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• 1、教育心理学常考名词解释有哪些?
• 2、教育心理学主要研究的是什么?
• 3、教育心理学研究的核心内容是
• 4、帮我查个资料!
• 5、教育心理学考试题(三)

教育心理学常考名词解释有哪些?

教育心理学是心理学的一门分支学科，其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点。

1小学教育心理学名词解释1、学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。2、心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

教育心理学名词解释普克马雷原理急教育心理学研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律;研究形成道德品质的心理特点。

强化理论是美国心理学家和行为科学家斯金纳提出的一种理论，他认为人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境。当这种行为的后果对他有利时,这种行为就会在以后重复出现。不利时，这种行为就减弱或消失。

学前教育心理学名词解释如下：学前儿童心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，也是一门实践性很强的科学。既是学习者踏入学前教育领域的基础课程。

教育心理学重点知识及常考内容如下：1、教育心理学概述：教育心理学的研究对象与研究内容。教育心理学的研究对象：教育心理学旨在理解学生的学习心理，并根据其创设有效的教学情境，从而促进学生学习；教育心理学的研究内容。

最近发展区名词解释教育心理学：1、教育心理学是研究（学校情境中）学与教的基本心理规律的科学。2、最近发展区（维果斯基）。

在教育心理学中，内化这一名词的解释是：就是别人的思想观点与自己的观点相同而把这某观点内化（认同）。把别人的观点以自己的方式结合，形成自己的人格一部分。1、内化是在思想观点上与他人的思想观点相一致。

发展与教育心理学是一门研究人类发展与学习过程的心理学分支，旨在探究人类在各个阶段的认知、情感、社会和行为的变化，以及教育对这些变化的影响。

教育心理学主要研究的是什么?

教育心理学的学科性质、研究内容以及研究任务：1、学科性质教育心理学是一门交叉性特点鲜明的学科，其交叉性的特点主要表现在：心理科学与教育科学的交叉；基础科学与应用科学的交叉；自然科学与人文科学的交叉。

教育心理学的产生是心理学与教育学发展的需要，它的主要功能是进行教育理论的探索和教学实践的指导。作为心理学科——研究、揭示教育系统中学生的性质、特点及类型以及各种学习的过程及条件，使心理学在教育领域纵深发展。

主要研究幼儿学习的规律与特征以及教师有效开展教育教学活动全面地阐述了幼儿的学习与教育的问题，详细介绍了幼儿教育心理学的学科性质、任务及发展历程。

教育心理学的研究任务是教育教学过程中主体的心理活动及其变化机制。

教育心理学对象。教育心理学研究学校教育情境中学与教的基本心理规律，主要研究学生学习的心理规律。教育心理学主要内容：1、学习的基本问题（学习的实质、类别、过程、条件等）。2、学习理论。

教育心理学主要研究对象是学生。教育心理学是在教育和教学影响下学生的心理活动及其发展规律；教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。

教育心理学研究的核心内容是学习过程。学习过程是指学生在教学现像原核细胞中通过与教师、同学以及教学信息的获得知识、技能和态度的整个过程，它是教育心理学研究的核心内容。

教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。

如教育心理学研究的学生在学习知识过程中表现出的记忆规律对普通心理学乃至整个人类记忆的研究都有重要的意义。科学发展到20世纪的今天，探索人类意识的奥秘已成了探索科学未知领域的重要学科之一。

教育心理学研究的核心内容是

同时，在教学过程中，影响教学效果的因素非常多，如学科的特点、教师的特点、学生的特点等。如何根据这些因素进行教学设计，提高教学的有效性，也是教学心理所研究的内容。教育心理学简介。

教育心理学常考的名字有。

__和___构成。2、布鲁纳认为学习包括___、___和___三个过程。3、对人类学习的解释有两大理论即___和___。4、信息加工心理学家大多同意把广义的知识分为两类。

一般来说，普通心理学，生物心理学，发展心理学等属于基础研究范围。教育心理学、工业心理学、医学心理学、运动心理学等属于应用研究范围。实际上，心理学的基础研究和应用研究是很难区分的。

婚姻家庭社会学10、管理哲学与领导艺术11、中国社会问题12、组织行为学13、发展社会学应用心理学主要课程设置。

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15、教育心理学内容体系中核心问题是（）A、学生的智力开发；B、教师的教学活动；C、学生的学习活动；D、学生的心理健康16、原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念。

1、教育科研的基础理论主要包括教育学、心理学、学校管理学、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育经济学、教育文化学等。他对教育科研具有普遍指导价值。2、教育科研的专门理论教育科研作为一项具体的科学实践。

三、直接应用在实际工作上我们上面已经提到,心理学分为理论研究与应用研究两大部分,理论心理学的知识大部分是以间接方式指导着我们的各项工作的,而应用研究的各个分支在实际工作中则可以直接起作用。

帮我查个资料!

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教育心理学考试题(三)

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江西省2013年教师资格证考试小学教育心理学模拟题及答案解析1一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于()。

2017年小学教师资格考试教育心理学历年模拟题一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题,每小题2分。

教育心理学模拟试题(A)参考答案一、单项选择题:在每小题给出的四个选项中,请选出一项最符合题目要求的。(每题2分)1.20世纪60年代初期,提出了“以学生为中心”的主张。

15.1937年出版《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是()。

参考答案。

A能提高学校教育质量B能完善教学系统C能推动教学活动不断增值D能促进学生的发展30、向阳小学三年级数学期中测试平均分为86分,小强考了72分,低于该班平均分。以下关于小强考试分数的说法,准确的是__AC___。

18.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。()19.口头语言发展的关键期是4～5岁。()20.学习是导致有机体行为变化的因素。()四、情景题(每道情景题后有4个问题,在每个问题给出的备选答案中。

湖南省2011年非师范教育类毕业申请认定教育心理学(中学)一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。1、教育心理学是研究教育情境中的基本心理规律的科学。

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