教育指导者指直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员。参见教材P1。本题知识点。

学前儿童家庭教育指导的主要对象是0-6岁的学前儿童、学前儿童家长、与儿童生活在一起的祖辈老人和儿童的非亲监护人。家庭教育指导作为前教育工作的一部分，家庭教育指导工作的开展能够有效的提升家庭幼儿教育质量。

查看答案解析【正确答案】学前儿童家庭教育的发展趋势：（1）“素质教育走进家庭”将成为中国家庭教育的主旋律。（2）依托社区是家庭教育指导工作的发展方向。（3）创建学习型家庭拓宽了家庭教育的思路。

家庭教育指导内容,家庭教育要比学校教育显得更为重要,家庭教育是整个教育体系的重要组成部分,因为孩子们的性格和才能,很多时候都是受到家庭的教育影响的,以下看看家庭教育指导内容家庭教育指导内容11、文明礼貌教育文明礼貌教育主要。

三一文库（www.31doc.com）*电大考试*电大2503【学前儿童健康教育】期未复习指导www.dda123.cn形考作业答案第二部分综合练习及参考答案一、名词解释1.身体指数评价法；2青枝骨折；3.健康教育；4.晕厥；5.蛋白质的互补。

3-6岁幼儿家庭教育指导专题内容要点专题1帮助幼儿度过入园适应期离开了熟悉的家庭环境，入园初期多数幼儿会产生不安全感，表现出焦虑、害怕、厌恶甚至反抗等状况，严重影响到该阶段幼儿的正常生活。

看了以下分析和推荐的视频资料，相信您就能从中得到想要的答案，从而更好、更有效地做好孩子的家庭教育了。由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下。

儿童发展问题的咨询与辅导形考答案

平时作业一1.【简答题】简要说明儿童家庭教育的特点。答：（1）奠基性和终身性（2）亲情性与权威性（3）随机性与针对性2.【简答题】儿童家庭教育的目的、任务与内容是什么?答。

学前儿童音乐教育活动指导形考答案如下：1、活动目标。培养孩子们对音乐的兴趣和喜爱；提高孩子们的音乐感知能力，包括音高、音程、和声等；培养孩子们的节奏感和动作协调能力；启发孩子们的创造力和想象力。

4.皮亚杰提出儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有平衡过程自我调节作用的。5.幼儿园教育目标是完成幼儿园教育任务,提高幼儿园教育质量。6.幼儿园质量高低是家长最关心的问题。

这两个目标,学会适应的基本目标,称为自适应咨询辅导为主要目标。为了培养高层次的目标,发展的心理辅导,可以称为心理辅导的一个主要目标。因此,答案为B.16。乙分辨率:教学策略,包括教师为主导的教学策略。

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【答案】：A早期干预：面向少数学生进行，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时的帮助，就可能发展成严重的障碍。早期干预就是指在问题出现初期给予学生帮助。A选项符合题意。B选项，缺陷矫正。

影响学前儿童心理发展的因素有多种,但大致上能够分为两类:一类是先天方面的因素,一类是后天方面的因素。先天因素又可分为以下几点:(1)遗传因素遗传因素在个体身上体现为遗传素质。

关于心理健康辅导的内容篇1一、青春期心理咨询与辅导中学阶段正值青春发育期,是一个生理与心理发生巨变的时期。内外急剧的变化往往伴随复杂的矛盾冲突;如果缺乏科学的引导,学生往往感到惶惑与迷惑,并伴随一系列心理与行为问题。

(一)入学适应问题儿童从幼儿园进入小学,有一个逐渐适应校园生活新环境的问题。对小学一年级的新生来说,从校园的自然环境到教师同学这样一种人际关系环境都是陌生的,还有学习的压力,校规校纪的约束等。

《幼儿教育学》模拟试题及答案

你好，我也是学学前教育的，这个题选择“主体的适应性问题“。

在结束环节,教师通过回顾、总结、概括、归纳、评价等行为,帮助幼儿将所学知识、技能、体验等归纳、系统化并进行迁移。有效的结束环节对教学活动能起到画龙点睛的关键作用。

虽然有的题目比较费时间，但是也只能这样来提高自己的学习水平，多和老师交流，在网上是问不到答案的哈老师是很乐意学生去问问题的。

《幼儿心理学》是幼师专业必修的基础课程。考试以教学大纲和高等教育出版社出版,史献平主编的《幼儿心理学》(2009年版)为依据。《幼儿心理学》课程的考试内容、考核目标和考试命题充分体现幼师专业的学科性质与特点。

C.家庭、幼儿园、邻里D.家庭、托幼机构、社区13.直接决定托幼机构教育质量好坏的是(　)A.幼儿园园长B.幼儿教师C.幼教设施D.幼儿家长14.清政府1904年颁布《奏定学堂章程》。

6.将儿童学程分为四个时期，5岁以下是幼儿期的教育家是：A.王守仁B.龚自珍C.梁启超D.魏源7.1912年，教育部公布的《学校系统令》也称。

形象思维能力，如脑力，眼力，智力，。

学前教育中的依法律法规，离线作业，考核试题答案，今天教育是人民的基础。

学前教育教师的职业道德规范一、热爱学生，循循善诱1、对幼儿要有强烈的社会责任感2、全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长。3、面对有害于学习、健康、安全的各种情况。

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