美术教学资源包括哪些内容:美术教学资源有哪些cun

时间:2024-01-21 00:03:23
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1、如何提高小学美术课堂的教学魅力
2、我国的美育教育存在哪些问题?
3、美术教学资源包括哪些内容
4、有什么免费的教育资源平台吗?
5、如何提高小学美术课堂趣味性教学
6、教师资格证我之前考的语文没过现在报美术可以吗
7、浅谈如何提高小学美术课堂教学魅力(转载)

如何提高小学美术课堂的教学魅力

二.美术老师要让学生在课堂教学中感受美，通过感受来培养他们的审美能力小学美术课程主要包括欣赏、绘画、工艺三大类课业，是学校进行美育的主要途径。在美术教学中，美术课堂教学是对学生进行审美教育很直观的形式之一，因此。

我将进一步挖掘激发培养小学生学习美术的学习兴趣，使美术教学真正发挥它美术的特有价值，使它真正成为传递文化和促使人的全面发展的学课。

在小学美术课堂教学过程中，如何根据不同的教学目标实施不同的教学方法，有计划、有目标、有针对性地开展教学活动，使教学方式的设计高效、有效，通过不断变化的方式、方法。

从而为小学生潜能的挖掘提供更加宽广的平台,也使得美术课堂教学质量能够登上更高的层次。四、以情促教,美化心灵美育即是以真善美去净化人们的心灵。小学生的思想简单,心灵单纯。

在小学美术教学大纲中明确规定：小学美术是以审美教育为核心,着力培养小学生的审美情趣.特别是美术欣赏教育在提高学生的审美水平上,是最重要的一环.可小学美术欣赏课往往会由于教师一个人的自唱自弹或者乏味的幻灯片展示。

摘要：小学美术教学中学生审美能力的培养需要教师的引导，但是具体的操作中需要师生共同配合，要广泛的吸收前人的教学经验，合宜的筛选教学素材与方式，提升教学的可执行性。注重师生互动沟通，加大生活实践的积累。

面对初中阶段美术教学的两难境地，如何做到既适应当前素质教育新要求又符合受教育者的心智发展规律，发挥美育在素质教育中的重要作用。使学生在课堂上始终保持浓厚的兴趣与高昂的情绪，切实提高美术课堂教学的有效性。

重视学生学习美术兴趣的培养应成为教育者的共识,小学生的兴趣,具有可塑性很强的特点,教育者应该抓住这个机会,以各种方法和手段激发学生学习美术的兴趣。【关键词】:激发兴趣美术课【正文】:兴趣是孩子最好的老师,爱美是孩子的天性。

这就要求美术教师要肩负时代使命，通过各种手段提高课堂教学效果。一、激发学生学习美术的兴趣“兴趣”是开启知识大门的金钥匙，兴趣也是学习美术的基本功力之一，在教学中，教师应充分发挥美术特有的魅力。

我国的美育教育存在哪些问题?

这里，我便和大家谈谈如何在美术课堂在实施美育教育，便成功发挥美育的德育功能全面提高学生素质。一、新的基础教育课程改革不但重视教学过程，而且注重知识生成过程。

美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。

法律分析：围绕创建全国文明城区、创建全国未成年人思想道德建设工作先进城区和实现首都教育现代化的目标，深化学校美育改革，构建学校、家庭、社会互联互动的美育机制，培育和践行社会主义核心价值观。

我们需要学习和发挥科学系统的教学理念,将激励与整合存在于美术教学过程的各个要素之中,贯穿于教学过程的始终。在高中美术欣赏课上充分利用多媒体电化教学,帮助新一代的教育人员把多媒体作为一种交互式工具来使用。

审美教育一般包括美感教育、美学知识的普及和以美的规律贯穿其中的普遍教育等。美感教育对我影响最大。产生的影响如下：美感教育指运用美的规律和艺术的实践（各种艺术的创造和欣赏）。

5、培养人文素养和人格品质：艺术、音乐、文学等美育领域涉及人类文化、历史和社会议题。通过学习和理解这些领域，人们能够培养人文素养，提高对社会问题和人类价值的洞察力，同时也有利于塑造积极向上的人格品质。

美育教育应注重培养学生正确的价值观和人文关怀。通过学习艺术作品和参与社会公益活动，可以让学生感受到美的力量和人性的关怀，培养他们的情感表达和社会责任感。同时，还要引导学生正确理解和评价艺术作品中传递的价值观。

美育,又称美感教育或审美教育,是培养学生健康的审美观,发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育。它包括以下几个方面:1.艺术美:涉及各种形式的艺术作品,如绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影等,以及它们所表达的美感和意义。2.自然美。

美术教学资源包括哪些内容

现代社会正需要这种不拘于格的创造意识,需要孩子们把想象运用到创造上,而美术被公认为是培养创造力最具成效的课程之一。三、充分利用教学资源,在活跃的氛围中体会美术学习的乐趣在玩的过程中享受快乐爱玩是孩子的天性。

