美术教学资源包括哪些内容:列举美术课程资源P

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• 1、小学二年级下册美术教学工作计划
• 2、美术教学资源包括哪些内容
• 3、怎么开发美术课程资源
• 4、谁帮我策划艺术、科学考察活动策划流程
• 5、课程资源可以根据哪些方式进行分类

小学二年级下册美术教学工作计划

三、业务进修计划及措施：积极参加上级部门组织的各种教研活动，努力适应新的教学形式，课余积极学习新的课程理念并进行实际运用，在课堂中结合学生实际情况因材施教，有的放矢的进行教学。

三、想象创造意识的把握,做好美术教学工作计划在低年级教材中也安排了大量的创作课,这些课是同学们进行综合练习,检查对所学的造型、色彩知识的掌握情况,同时便是同学们发挥自己想象能力的好机会。因此。

时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连,回眸过去这段时间的成果,一定承载着我们许多的心血和汗水,将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢?以下是我为大家收集的二年级美术教学工作总结。

以下是和大家分享的大班美术下学期教学工作计划通用范文三篇的参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。  大班美术下学期教学工作计划通用范文1  一、教材分析  。

一、教学完成情况教学中,我认真遵照《美术课程标准》的要求,遵循美术教育原则,认真坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了学期初制定的教学工作计划。工作上兢兢业业,认认真真,对学生以身作则,言传身教。

【篇二】五年级下册美术教师工作计划一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析:本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。

要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑美术。此外,我还很注意自身的凡事都要有计划,重要的得做详细...二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期。

我校的美术教研工作,严格按照教育部新制定的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》(修订稿)要求;坚持全面贯彻国家的教育方针,面向全体学生;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导,努力提高教师自身的素质。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1.我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时常常对照检查，督促学生带好学具。2、这学期二年级使用人民美术出版的美术教材，在教学中我始终贯彻&ldquo。

美术教学资源包括哪些内容

2、确定课程主题：科学选择，确定美术课程主题，科学选题是研究性学习的重要内容，方便老师在教学中科学地指导学生。3、制定计划：确定课程主题后，制定详细的计划，组内讨论，精心设计最佳活动方案，收集资料，分析调查。

一、教学条件分析:二年级学生经过去年美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣,学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细。二、教学内容分析。

尤其是语言领域和社会领域的教学活动，与其他领域的身体更明显一些。例如，在美术教学活动中，一般都要渗透大胆表达的目标等。3.参与性原则参与性原则包含两层含义，一是在教育活动设计过程中。

在实施中应该根据学生的生活经验,生活环境获取教学资源。事实上完全按教本所设内容施教，学生不太容易接受，教师也非常难教。因为每个学校都有本校的实际情况，包括人文、地理、环境、设备等。所以。

正式课程资源是指纳入学校教学计划中的教学活动，如学科课程、课外活动、社会实践等；非正式课程资源则是指未纳入学校教学计划，但对学生的发展有积极作用的各种活动，如学生社团活动、课外阅读、网络资源等。

还使它们能够成为美术鉴赏的好对象和美术创作的好材料。那就看我们如何开发了。在这里，我就分类地谈谈，我在进行美术教学时是如何利用身边的资源进行美术教学的。一、雕刻雕刻，从形式上分有浮雕和圆雕。

1.先进的教学设施：中央美术学院建筑学院拥有一流的教学设施，包括现代化的教室、实验室、图书馆和计算机中心等。这些设施为学生提供了良好的学习环境，使他们能够充分发挥自己的创造力和想象力。2.丰富的教学资源。

3.教学方法和手段：了解高中美术教学的常用方法和手段，如讲授、示范、实践等，能够灵活运用不同的教学方法和手段，提高教学效果。4.教学资源和评价：了解高中美术教学所需的教学资源和评价方式。

(3)运用教育学、教育心理学等理论解决教育教学和学生管理等实际问题的能力(4)开发和运用教学手段和教学资源。

怎么开发美术课程资源

课程资源开发与利用的进行：确定教学目标、搜集资源、开发多媒体课件、利用课程资源。确定教学目标在开发课程资源之前，首先要明确教学目标，确定教学内容和教学重点，以便为后续的开发工作提供明确的方向。

美术教材资源的开发与利用，不管是显性的还是隐性的，都是在使用过程中不断挖掘、丰富的，它的价值是在“创造性”使用的过程中显示出来的。它是教材的延伸和发展。如四年级《花卉写生》一课。

美术课程资源的开发与利用不仅是开展基本的美术教学活动的保障，也是提升美术教学的水准和扩大美术教学范畴的需要。有效地开发与利用课程资源可以开阔视野，扩展学生的思维空间。

