美术教学资源包括哪些内容:美术课程资源主要包括哪四个方面U

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• 1、小学美术课堂教学中如何融入乡土文化内容
• 2、如何利用农村资源进行大班美术教学
• 3、对学生而言什么是美术教学环境资源的载体
• 4、美术任课教师教学计划范文模板2021
• 5、美术教学资源包括哪些内容

小学美术课堂教学中如何融入乡土文化内容

“激发学生对美术的兴趣，是美术课堂教学中不可缺少的一环。据《心理学》介绍，“小学生在自己感兴趣的、适合自己需求的学习内容上投入了大量的时间和精力，从中可以获得很大的满足感。“上课时。

从二期课改前的教材看，它注重学生美术技能与技法的培养，教学内容专业性强，例如中国画，素描，速写，水粉，色彩以及雕塑等，从内容看是专业的美术学校教材的减缩版。但在二期课改之后有了很大的改变。

本学期我担任的是一二年级美术共四个班的美术教学工作,课时量比较大,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各级各班的实际情况,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂作业当堂完成。

进而更好地融入并积极参与到课堂教学中。在美术教学中，我们应以教材内容和学生需求出发，有所侧重，既保证体验学习的实效性又保证体验学习方式的多样性，才能使他们乐于接受进而主动认知，提高兴趣。

农村小学美术课堂教学对整个国民文化素养提高的作用不容忽视。关注农村美术课堂教学,就是关注人的发展、关注社会的发展。但是,农村小学美术课堂教学现状却不容乐观。根据农村小学美术课堂教学的现状,及改善农村小学美术教学的对策。

因此，我们特别支持、鼓励教师们根据本班幼儿的发展特点，在原有的课程资源基础上进行创新，使其内容更加丰富，拓展教育渠道，使乡土教育形式多样化。传统的教育形式往往局限于课堂教学。

中国传统的文化和道德观念是中华民族凝聚力的所在，弘扬中华民族的优良传统，加强对学生的德育教育，是学校德育工作的重要内容。德育教育可通过各种活动来实现，如主题班会报告会、参观访问、英模报告会等。

《小学美术课程标准》中指出：注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力。所以我在课堂教学中从学生角度出发，发现和挖掘学生感兴趣的内容，结合生活实际。

所以如何提高小学美术欣赏课的教学质量,通过我这十几年的美术教学实践与探究,谈几点小小的体会。一、在美术欣赏教学中体现深厚的人文性《美术课程标准》指出:美术课程具有人文性质。美术是人类文化的一个重要组成部分。

如何利用农村资源进行大班美术教学

幼儿园应如何根据幼儿的年龄特点和具体情况,选择幼儿易于接受的民族文化内容、教法、教学途径,来科学地实施幼儿民族文化教育呢?1、寓民族文化教育于环境的创设和利用中现代教育十分重视环境归儿童身心发展的影响。

因此在课堂上要走进学生内心因势利导唤醒学生兴趣。比如在教学“花的世界”一课时笔者先在网上找了大量的鲜花图片用多媒体展示给学生看。

统一的教材制约着教师教学内容的自主发挥，根本无法达到教学要求。教师只有适当地抛开教材，到生活中去寻找和挖掘美术资源。目前农村小学采用较多的美术教学形式是：剪纸、铅笔画、蜡笔画、水彩画、树叶粘贴、撕纸画等。

统一的教材制约着教师教学内容的自主发挥，根本无法达到教学要求。教师只有适当地抛开教材，到生活中去寻找和挖掘美术资源。目前农村小学采用较多的美术教学形式是：剪纸、铅笔画、蜡笔画、水彩画、树叶粘贴、撕纸画等。

这样运用幼儿对游戏的兴趣进一步激发幼儿学习美术的兴趣和强烈的作画愿望，从而达到教学的目的。二、放飞想法，巧用材料现在许多家长在平时的假期喜欢将孩子送去美术班学习。

这表现在两个方面，其一是教师在组织民族文化教育活动时，机械地利用历史材料而不加以改造，依教材讲，按惯例教，或者模仿其他幼儿园、其他教师的做法，根本不考虑本地的文化资源和幼儿园的实际条件，生搬硬套。

我认为,农村幼儿园想要更好的发展,可以利用自己得天独厚的自然资源对幼儿进行教育,尤其是科学教育,这样做不仅可以培养幼儿科学探究的兴趣和动手动脑的能力,培养幼儿的科学素质,以及使幼儿获得更广泛的科学经验和科学方法。

“中国戏剧之摇篮”等美称,幼儿可以最生动、最直观、最形象的从中吸取不少的知识与营养,它有利于促进孩子对生活的理解,激发幼儿的兴趣及探索精神,也更能培养幼儿从小爱家乡的情感,因此我们应充分挖掘和利用本土的文化资源对幼儿进行教育。

一、从兴趣入手在选择美术教学内容时，首先要了解该年龄段幼儿能够达到的水平，从幼儿的兴趣入手。例如小班幼儿喜欢好吃的，那么绘画内容最好以食物为题材；中班幼儿喜欢动物，绘画内容最好以动物为题材；大班幼儿喜欢人物。

