儿童发展心理学题库及答案:发展心理学期末考试题及答案E

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儿童发展心理学题库及答案

一、单项选择题：（每题正确答案只有一个） 1、研究学前儿童心理发展要贯彻的原则中不包括（） A、客观性 B启蒙性、 C、发展性 D教育性答案：B（其余A.C.D都是应当包括的。

2.简述小学儿童情绪、情感发展的特点。P37-38答:情绪和情感是人对客观事物态度的体验及相应行为的反应,它们是以个体的愿望和需要为中介的心理活动。情绪和情感是个体适应生存与发展的重要方式,它们会随着个体的成长而不断发展。

一、选择题（每个2分，共20分，请将正确答案的字母序号填入括号中）1.学前儿童的发展是一个系统体系，初步将其划分成生理发展、认知发展及（）三大领域。

答:皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展有不同观点。(1)二者对于认知结构定义的认识不同①皮亚杰对于认知结构的认识皮亚杰认为心理发展是认知结构不断发展变化的过程。

发挥主导和促进作用,就必须走在儿童发展的前面,为此,教师必须首先确立儿童发展的两种水平是儿童现有发展水平,即一定的、已经完成的发展系统所形成的的儿童心理机能的发展水平;一是儿童可能达到的发展水平。

A、运动衫或裙子——10健康心理学试题及答案。B、睡衣——11青少年心理测试100题。8、买衣服不知该挑哪一件时，你会问谁的意见？A、店员——5最准的15道心理测试。B、同伴——99、对你来说。

心理健康知识题库一、选择题1.吴明认为自己在班级中属于"尖子生"。

2、成熟势力说认为，儿童的学习取决于（）上的成熟。A心理B生理C情绪D技能3、“一两的遗传胜过一吨的教育”是美国心理学家霍尔的名言，和他持有相同观点的人物还有（）。

https://pan.baidu.com/s/1JJltoUPqV6hY6q2YTvMUdQ?pwd=1234幼师靠教师资格证的保教知识与能力是指幼师在保教工作中所需具备的知识和能力。

数学分析。

我们认为:父母给孩子的不该是金钱,家庭抚养不仅仅是物质的,更重要的是心理和精神的抚养。还有的家长:认为孩子学习不好,也就不管孩子学习了,让学校看着就行了!家长先放弃了!孩子能不放弃吗?家长的教育责任是第一位的。古人都说。

第一类是传统的纯文科专业,如哲学、中文、历史学、考古学、教育学、学前教育、小学教育;第二类是发展势头较好的文科专业,如新闻学、传播学、对外汉语、国际政治、英语、德语、法语;第三类是文理交叉的文科专业。

主要包括教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德，教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学；心理学是研究心理现象及其规律的科学，心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。

【答案】：D小学教科书的编排形式要有利于学生的学习。

如果没有安全心理学这五个字，那么工人在生产操作中的主要心理活动有：模仿心理，这一般在初入岗位者身上体现较多，通过学习工友的操作规程来达到一个熟悉工作的目的。懒惰心理，通过和工友的对比。

心理学专业本科毕业，如果考了初中心理健康教育学科的教师资格证，可以去应聘小学或者初中心理教师岗位的工作；如果考的是小学心理健康教育学科的教师资格证，只能应聘小学心理教师岗位的工作。报考心理健康教育学科的教师资格证。

山西小学教育专升本考试科目每年一样，教育学类考试具体科目：政治、英语、教育理论。山西成人高考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类。

《小学数学教学研究》课程是中央广播电视大学小学教育专业的一门必修的基础课。这门课是建立在数学和教育学的基础上,并综合运用心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科的成果于数学教育的实践而形成的一门综合性的交叉学科。

德国幼儿早期教育家威特说:“对孩子的教育开始得那么早也不会过头”。国内外多数专家认为,幼儿早期教育重点是指3到5岁前的教育。对幼儿进行早期教育究竟有哪些好处呢?幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。

A.启发性原则8.实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和___为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

幼儿园的任务是:贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

忽视了孩子的兴趣爱好教育、忽视了孩子语言发展的能力、忽视孩子的日常交往能力,那肯定不是幼儿园孩子所需要的教育,所以关键问题时教育者、家长以及我们的孩子如何看待这个学前教育,只要能多为孩子着想。

9.师生关系:是教师与学生在教育教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。10.教师个体专业性发展:是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程。

二、多项选择题1、心理现象分为(A、C)A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括(C,E。

当前形势下,幼教发展迅猛。随着省教育厅有关课程游戏化建设的通知下发,以及本市教育局学前办对课程游戏化建设的高度重视,教师们更新观念,学习课程游戏化建设的相关理论与方法,并将它应用于实际教育教学中,是幼儿园教师最为重要的任务。

4.以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?(选abcd)a教学内容b学生特点c教师特点d教学环境5.描述性的研究方法主要有哪些(ac)a观察法b归纳法c调查法d演绎法一。

学前儿童数学教育的原则包括：1、发展儿童思维结构的原则；2、让儿童动手操作的原则；3、知识的系统性和逻辑性原则；4、联系儿童生活的原则；5、重视个别差异的原则。学前儿童数学教育在内容安排上。

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