美术教学资源包括哪些内容:美术课程资源主要包括什么ofA

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美术教学资源包括哪些内容

3、学习强国APP：学习强国APP，资源丰富、内容安全，没有广告弹出，还可以投屏。有课堂同步课，学科精品课，音乐美术课，像少儿编程这些收费网课，在这里都是免费看，还有科学课，围棋课，街舞课、书法课、折纸课等素养课程。

现代社会正需要这种不拘于格的创造意识,需要孩子们把想象运用到创造上,而美术被公认为是培养创造力最具成效的课程之一。三、充分利用教学资源,在活跃的氛围中体会美术学习的乐趣在玩的过程中享受快乐爱玩是孩子的天性。

教学设计具有的特点：1、目的性：教学设计是以实现教学目标为目的，它的一切活动和安排都是为了达成教学目标。教学设计者需要根据教学目标的要求，选择合适的教学内容、教学方法和教学资源，制定出具体的教学计划。同时。

这极大地方便了学生的美术课学习。美术室同时也可以作为美术兴趣小组的场所，我们美术室有石膏几何体、石膏像、画架等，这对提高我校整体学生的美术水平提供了很好的条件。4．利用各个学科的教育资源。

由于信息技术在教学中的广泛应用,使教学资料的收集、教学过程的形成、学生掌握知识的方法都发生了质的改变,尤以美术教学受益最大。美术是一门造型及视觉艺术,每节课都离不开具体且可视的形象,形象的视觉效果,直接影响课堂教学的质量。

”因此，如何进行美术课堂教学改革，如何根据教学内容恰当地应用计算机进行辅助教学，为学生提供更为广阔的自由活动的时间和空间，提供更为丰富的美术学习资源，调动学生的学习美术的积极性和主动性。

统一的教材制约着教师教学内容的自主发挥,根本无法达到教学要求。教师只有适当地抛开教材,到生活中去寻找和挖掘美术资源。目前农村小学采用较多的美术教学形式是:剪纸、铅笔画、蜡笔画、水彩画、树叶粘贴、撕纸画等。

2、资源教室资源教室：孩子在学习或者校园生活上有困难，需要支持，就可以去资源教室寻求帮助。所以，大部分的时间孩子还是和普通儿童们一起上课，部分时间会到资源教室上课。例如：孩子在数学课上完全听不懂。

专递课堂的教学模式：首先由教学资源丰富的城市中心学校安排一些教学质量好的专职老师作为专递课堂中的主讲老师，在专职老师对所需要教授的内容进行提前备课，并在指定时间到达本地学校教室上课。通常，教室内是没有学生的。

国家开放大学免费资源有哪些平台

国家免费高中网课平台：1、国家中小学智慧教育平台目前，国家中小学智慧教育平台各类资源全部免费使用。有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等6个版块，资源数量比原来增加了一倍。

国家平台来源权威，内容全面且完全免费的教育资源平台有以下几个：1、国家中小学智慧教育平台目前，国家中小学智慧教育平台各类资源全部免费使用。有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等6个版块。

并为有志于从事学术研究的人士提供资源和支持。5、人才招募和管理平台：国家开放大学应该建立一个人才招募和管理平台，招募优秀的学术研究教师人才和行业精英，通过该平台对其进行招聘和管理。

国开在线是国家开放大学精心打造的“人人皆学”，“处处能学”，“时时可学”的移动学习应用，满足国家开放大学师生移动学习的需要，同时面向社会提供大量免费、优质的五分钟课程视频资源，助力提高全民素质。

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学生免费教学平台有：全国中小学实验在线平台、中国数字科技馆、学堂在线、国家教育资源公共服务平台、示范诵读等等。1、全国中小学实验在线平台：平台介绍：主要内容是针对理科实验如何教学，尤其是如何创新教学。

3、诸葛搜题：真正的云题库，特别是搜索结果订阅答案很强大，网页版的神器，其他软件能搜到的都可以从中找到，而且不需要注册就可以，还有免费次数。二、国家开放大学介绍：1、国家开放大学简称“国开大。

3、学术交流平台：国家开放大学要建立一个科学、公正的学术交流平台，为学界提供展销博士论文、学术研究成果的机会，并为有志于从事学术研究的人士提供资源和支持。4、人才招募和管理平台。

并为有志于从事学术研究的人士提供资源和支持。5、人才招募和管理平台：国家开放大学应该建立一个人才招募和管理平台，招募优秀的学术研究教师人才和行业精英，通过该平台对其进行招聘和管理。

...利用美术课程资源教师的角色,师生关系究竟有什么变化

一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

作为一名教师,我们都知道我们的课堂教学活动是一个由教师与学生共同构建的双向活动,教学过程是教与学交互影响的过程,即教师以“教”来促动学生的“学”,学生以“学”来促进教师的“教”。

它给中学教师带来了严峻的挑战和诸多发展的机遇。可以说，新基础教育课程改革正在使我国教师队伍发生一次历史性的变化，每一位教师都必须做出自己的回答。新课程给教师带来的挑战主要有以下几个方面。

新课程改革的重要前提是教师角色的转变,而教师角色的转变首先要在观念上改变,即形成与新课程改革相符合的新的教育理念。光有教育理念还不能说实现了教育改革。必须根据我们的教育教学实际环境情况。