将美术课程定性为人文性。从三个维度表述课程目标。精选课程内容。拓展学习方式,尤其是强调研究性学习、自主学习和合作学习。积极开发和利用美术课程资源。三个维度解析知识与技能(基本属于学科)知识——红黄蓝两两相互调配变成橙绿紫。

1、课程资源的开发与利用，就是指依照一定的价值准则，对潜在课程资源进行选择、分类、整理，并以一定的方式把它们纳入课程、教学活动的过程。2、广义的课程资源，指有利于实现课程目标的各种因素；狭义的课程资源。

三、民间美术资源引入小学美术教学具体方法1、鼓励学生勇于尝试民间艺术在进行小学美术课教学过程中，可以让学生欣赏民间艺术的作品，不但可以满足学生的好奇心，还可以让学生更容易接受艺术，如果再有条件的情况下。

小学美术教学的主要方法与措施：一、加快美术课程资源开发，丰富美术课堂教学内容《义务教育美术课程标准》将美术课程资源分为若干种，从大方面来看，分为人力资源和物力资源。

也可以按资源的功能特点分为素材性资源和条件性资源。一般课程资源开发的基本途径：第一，开展当代社会调查，不断地跟踪和预测社会需要的发展动向。第二。

教师应尽可能运用自然环境资源以及高校和社会生活中的资源进行美术教学,使教学形式更加多样化，教学环境更加合理化，从而使教学成果更加显著。课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分。

谁帮我策划艺术、科学考察活动策划流程

帮助的人:179我也去答题访问个人页关注展开全部为了确保事情或工作有序有力开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么应当如何制定方案呢?以下是我为大家收集的活动策划方案8篇。

活动策划篇1一、指导思想为了进一步推动我校推进我校学习型组织的建设,促进学科间的交流与合作,为青年教师的迅速成长搭建一个切磋教艺、展示才能的平台,经学校研究决定举办“青年教师青春风采”的主题活动。

最后活动结束。五、经费预算六、人员安排七、活动总结落款创意活动策划篇61)活动时间:11月6日10日(周日周五)2)活动地点:整个学院3)主办单位:《光华院报》社4)活动流程:1.关于我院广大学生生活。

办公室:负责准备活动策划书和调度统筹本次晚会主要的指挥调度工作,分工安排等。外联宣传部:1、在本次活动中负责接待工作,并整体地统筹实行策划方案,应对本次晚会进行摄影,并上传至社联网站进行宣传。2、主要负责为本次活动拉赞助。

下面是我给大家整理的美术社团活动策划方案,仅供参考希望能够帮助到大家。美术社团活动策划方案1美术社团活动,在于培养学生对美术的兴趣、爱好,增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。

活动策划篇4主办单位:承办单位:活动背景:全面贯彻落实《中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,广泛开展全国亿万学生阳光体育运动,用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年,通过开展冬季长跑活动。

我也去答题访问个人页关注展开全部为了确保事情或工作扎实开展,预先制定方案是必不可少的,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。

3.主持人发言引出活动主题,讲明活动目的,并宣布活动开始4.主持人发言活动总结,宣布活动结束六、团日活动展望通过本次团日活动,用以帮助学生不断细化前进的目标,认识到自身到底缺什么,应该用怎样的一个态度来面对和解决问题。

帮助的人:0我也去答题访问个人页关注展开全部为保障事情或工作顺利开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是在案前得出的方法计划。方案要怎么制定呢?下面是我收集整理的活动策划方案7篇,希望对大家有所帮助。

课程资源可以根据哪些方式进行分类

四、根据存在方式，课程资源还可以分为显性课程资源和隐性课程资源。1、显性的课程资源是能够通过感官感知得到，可直接用于教育教学的课程资源。比如教材、计算机网络、多媒体课件、教具等。

【答案】：B课程资源按存在方式区分。

【答案】：B课程资源按存在方式区分。

【答案】：B课程资源按存在方式区分。

根据性质的不同，课程资源可分为（）A.校内课程资源和校外课程资源。B.自然课程资源和社会课程资源。C.显性课程资源和隐性课程资源。D.文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源。正确答案。

【答案】。

【答案】：B课程资源按存在方式区分。

【答案】：D课程价值取向的不同，课程资源可以分为教授化课程资源和学习化课程资源；B项是根据课程资源空间分布进行的划分。

比如，知识、技能、经验、活动方式和方法、情感态度与价值观以及培养目标等方面的因素，就属于素材性课程资源。教材就是最常见的素材性资源。故AD两正确。B、C两项：是根据呈现方式不同进行的分类。与题干不符，排除。

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