教学方法的选择通常与哪些因素有关:教学方法的选择和运用的依据有哪些msJKJV

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影晌课堂教学管理的因素中有关教师的因素有哪些?

在课堂教学中,教师除了“教”的任务外,还有一个“管”的任务,也就是协调、控制课堂中各种教学因素及其关系,使之形成一个有序的整体,以保证教学活动的顺利进行。这一活动即为通常所说的课堂管理。课堂管理的任务比较复杂。一般认为。

学生的疲劳程度；学生的自制力；对教师的期望。(3)课堂环境的因素，包括：教室的色彩；直观教具的运用情况；教师的装束、言谈、举止；座位排列情况等。(4)其他方面的因素，包括：课堂的管理跨度；课堂教学常规。

①教师的领导风格；②教师的教师威信；③教师的语言、声调、动作、表情；④教师的注意分配隋况；⑤教师的教育机智。(3)来自课堂学习环境的因素。(4)来自其他方面的因素。①课堂的管理跨度；②课堂教学常规。

其后果是，一方面使部分教师害怕因严格管理学生致使学生给自己打低分，影响自己教学业绩的考核或教学评优，而放松对学生的课堂教学管理；另一方面，也极大地挫伤了那些管教管导的教师的工作积极性。

(4)学生对教师的定型期望班级的学生在长期的学习过程中和在与教师的接触过程中，会对教师的课堂行为形成定型期望。他们希望教师以某种方式进行教学活动和课堂管理。

影响课堂教学管理的因素是多方面的，有的来自学生方面，有的来自教师方面，有的来自课堂学习环境及其他方面。学生方面（1）学生的上课风气。在一个学习和纪律状况较差的班级，教师进行课堂教学会感到吃力。

所以，教师的教育机智是影响课堂教学管理十分重要的因素。教师若缺乏机智，就会在千变万化的课堂中束手无策，甚至由于自己的简单化处理而事与愿违。课堂的学习环境安静优雅的教室环境有利于学生的学习。

课堂管理的影响因素：1、学校领导的管理方式学校领导的管理方式对课堂管理的影响主要是通过对教师领导风格的影响来实现的。学校领导采取较自由民主的管理方式，还是采取较专制的、监督的管理方式，影响着教师教学能动性的发挥。

总之，影响课堂的因素是多方面的，教师在教学活动中始终保持良好的心理状态，促进师生在认知与情感两方面的沟通。结合常见的考题，我们将这部分内容进行相应的巩固。例如：1.影响教师课堂管理的情景因素有()。

选择教学媒体的经验方法有哪些

问题一:教学媒体种类有哪些教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,如实物、口头语言。图表、图像以及动画等。教学媒体的常见分类:一、根据使用媒体的感知器官分类1、视觉媒体。

差异化教学：根据学生的兴趣、能力和学习风格，提供个性化的学习活动和资源。自主学习：鼓励学生自主选择学习内容和学习方式，培养自主学习能力。5.技术支持教学法：多媒体教学：利用多媒体技术提供丰富的图像、音频和视频资源。

4、声画教学法：在幻灯、投影教学中，有些教学内容不仅需要幻灯、投影显示画面，而且还需要运用录音机配以解说，做到声画同步，以增强教学效果。利用声画同步教学系统可以实现这种教学方法。

教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备,在一定程度上与教学方法一起使用在教学过程中,我现在和大家一起看看教学手段究竟有哪些吧教学主要的手段教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。随着科学技术的发展。

7、参观教学法组织或指导学习到育种试验地进行实地观察、调查、研究和学习，从而获得新知识或巩固已学知识的教学方法。参观教学法一般由校外实训教师指导和讲解，要求学生围绕参观内容收集有关资料，质疑问难，做好记录。

三、根据学生实际特点选择教学方法。学生的实际特点直接制约着教师对教学方法的选择，这就要求教师能够科学而准确地研究分析学生的上述特点，有针对性地选择和运用相应的教学方法。四、依据教师的自身素质选择教学方法。

问题二:新课标理念下中学数学教学中常用的教学方法有哪些1)讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时,大多都伴之以讲授法。

6、借助技术资源：利用现代技术手段，如互联网、多媒体等，拓展教学内容的选择。通过引入多样化的技术资源，可以使教学更加生动有趣，提高学生的学习积极性。7、学科整合：在选择教学内容时，可以考虑学科整合的方法。

教学媒体是支持教学和学习的各种媒体形式，包括文字、图片、音频、视频等。根据基础教育实践经验和理论研究，教学媒体可分为以下几种：1.传统媒体：传统教学媒体包括书籍、黑板、纸张、墙挂、实物模型等。