小学生入学后常常把老师当做自己的父母，通过老师来实现自己的一些梦想，因此老师要时刻关注学生的一些变化，给予学生各种可能的父母式的负责和耐心的帮助。扮演好家长代理人这个角色，教师与学生就会形成比较良好的师生关系。

1、教师在课堂教学中，一直扮演“知识传授者”的角色。教师在主观上重视教学结果，在教学方法上重视讲授法、谈话法，师生交流的方式是单向的，缺乏师生互动的交流过程。按新课程标准的要求。

中小学美术教师的专业化发展直接关系到义务教育美术课程改革的成败。因此，探讨新形势下中小学美术教师的专业化发展对义务教育美术课程改革工作有着重要的意义。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、提高文化素养。

目前，小学美术的教育教学对于培养小学生的审美观、价值观以及人生观都有很大的帮助，小学美术课程的教学资源不能仅限于课本知识，教师要树立科学的课程意识。在合理利用教材的基础上，有意识地开发外部课程资源。

它给中学教师带来了严峻的挑战和诸多发展的机遇。可以说，新基础教育课程改革正在使我国教师队伍发生一次历史性的变化，每一位教师都必须做出自己的回答。新课程给教师带来的挑战主要有以下几个方面。

在小学美术《课程标准》中对课堂教学都有哪些教学建议

我们学校的美术教师虽然都是专业的，但相对来说知识面还是比较狭窄，有时在课堂上会显得底气不足，不能充分显示出美术课堂的魅力。因此，为了更好的开展小学美术的教学，我提出几点建议。

三、建议。1、放开自己，放手去讲。2、我要注意和学生的互动。3、多加些形式，丰富自己的课堂。4、注意课程的把握。所谓评课，顾名思义即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失。

如何提高农村小学美术教学有效性教学的有效性是课堂教学的生命,而在美术课堂上有效的教学是指教师遵循教学活动及美术学科教学的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现美术学科教育肩负的教学目标。

一、内容说明本《标准》的四个学习领域，在比例上不作具体的规定，各地可根据情况灵活安排。各学习领域分别由标准、教学活动建议和评价建议三部分组成。标准是课程总目标的具体化，体现出与总目标的对应关系。

【参考答案】(1)坚持面向全体学生的教学观；(2)积极探索有效教学的方法；(3)营造有利于激发学生创新精神的学习氛围；(4)多给学生感悟美术作品的机会；(5)引导学生关注自然环境和社会生活；(6)重视对学生学习方法的研究。

（1）坚持面向全体学生的教学观；（2）积极探索有效教学的方法；（3）营造有利于激发学生创新精神的学习氛围；（4）多给学生感悟美术作品的机会；（5）引导学生关注自然环境和社会生活；（6）重视对学生学习方法的研究。

(1)坚持面向全体学生的教学观；(2)积极探索有效教学的方法；(3)营造有利于激发学生创新精神的学习氛围；(4)多给学生感悟美术作品的机会；(5)引导学生关注自然环境和社会生活；(6)重视对学生学习方法的研究。

(1)坚持面向全体学生的教学观；(2)积极探索有效教学的方法；(3)营造有利于激发学生创新精神的学习氛围；(4)多给学生感悟美术作品的机会；(5)引导学生关注自然环境和社会生活；(6)重视对学生学习方法的研究。

《小学美术新课程标准》特别强调了“创新精神和实践能力”，其意义在于使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。

如何进行小学美术创新教学

这样，让学生观察事物动态的变化过程，掌握事物发展变化的规律，为创新能力的培养创造条件。如在教学“流水问题的应用题”时，学生一直对“相对速度”的理解比较困难，如果用实物或图片进行直观演示，由于受时空限制。

那么，在以培养适应时代需要的健全合格人才为目的，大力倡行素质教育的今天，我们的美术教育工作者该如何摆脱以技法传授、技能训练为主线的传统美术教学模式，有效地开展小学美术课堂教学活动，提高小学美术课堂教学魅力。

在小学美术教学中，教师要平等地对待每一位学生，而且小学生对什么都会有好奇心，趁着这个特点，找到合适的教学方式培养学生们的创新思维是我们目前在小学美术教育中的一个重要问题。

据调查在小学美术课当中，90%以上的学生喜欢上手工课，在手工制作课里，像材料的选择、形象的构思、实际的操作、创作的灵感等，最能发挥出学生的想象力，也最能体现学生的独创个性及创新才能。

材料资源的使用因人而异，因时间而异，它的可变因素太多，所以目前中国的美术材料资源仍然是欠缺的，很大程度上是由学生自行购置。二、运用最新的教学方法。

因此，在小学美术教学中对学生想象力、创造力的培养是至关重要的。小学美术教学本身就是一门艺术，随着时代的发展，教学的改革在我们大力强调素质教育的今天，教学方法的改革势在必行。那么。

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对一些创造性思维，应给与充分肯定，并鼓励他们在学习上要刻苦钻研，勇于创新。为学生构建新平台每个人都有自我表现的欲望，需要自我表现的空间，而小学生尤为突出，在教学中要根据数学教材的内容和学生的心理特点及认知规律。

农村美术教学在新课程改革的今天还是比较滞后的，美术教育的功能没有凸显出来。然而，不管何种原因，农村孩子喜欢美术课，这是客观存在的事实。作为农村小学美术教师应充分利用本土资源进行创新教学，培养学生的美术兴趣。

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