王者荣耀赛季继承段位

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• 1、美术教案
• 2、美术语言包括哪些造型元素和形式原理?
• 3、选择教学资源的基本原则有哪些
• 4、怎样开发语文课程资源
• 5、美术教学资源包括哪些内容

美术教案

作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?下面是我为大家收集的美术教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。美术教案篇1执教人:xxx设计意图。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我为大家整理的王者荣耀赛季继承段位中班美术教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

美术教案篇2教学理念随着新课程改革的进一步深入,美术学科越来越需要学生积极参与、主动探究,审美艺术是个性鲜明、创造性品质较高的活动,因而美术欣赏也相应地要求欣赏者的个性化创造,在生动的直觉形象中体验、感悟、共鸣。

美术教案篇4一、教学实施建议:1、课前准备(1)教师准备教具:二至三组静物、线描范画若干幅。(2)学生准备教具:图画纸、钢笔、铅笔等。2、课堂教学(1)引导阶段①教师出示课前所作的线描作品。

作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我收集整理的美术教案9篇,欢迎大家分享。美术教案篇1教学过程。

作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我整理的美术教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我为大家收集的美术教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。美术教案篇1首先是第一部分。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?下面是我帮大家整理的美术教案5篇,希望对大家有所帮助。美术教案篇1教学目标:体验与发现。

作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?以下是我为大家整理的美术教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。美术教案篇1一、教学目标。

美术语言包括哪些造型元素和形式原理?

6.**肌理**：也就是美术作品表面的纹理、质感，是粗糙、是光滑、是平展、是起伏等，都可以通过肌理来表现。此外，美术的造型语言还包括点、线、面、体之间的疏密构成等。这些元素互相作用，形成了美术的造型语言。

美术的基本语言元素是点、线、面、体及色彩;1.点具有很强的表现力，它在美术中的形态是多种多样的，在周围环境的对比中，相对小的形态我们都可称之为点，因此，理解的圆点并不是点唯一的形态;2.线是最基本美术语言。

这里的线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等是造型的最基本元素，而对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等是将造型元素进行组合的最基本的形式原理。造型元素与形式原理又统称为美术语言。

指造型艺术的基本构成因素，如点、线、面、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。美术语言规则。

美术的造型语言1、形体：包括点、线、面、体。在美术的艺术语言中，具有大小不同的面积或体积，在平面上的点，由于大小、位置的不同，可以使人产生不同的视觉感受，给人以不同的情绪感染。2、明暗。

美术的基本语言元素就是：点，线，面，体。油画的语言表达手段：明暗、空间、色彩、构图、肌理等：中国的语言表达手段。

与形状密切相关的是空间感，它描述了作品中物体的位置、距离和关系。美术基本语言的基本形式：1、平面构成。平面构成是指在作品的平面上创造出一定的组合和结构。

3、色彩是最具有感染力的美术语言，美术家们正是利用色彩的这些特性结合其他艺术语言，创造出富有感染力的艺术形象；4、空间。是指物质存在的一种客观形式，由长度、宽度、高度表现出来。

美术作品的艺术语言具体有具体性和形象性。美术作品中参与作品表达的一切都具有语言的属性，而狭义的则是指美术的基本语言元素和语言手段。美术的基本语言元素就是点、线、面、色。

选择教学资源的基本原则有哪些

不应只重视直接教学，也应该重视间接教学；不应把幼儿园课程看做是幼儿园王者荣耀赛季继承段位内部的教育工作，而应把家庭、社区的教育资源尽量发掘出来；等等。概括地说，幼儿园课程的整体性原则，要求课程设计者树立整体观和系统观。

2.掌握学科基本结构的教学原则（1）动机原则。布鲁纳的内驱力：好奇内驱力（即求知欲）胜任内驱力（即成功的欲望）互惠内驱力（即人与人之间和睦共处的需要）（2）结构原则。

课题选择的基本原则有哪些如下1、需要性原则:根据社会发展的客观需要和心理与教育科学自身发展的需要选择研究课题。2、创造性原则:创造性是科学研究的灵魂,也是选题时应当遵循的一条根本原则。

义务教育课程应遵循的基本原则如下一、义务教育课程应遵循五个基本原则：1、育人为本，坚持德育、智育、体育、美育、劳动教育，“五育”并举，九年一贯设置课程，完善课程类别与结构，优化课时比例。2、因材施教，因地区。

一、教育观这部分考察的知识点主要是素质教育和新课程改革下的教学观。素质教育指的是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能。

我国幼儿园教学活动的基本原则有一、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则；二、促进儿童全面发展的原则；三、面向全体,重视个别差异的原则；四、充分利用儿童，家庭，社区教育资源的原则；五、保教结合的原则。