对学生而言什么是美术教学环境资源的载体

本学期开始对平面设计的内容有所涉及,我充分利用贴近学生生活实际的教学资源,提高学生学习兴趣,激发学生的创造欲望。此外,我还添加了剪纸等民间美术的学习,发扬我国优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。我深知,只有付出更多。

而在计算教室里面一生一机的情况下,我们可以通过各种网路资源来实现教学目标,那么我们就可以用到网路教学设计方案。这两种设计方案都是属于资讯科技与课程整合的设计方案。

……将乡土文化融合到美术课堂教学中，因地制宜，让学生以乡土艺术为起点，走进世界多元文化的领域。1、以本乡本土的媒材为载体，开发农村自然资源，使美术教学与生活紧密结合。美术教师要充分利用农村自然环境资源。

……将乡土文化融合到美术课堂教学中，因地制宜，让学生以乡土艺术为起点，走进世界多元文化的领域。1、以本乡本土的媒材为载体，开发农村自然资源，使美术教学与生活紧密结合。美术教师要充分利用农村自然环境资源。

2、美术是人类文化最早和最重要的载体之一，通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源，并对文化的发展作出自己的贡献。3、在学校体系中。

2．文物资源和自然环境资源。我们镇是个千年古镇，有着悠久的历史，又称凤城。现在人们称之为苏北的“周庄”。今年我镇被评为省级文物保护单位。在美术教学中，我常以此内容，进行学生的写生课。

美术综合实践活动是以小学美术知识为载体,把其他形式的内容整合在一起的一种课程模式。实践证明:开展小学美术综合实践课,有利于学生改变学习方式,提高自主学习能力;有利于加强学科整合,使美术课教学内容更加科学、实用和合理。

(四)形成学生的创新精神和技术意识在知识经济时代，创新精神是社会成员最重要的心理品质之一。美术教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，提供了创造活动最适宜的环境。通过美术课程培养的创造精神。

我们美术组在研究“以生活为载体的美术教学模式”的课题时,更多地鼓励学生在课外时间里能走出课堂,走向社会,关注自然、社会和生活,围绕自己感兴趣的问题,进行学习实践活动,把生活资源变成美术资源。经过半学期的实践。

美术任课教师教学计划范文模板2021

美术教师要充分运用多媒体教学,使高中美术欣赏课与多媒体技术完美的结合。使用电脑课件进行授课,让学生接触信息技术,形象直观的感受美术及作品。以下是我整理的高一美术教师教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

在教学中,要创造条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。让学生谈谈自己的感受,提高他们的审美情趣。以下是我整理的二年级美术教师教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

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教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

美术教师要在教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。

7、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。三年级美术课程教学计划范文二三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础。

教案是教师在课前对课堂上课内容的合理计划,能够推进高效率课堂的开展,那么设计教案应该怎么写呢?下面是由我为大家整理的“小学美术教案设计模板范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

下面是由我为大家整理的“初中美术教案模板范文2021”,仅供参考,欢迎大家阅读。初中美术教案模板范文2021【一】一、教学目标1.了解标志设计的基本概念、分类,以及图形、文字、符号等标志设计的表现形式,并掌设计标志的方法。

小学二年级美术上册教学计划优秀范文汇总2020美术教师是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料。

美术教学资源包括哪些内容

这样创造性的开发美术教学资源，受到了意想不到的教学效果，使课堂教学更加丰富多彩，生机盎然。三寻觅资源拓宽视野民间是一块内容丰富的文化课堂，乡土文化让人目不暇接，美术课教学可以把课堂扩大到教室之外。

还使它们能够成为美术鉴赏的好对象和美术创作的好材料。那就看我们如何开发了。在这里，我就分类地谈谈，我在进行美术教学时是如何利用身边的资源进行美术教学的。一、雕刻雕刻，从形式上分有浮雕和圆雕。

在美术教学中“创设情境”方面，试举一例加以说明一、联系生活展现情境艺术来源于生活，通过创设情境，将学生的生活与所学内容沟通起来，打开学生的生活库藏，增强其情感体验。

然而,在城乡由于受到一些主、客观因素的影响,美术综合实践活动开展的并不理想,如何利用城乡丰厚的课程资源,开展丰富多彩的美术综合实践活动课应是我们每个美术教育工作的应思考的问题。新一轮课程改革实施已几年了。

美术教师要立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣。以下是我整理的美术任课教师教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

我们幼儿园既是一所现代化幼儿园,又是一所有着丰富教育资源的农村县区幼儿园,处于独特的农村资源和乡土文化气息之中。近年来,随着教育理念的不断优化,《美术教育中幼儿环保意识的培养研究》课题研究的不断深入。

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2：1，而且在教学工作中开发和利用学生熟悉的地方美术资源。由此可见，而是缺少一双发现美的眼睛，加之有黄海森林公园，更能让学生眼前一亮，有著名的“新四军枪械所”“五角亭”等历史遗迹；在教学刺绣时。首先。

那种身临其境的感受，是课堂所给不了的。所以我觉得在上好每一堂课的同时，可以带学生们出去，因为这是最好的美学教育，对提高学生们的审美能力有巨大帮助。

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