教育技术形成与发展与哪些因素有关

教育与科技的关系如下：1、教育是科技进步的基础。科技的进步需要以教育为支撑，让更多的人有机会接触和理解新技术。从长远看，持续的教育投资有助于推动科技进步和创新，同时也促进科技产业的蓬勃发展。而随着科技的进步。

而对对象的占有。”从17世纪开始逐渐形成的，以班级教学为认识形式、以书本、粉笔、黑板、图片、模型及口语为媒体的直观技术是较为简单和原始的教育技术。

信息技术的发展给现代教育带来了发展的动力,为现代教育提供了丰富的信息资源与工具,信息技术的应用已成为现代教育技术的特征之一。因此,认识知识、信息及信息技术在现代教育中的重要性。

现代教育技术主要的理论基础有：1、教育教学中应用的现代技术手段，即现代教育媒体；2、运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即媒传教学法；3、优化教育、教学过程的系统方法。

教育技术在我国的发展，主要有电化教育的形成和发展以及改革开放以后电化教育向教育技术的全面发展两大阶段。教育技术作为一个新兴的实践和研究领域，在美国开始于视听教育运动，而在我国则是以电化教育的出现为标志。

那就是有一个实践变成成熟的原因，是需要一个过程。

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影响信息技术应用于教学的因素主要有以下三个方面：(1)环境变量环境变量主要包括社会环境、学校环境、课程与教学软件、媒体等。

高质量的幼儿园教育活动设计会形成科学、合理、适宜且有可行性的教育活动方案，教师依据此方案实施教育活动，就能够有效地开展活动，从而调动幼儿学习的自主性与积极性，促进幼儿的发展。反之，教育活动设计不合理，目标不适宜。

什么叫语言学习策略?都有哪些分类?学习策略都与哪些因素有关?

在有关学习策略（learningstrategies）的研究中，学习策略的界定始终是一个基本的问题。对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和使用不同的研究方法，提出了各自不同的看法，一直没有达成一个统一的认识。

（1）概念：整合零碎知识，形成知识体系。（2）常考类型：归类（⽂具类、蔬菜类）纲要：主题纲要法-列提纲；符号纲要法-流程图、关系图。元认知策略：对认知的监控和调节。1、计划策略：设置学习⽬标。

所以更适用于那些需要深入理解与思考才能把握内在深层意义的学习材料。比如群集，即归类，通过对零散、个别的项目、单元进行分类与排列，可以加强知识之间的相互联系，有助于形成简明有序的结构，使学习者易于理解与记忆。

（3）学习策略是会不会学的标志,是衡量个体学习能力的重要尺度，是制约学习效果的重要因素。学习策略≠具体的学习方法：（1）学习方法是学习者在具体的学习过程中使用的方法或技能，有较强的情境性。

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。二、学习策略的分类：一般来说，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。

一般来说，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。一般而言，认知策略因所学知识的类型而有所不同。

学习策略是指学习者在完成特定学习任务时选择、使用和调控学习程序、规则、方法、技巧和资源等的思维模式，这种模式是影响学习进程的各种因素间相对稳定的联系，其与学习者的特质、学习任务的性质以及学习发生的时空均密切相关。

浅谈语言学习策略与其应用PartII——影响语言学习策略选择的因素...可参照这里http://cet.cavesbooks.com.tw/htm/m0130710.htm#m0100参考资料：http。

2、元认知策略：元认知策略包括计划策略、监控策略、调节策略，是对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。3、资源管理策略。

做一名合格的小学教师应具备哪些基本素质

5、要有良好的形象，老师是学生的榜样，因此教师要格外要求自己，自己的某行为、某一句话都会被孩子来模仿，要给学生树立一个良好的榜样！基本素质：教师的基本素养包括。

1、人文理念2、感悟理念3、创新理念4、开放理念二、要具有强烈的责任感1、岗位责任：爱岗敬业、教书育人、为人师表。2、社会责任：每个家庭把子女送到学校，就是把家庭美好希望寄托给了学校。

我觉得作为一名教师，首先最应该具备的素质就是要耐心的对待学生，不要动不动就打骂学生，而且不能够用言语去攻击学生，因为这样会给学生留下很深的心理阴影，而且不仅要教学生知识。

2、专业素养：在成为一名教师的情况下，如果没有足够扎实的专业素养，则个人发展会受到限制，同时在教学这方面也难以取得好的成绩。针对这种情况，教师要做到不断学习，肯用心钻研，也能善于反思。3、教育艺术。

