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• 1、小学开展劳动教育到底有没有必要?
• 2、劳动课为什么要成为中小学的独立课程
• 3、小学老师必须会劳动课吗

小学开展劳动教育到底有没有必要?

而上完了劳动课再次回到教室，突然发现学习变得更有趣。所以上劳动课也有利于学习。总之，中小学当然有必要上劳动课，因为劳动课可以让学生了解更多的知识，从生活中找到学习的乐趣。

家长能够提供的条件结合起来做选择，不应该说所有学生都必须做同一件事，那本身不是劳动。因为劳动本身就是跟生活密切结合的，你生活当中需要什么，就安排什么样的劳动，这样更有意义。

我认为中小学生非常有必要开设劳动课程，因为这样可以增强孩子qq飞车挂机们的动手能力，培养他们的责任感和对生活的适应能力，所以是非常有意义而必要的一门课程。大部分家长支持劳动课回归，认为劳动本身就是学习。

1、组织以劳动教育为主题的班会、劳模报告会、劳动技能展演等，强化学生劳动自觉与责任感；2、开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，进行手工制作、电器维修、室内装饰、学习帮扶等实qq飞车挂机践活动。

对于当前设立劳动教育必修课，其目的是想增强学生的体质，不再只是只重视分数教育，但它是否能行的通呢？据我所知，现今中小学，包括高中，体育课都是其他主修的替代课，可有可无的；所以，要推广，必须要中小学去执行。

在大中小学设劳动教育必修课，可以帮助学生健康成长。一方面，有利于学生亲近自然、了解自然，从而开阔眼界、增长见识，提高动手能力，强健体魄；另一方面，有助于学生树立重视劳动、珍视劳动成果的意识。

你好！当然很有必要。因为现在的孩子的生活条件比以前好太多了，尤其是有些家长对待孩子娇生惯养，许多孩子在家从来不会主动帮忙做家务，在劳动教育这一块过于缺乏。如今生活水平这么高，生活环境也不像从前那般艰苦。

3.增强孩子的意志力。伏尔泰曾说过：“坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。”现如今的社会环境与条件，许多孩子的抗挫折能力比较弱，没有顽强的意志力。合适时间合适地点的劳动教育，会增强孩子的意志力。劳动是一个过程。

前不久，广州发布的针对中小学生劳动技能的指导意见在网上火了，其中提出中小学校要开发家政、烹饪课，小学1-2年级劳动课程平均每周不少于1课时等要求。此外，有些学校还将劳动教育列入家庭作业。

劳动课为什么要成为中小学的独立课程

劳动必修课有必要为中小学设立劳动必修课,是非常有必要的,因为对于孩子的教育,绝不能只看分数,而一个健康的身体也是非常重要。‍‍‍耕读文化教育对于当前中国教育来说,最应该的开启是耕读文化教育。

1、劳动课的存在可以提升学生的综合素质。前段时间的一则新闻震惊到了我，说的是隔离期间的青年不懂如何做饭，在学习的过程中弄坏了好几个锅，这样的新闻就直接反映出了青年在学生阶段不全面发展的弊端。

孩子的都是父母手心里面的宝贝，不舍得让孩子做任何的事情。家长做家务的时候都会选择让孩子跟伙伴去一旁玩耍，根本不懂得去怎么去锻炼孩子。想要给孩子开设劳动课，其实就是为了让孩子得到锻炼。

1、今年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。近日发布的2022年版义务教育阶段“新课标”显示，清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与健康、农业生产劳作等任务，将分别贯穿不同年级段。

根据教育部门的规定，劳动课正式升级为中小学独立的课程，我觉得意义非常的重大，对学生也有很多的好处，这些学生的生活环境变得越来越好，可是自我独立能力却越来越差，很多学生都是衣来伸手饭来张口。

看了看新版的劳动课的教学内容感觉像是又回到了几十年前，课程内容设计是很实用的，在我看来都是很基础的。对于现在的小学和初中生是很有益的，基本体现在三个方面：一、身体素质的培养。

劳动、信息科技。9月1日起，4项教育“新政策”将要实施：第一项：中小学会新增一门独立课程。4月份教育部印发了《义务教育课程方案》，从9月1日开始，劳动课成为中小学的一门“独立课程”。80后和90后都上过劳动课。

9月新学期，劳动课正式“升级”为中小学的独立课程，这个举措不仅能够提升学生的动手能力，而且也能够让孩子意识到劳动的重要性。同时让孩子成长为不是只懂得死读书的书呆子，推动孩子德智体美劳全面发展。

日常劳动教育的缺乏，让很多的年青qq飞车挂机人慢慢丧失独立生活的工作能力，愈来愈依靠父母、外卖送餐和家政服务工作人员，这也是很令人忧虑的状况。劳动课变成单独课程内容，将这种日常生活中务必的专业技能送到课堂教学。

小学老师必须会劳动课吗

我们小时候，除了上课，还跟着老师们去学校的果园收水果，那里甜脆的果香至今充盈着我们的味蕾，还有跟着老师们做的那些小手工，我认为一点都不比正经的文化课教育差，对于我们的认知，同样甚至更重要。

觉得有必要将劳动课设置为中小学的独立课程。体现了全社会重视中小学生的劳动能力的价值取向,这有利于提升中小学生积累生活常识,锻炼生活技能,也更有利于培养学生的实践能力。缺乏生活技能现在很多孩子只会写作业。

让孩子们从小就热爱劳动。并且有一定的简单的劳动技能。对他们今后人生的履历。都有着促进作用。但是按照教育部的新规定每周只有一节劳动课。总觉得有点少。万事开头难。以前还没有劳动课，现在增加了一节课。

从而塑造学生勤劳勇敢的品质。4、加强师资力量如今许多学校并没有配备专职的劳动课教师，这也会影响劳动教育的顺利开展，因此可以加强师资力量，由专门的负责社会实践的老师或生物老师、通用技术课程老师等担任劳动教育授课任务。

3.劳动课要真正收获应有的意义，学校的课程设置依然是考验。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，劳动教育让孩子增长必要的生活技能，需要家校联合。“家庭也可以参考这一规定设置家庭劳动时长，劳动量也应该根据具体情况确定。

今天，真是个好日子，因为今天就可以回家了，但是今天还有一项大扫除的任务，因为在第二节下课的时候，我们下楼集合，听田主任说：“今天第四节课要全体大扫除。”我听到之后是既兴奋又失落。兴奋当然是大扫除可以活动活动。

国家应该专门准备资金，大概不会太多，但这是非常有意义的。现在很多学生就是缺少劳动教育，不珍惜劳动果实，不尊重底层劳动者，浪费现象严重，攀比奢靡之风盛行。大中小学都将设立劳动必修课，我认为这是一件好事。

这学期，老师将带着全校来种植，高年级的学生带着低年级的学生一起种植。我们是一个小班化教育的学校，在班级里每个人都有自己的责任，除了劳动能力的培养，更要培养的担当。”吴卓说。劳动课要真正收获应有的意义。

要知道劳动不仅可以增强体魄，还能锤炼意志。在劳动中磨练身体的同时，去磨砺意志，这样孩子在未来就不会在遇到很多事的时候出现强烈的畏难情绪。同时，劳动课程对中小学生的整体能力培养将对相对全面和综合，学生上劳动课程。

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