教育活动有广义与狭义之分。教育本身就是一种活动。广义的教育活动泛指影响人的身心发展的各种教育活动，狭义的教育活动主要指学校教育活动。学校教育活动有各种差别。从形式看，有教学活动、课外活动、实践活动；从活动主体看。

在实际教学进行过程中，贯彻此项的要求需要教师有深厚的教育教学理论基础。5、因材施教原则这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。贯彻这一原则应做到充分了解学生。

运用信息反馈原理，对课堂管理进行主动而自觉的调节和修正，是反馈原则的基本思想。课堂管理的具体要求和措施只有建立在班级学生思想、学习特点的基础上，才能具有针对性和有效性。

怎样开发语文课程资源

本人结合自己的农村教学实践，谈谈如何开发语文校本课程资源。一、转变教学观念，充分挖掘人本资源。我们的教学，主体是学生。在与学生一起学习过程中，教师是学生的引路人，我们要利用一切手段把“人文”这一观念带入课堂。

摘要】《语文课程标准》明确指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”【关键词】课程资源；有效学习说起课程资源。

那在我们的语文课堂教学中有什么样的课程资源？怎样开发和建设呢？一般认为：广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源指的是形成课程的直接因素来源。随着教育改革的深入发展，我们进一步认识到。

（三）适应性原则小学语文课程资源的开发和利用不仅要考虑典型或普通学生的共性情况，更要考虑特殊学生的个别具体情况，考虑到特定的教育者及其教育对象的现有知识技能、素质背景，来选取材料、组织材料、使用材料。

在教学中，教师应创造性地运用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，为学生提供更多实践与自主探索的机会，引导他们通过自主学习、合作探究来获取知识、培养能力。信息技术的运用，网络环境下的语文学习。

语文是一个重积累和运用的学科，建议上课的时候多找各种大家的作品让学生赏析，不同风格，不同国别，古今中外，各种体裁，比如可以是鲁迅的、普希金的、狄更斯的，也可以是小说、诗歌，培养学生兴趣。

对这些因素的有效的开发和利用，可以促进我们的有效教学，提高教学的效果和教学效率，也为创造有活力课程提供了有力的保障。一、明确学科和目标教师在使用资源之前，首先要明确学科的特殊性以及这节课所需要达到的目标。

教师有意识地把课内学习延伸到课外，充分利用自然环境资源，增加学生学语文、用语文的机会。对于农村的孩子来说，生活中有着丰富的课程资源有待开发。若能充分利用校内外现有的课程资源，引导学生走出教科书、走出课堂。

三是教学理论，即课程资源要与教师教育教学修养的现实水平相适应。由此可见，在基础教育课程中，鉴别其课程资源的开发利用价值的标准，是国家教育目标、个人发展需要、教师教育水平三者的有机统一。同时语文课程资源开发与利用。

美术教学资源包括哪些内容

试论语文课程资源的开发与利用　　一、开发和利用语文课程资源的背景和意义新课程是以改革传统教育教学的弊端为出发点，其核心理念是“促进人(学生)的发展”。

点、线、面、体及色彩,是美术造型最基本的形式元素。线——线是最基本的美术语言,在平面图形中,线除指不同工具留下的轨迹,还包括形或色调的区分所形成的边界线;在立体造形中,线则指形的边缘或细长的形体。线最基本的功能是状物。

选择教学方法的基本依据教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。对此可以从以下三个方面来理解。首先它是指具体的教学方法,从属于教学方法论,是教学方法论的一个层面。

【关键词】教学情境;美术学科;教学情境设计【中图分类号】G613.6【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0182-02教学情境,是指教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,创设与教学内容相适应的具体场景或氛围。

首先，视频播放的内容要精选。其次，视频欣赏引入的时机要恰当。精选为的是节省时间、突出课堂教学的有效性；引入时机恰当指的应该根据学生认知的实际需要来选择视频播放时间。

网络教育学生主要是通过网络进行学习,不受时间和地点的限制。网络教育的主要优势总结起来版有两大点:网络教权育可以共享全球教育资源网络教育可以共享全球资源,做到资源利用最大化。

在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!下面是我整理的美术教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。美术教案篇1教学目标1.通过欣赏与感受活动。

4．从学校和社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。充分挖掘社区的教育资源，从而使得学校教育社区化、社区生活教育化。当教师角色发生改变的时候，行为自然跟着也会变化。1．在对待师生关系上。

五、教师交代绘画的内容。秋天真美丽,今天我们就来画一画秋天美丽的果树。六、幼儿作画,教师指导。七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。活动延伸:1、在美术角为幼儿准备有关材料,引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。

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