教学绝不是单方面的简单的行为活动，还涉及多方面的复杂的人际关系问题，如教师和学生的关系，教师和学生家长间的关系。所以在我看来。

热爱教育事业，教师就能够从素质教育的高度，研究、探索教育规律，奉行教书育人的宗旨，积极实现自己的教育理想。当前，面对市场经济的冲击，人们的人生观、世界观、价值观受到不同程度的检验。

一名合格的教师应该具备哪些条件,教师是学生的第二父母,作为教师他的言行举止直接影响学生,所以教师必须增强自身的涵养才能教育好学生。

作为小学教师,应不断提高自身职业道德修养,才能适应时代需要,完成教书育人的重任。下面是我给大家搜集整理的小学教师应具备的职业道德修养文章内容。小学教师应具备的职业道德修养一热爱教育,热爱自己的学校教师要做到爱岗敬业。

1、人文理念2、感悟理念3、创新理念4、开放理念二、要具有强烈的责任感1、岗位责任：爱岗敬业、教书育人、为人师表。2、社会责任：每个家庭把子女送到学校，就是把家庭美好希望寄托给了学校。

教学方法的选择通常与哪些因素有关

1、教育学、中文、数学、音乐、绘画、心理学、英语、等相关专业学历。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

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18..试述教学媒体的四种选择方法。答:(1)问题表型是列出一系列有关媒体选择的问题,引导选用者通过思考、回答,逐步发现比较适合的媒体。(2)矩阵型是两维排列,以媒体的种类为一维,以教学功能及其它考虑因素为另一维。

尽管这些初步研究所得出的结论有待于进一步证实,但在策略教学中教师不能忽略学习者的个性特征对策略教学效果可能产生的影响。（5）年龄因素年龄是制约学习者选择和使用外语学习策略的重要生理因素。人在不同的年龄阶段上。

为此我简单的对教学媒体的选择方法和利用策略进行简单的论述，以供广大同仁共勉。一、教学媒体的选择方法教学媒体的选择方法主要有4中：问题表型、矩阵型、算法型和流程图型。

如,评价的目的是为了了解课堂教学的基本环节是否完整,那么评价体系的重点将会在课堂教学的基本环节上;如果评价的目的是了解课堂教学中师生的互动,那么评价体系中关注的将是有关互动的环节。评价目的实际上体现了课堂教学评价本身的导向作用。

有时有些学生就不甘寂寞因此而生出一个奇特的事故通过捣乱把自己变成注意的中心。（4）教师的教育机智。教育机智是教师根据课堂教学管理的原则运用自己的智慧敏捷而恰当地处理课堂教学中偶发事件的方法和能力。

提高教育教学水平；有利于学校加强、改进、提高音乐教学工作，促进课程改革朝着全面推进素质教育的方向发展。（二）科学性原则评价指标的确定和评价方法的选择，应以音乐学科的特点和不同教学模块的内容标准为依据。

只有给学生提出或让学生自己提出相关问题，让学生运用所学的知识去分析、解决，才能说明的确培养或训练了学生在某些方面的能力。也只有这样的目标才可以测评，才可以作为教师灵活选择和运用教学方法和策略的依据。

现代教育技术考试答案

【答案】：B本题考查的是教学设计的先后顺序。从教学过程看，不论哪一种设计模式，都需要考虑学习者、目标、策略、评价四个基本要素，教学设计主要是在对四个要素之间的相互联系和相互制约进行分析的基础上完成的。

推荐于2017-12-1616:43:10最佳答案第一章1.电化教育、教育技术、现代教育技术三者之间的区别和联系是什么?P12-13联系:两者的目的都是要取得最好的教育效果,达到教学最优化;两者都是利用新的科技成果去开发新的学习资源。

【答案】A。解析：随着现代媒体技术的变革，现在课堂教学中开始越来越多的运用一些多媒体教学方式。所以现代媒体技术将会是社会发展的必然趋势，故选项A是正确的。我们现在教学的主要模式依旧是传统的教学方式。

【答案】：C【知识点】本题考查现代教育技术使用技能的作用。【答案】C。【解析】现代教育技术使用技能作用有：活跃课堂气氛；有利于教学情景的创设；加大教学信息的容量，扩大教学的空间。

【答案】：D【知识点】现代教育技术。【答案】D。

【答案】：D【知识点】现代教育技术。【答案】D。

【答案】：D【知识点】现代教育技术。【答案】D。

一、选择题15第一章、教育技术概述5，哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题（B）A戴尔B斯金纳C克劳德D加涅8。

材料中,徐老师针对不同教学内容运用不同的教学方法,与时俱进,重视利用现代教育技术手段,不断变换教学思路寻找新的切入口,玩转课堂,让自己的课程更加的丰富多彩,符合建设者和开发者的要求。(3)从教师与教学的关系来看。

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