1、教学资源不足。在一些贫困地区，学校根本没有艺术专业教师，更别提教学资源和设备了，这限制了当地学生接触和学习艺术的机会。而在一些大城市，美术、音乐等专业教师数量不足，导致学生只能面对着过多的学科。

对不同的教材可采用不用的方法，让学生对教师的教法常有一种新鲜感，以引起学生求知的兴趣，让美术课更接近生活。

3、学习强国APP学习强国APP，资源丰富、内容安全，没有广告弹出，还可以投屏。有课堂同步课，学科精品课，音乐美术课，像少儿编程这些收费网课，在这里都是免费看，还有科学课，围棋课，街舞课、书法课、折纸课等素养课程。

2．美术教学设计能力。了解教学设计方法，规范地撰写教案，准确地设定和表述教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动学生积极参与学习过程。

对不同的教材可采用不用的方法，让学生对教师的教法常有一种新鲜感，以引起学生求知的兴趣，让美术课更接近生活。

还使它们能够成为美术鉴赏的好对象和美术创作的好材料。那就看我们如何开发了。在这里，我就分类地谈谈，我在进行美术教学时是如何利用身边的资源进行美术教学的。一、雕刻雕刻，从形式上分有浮雕和圆雕。

职业院校美育课程要强化艺术实践,注重与专业课程的有机结合,培养具有审美修养的高素质技术技能人才。普通高校美育课程要依托本校相关学科优势和当地教育资源优势,拓展教育教学内容和形式,引导学生完善人格修养。

有什么免费的教育资源平台吗?

我所知道的免费教育平台有下面这几个，希望对您有帮助。第一个是国家教育资源公共服务平台网址在https://www.eduyun.cn/，这个平台主要提供课件ppt，对于老师来讲是很有用的平台，特别是需要找小学、初中、高中。

3、中国大学MOOC。中国大学MOOC是由网易与高教社携手推出的在线教育平台，承接教育部国家精品开放课程任务，向大众提供中国知名高校的MOOC课程。在这里，每一个有意愿提升自己的人都可以免费获得更优质的高等教育。

国家免费教育资源平台有网易公开课、网易云课堂、学堂在线、中国大学MOOC等。1、网易公开课Coursera和网易达成视频托管协议，还有一分部内容就是在网易公开课上设立了Coursera专区，除了不能申请课程证书外。

高中网课免费平台：B站、网盘、学习强国、学堂在线、TEDTalks。一、B站B站全称哔哩哔哩，英文名称为bilibili，简称B站，是中国年轻世代高度聚集的文化社区和视频网站，该网站于2009年6月26日创建。B站的学习视频多且杂。

2、网易公开课：网易公开课汇集了全球优质的教育资源，有很多高质量的课件资源，而且大部分都是免费的。国家教育资源公共服务平台：这个网站是国家官方建设的，里面集合了各学段、各学科的优质教学资源。

平台资源非常丰富，包括：防疫教育、品德教育、课程学习、心理健康教育、家庭教育等等。特别是各年级段的教程都有，有各个教材版本，满足不同需求。上课的老师大多是北京学校的名师，真正让教育资源更公平。

国家免费高中网课平台：1、国家中小学智慧教育平台目前，国家中小学智慧教育平台各类资源全部免费使用。有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等6个版块，资源数量比原来增加了一倍。

如何提高小学美术课堂趣味性教学

起初学生都莫名其妙。三,因此在小学美术教育中应加强对学生兴趣的培养、图片等艺术资料：“国旗上的五星和红色各代表什么，就必须激发和提高学生的学习兴趣，用幻灯投影出来、映证和深化教学内容。

在第一步启蒙阶段，已经培养出了他们对美术的兴趣，所以，第二步的任务是保持和提高。俗话说：万事开头难。学画也是如此。假如我们在教小学生初学绘画时，就教他们如何构图，如何配色等复杂的绘画理论。

我将进一步挖掘激发培养小学生学习美术的学习兴趣，使美术教学真正发挥它美术的特有价值，使它真正成为传递文化和促使人的全面发展的学课。

充满趣味性的教学形式，大大激发了学生的创造欲望。2.现场表演，生动出题宽松、愉快的教学氛围有利于培养学生的求知欲，激发学生的创造欲望。现场表演就能制造这样的教学氛围。如《人的面部表情》一课。

上好每一节课，让每一个学生真正领会美术带给他们的知识和乐趣，陶冶他们的情操，激发创新精神，调节心理状态，促进他们的身心健康。那么，在具体教学实践中，我们怎样来提高美术课堂的教学效果。

因材施教提升小学美术课堂教学。一、培养小学生的美术学习兴趣兴趣的培养对小学生美术学习效果有着极为重要的影响。作为小学美术教师，我们必须在深入了解这一事实的基础上着重培养小学生的美术学习兴趣。

教师应善于变幻，真诚地评价学生，而不是敷衍了事，用心去发现他们的优点，让学生在夸奖中成长，树立学习的自信心，学习起来也有了动力，学习质量提高，课堂气氛活跃、和谐，教学质量提高。

——四年级美术课《编纸条》教学实践与反思湖北省宜昌当阳市草埠湖镇三坊小学（444115）台伶伶《编纸条》是湘版美术教材四年级第十课的教学内容。它是一节手工制作课，学习采用传统编织最基本的提压技法。

综上所述，促进课堂教学效果，提高教学质量。作为一名美术教师，不仅要有精深的美术专业知识和技能，更为重要的是要具有强烈的事业心和贵任感。在现代美术的基础教育中。

教师资格证我之前考的语文没过现在报美术可以吗

（教人[2001]4号）规定，原则上同一申请人不在同一年内申请两种以上教师资格。也就是说同一申请人在同一年内只能申请认定一种教师资格。

刚考完教师资格证的，只要在笔试有效期内是可以考其他学科的，不用才加有效期内的笔试。笔试单科成绩有效期为2年。笔试和面试均合格者由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）颁发教师资格考试合格证明。

比如你认定了小学语文的教师资格证，那么你就不需要重复考小学教师资格证笔试了，而是可以直接选择你想面试的小学教师资格证科目进行面试。但是有一个前提是，你之前考的小学教师资格证笔试成绩没有过期。

本来想考美术专业，但报名的时候没报音体美专业也是可以的。面试的时候会再次选择科目，到时候选择美术专业即可。申请音体美专业的教师资格证，公共课既可选报带A的，也可以选报不带A的。两者的区别是：选择带A的公共课。

2016年下半年参加的小学美术教师资格证考试，现在不可以用笔试成绩来参加今年下半年的语文学科面试。特别是笔试参加的是代码为201A、202A的考生。

不可以的，因为在笔试的时候已经让你选择面试的方向了，你选择的201和202不包含美术的，所以面试的时候你不可以再选择美术了。

1、可以的。一般情况下，教师资格证考试对所学专业没有明确的要求，但是个别省份例外，比如陕西要求申请人笔试、面试科目均须与申请人所学专业相同或相近，否则不予受理。对于其他省份，根据教育部的规定。

小学语文笔试有效期内可以直接报考其他类别的教师资格证面试。笔试单科成绩有效期为2年。笔试和面试均合格者由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。

不可以的，报考什么学科面试的时候就只能面试该学科。教师资格证书任教学科应与申请人报考笔试科目“学科知识与教学能力”一致。教师资格考试成绩合格是取得教师资格的必备条件之一。要取得教师资格，必须取得教师资格考试成绩合格。

浅谈如何提高小学美术课堂教学魅力(转载)

中小学美术课的审美教育应从上述两个方面进行。那么，如何在美术教学中培养学生的审美能力呢？首先，要激发学生的好奇心和想象力。实践证明，学生学习兴趣愈浓，审美教育的效果也愈好。因此，教师要做好充分的课前准备。

【关键词】初中美术；审美意识；能力培养在全面实施素质教育的今天，作为担负着实施美育重任的中小学美术教学，必须面向全体学生，以审美教育为主线，在他们的心灵中播撒美的种子，培养其高尚的审美情趣。

随着科技的迅猛发展，多媒体技术被越来越多的小学教师所关注，成为了课堂教学中必不可少的一部分。多媒体技术通过音频、视频、动画等方式彻底改变了传统教学枯燥和单一的现状，极大地提高了课堂教学效果。

新的小学美术新课程标准按学习方式把美术课程分为造型表现,设计应用,欣赏评述,综合探索四大学习领域。美术教师如何在新的课程改革中,让学生生动、活泼、主动地发展,提高美术课堂教学的魅力呢?笔者认为,只有不断创新的美术教育。

（2）高中美术欣赏课，除了使学生正确理解作品的有关知识外，还要进行比较深入的艺术分析，以增强学生感受和鉴赏艺术美的能力。（3）努力做到课堂欣赏教学与组织参观当地博物馆、美术作品展览等活动相结合。

若如想要提高现代社会中人的文化艺术感,提高他们对诗、书、画的欣赏水平,效果显著的方法就是将美术的“精英教育”转变为“大众教育”,将美术的教育教学工作提前至个体的小学学习过程之中。在小学阶段设置美术课程对学生进行国画的教学。

美术是义务教育阶段一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径。通过美术学习，不仅学生的空间思维和创造性思维可以得到一定程度的提高，也可以令其美感能力得以大幅度提升。

这种现象曾较大地阻碍了小学美术课的教学改革，因为美术课仅仅以文字表述是大大不够的，它要求教师“写好教案”的同时，更多地关注在教学过程中设计有些什么样的教学环节，这些教学环节能给学生提供哪些审美对象。

摘要：“兴趣是最好的老师。”学生一旦对美术产生并保持了浓厚的兴趣，就会以更充沛的精力、更饱满的热情投入到学习中去。关键词：提高；小学生；学习；美术；兴趣一、挖掘教学资源。

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