教育心理学期末考试题库及答案:教育心理学的期末考试题KUfN

时间:2024-01-31 18:15:30
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教育心理学名词解释

3,教育心理学研究的基本原则有:a客观性原则,b,道德性原则(教育性原则),c,发展性原则,d,理论联系实际原则(实践性原则)e,系统性原则,4,教育心理学对教育实践具有的作用:a描述,b解释,c预测,d,控制。

头脑风暴（brainstorming）有时也译作“大脑风暴”。

教育心理学是研究教育学教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。确定这一内容为本学科研究对象的理由包括：①它反映了教育的本质。

教育心理学中泛化和分化是什么意思巴甫洛夫经典反射学说名词：泛化：当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。分化。

教育心理学名词解释教育心理学是心理学的一门分支学科,其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律;研究形成道德品质的心理特点。

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1、心理发展的一般规律是什么？2、根据小学生人格发展的特点提出教育建议。3、举例分析学习、人类的学习和学生的学习的区别。4、分析动机与学习的关系。

在教育心理学中，内化这一名词的解释是：就是别人的思想观点与自己的观点相同而把这某观点内化（认同）。把别人的观点以自己的方式结合，形成自己的人格一部分。1、内化是在思想观点上与他人的思想观点相一致。

教育学心理学复习资料一、名词解释1、教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。

教育心理学是心理学的一门分支学科，其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点。

教育心理学中，智力是指一个人在认知、推理、解决问题等方面的能力。以下是一些智力的名词解释：IQ（IntelligenceQuotient，智商）：通过智力测验获得的标准化得分，反映一个人相对于同龄人的智力水平。G因素（Generalfactor。

例如，当在响铃的同时给动物食物，经过多次的训练后，响铃的声音就能引起动物的唾液分泌，即形成了条件反射。在教育心理学中，经典条件作用被应用于学习和记忆的过程中，例如通过创造有趣、有意义、有情感的学习条件。

’”心理学的解释研究心理现象的客观规律的科学。心理现象指认识、情感、意志等心理过程和能力、性格等心理特征。

学前教育心理学名词解释如下：学前儿童心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，也是一门实践性很强的科学。既是学习者踏入学前教育领域的基础课程。

教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。

教育心理学期末考试题库及答案

教育心理学中的名词比较多,以下有一些关于教育心理学的名词解释:心理发展1.心理发展分为八个阶段:乳儿期(0—1),婴儿期(1—3),幼儿期(3—6),童年期(7—12),少年期(12—15),青年期(15—25)。

2、提供选择权：给予学生在学习过程中做出决策和选择自己喜欢或认为重要的任务或活动，增加对学习内容和方式掌控权，增强主动性与兴趣。3、创造意义与相关性：将课堂内容与实际应用联系起来。

随着人们对心理健康的重视程度不断提高，临床心理学家的需求也越来越大，就业前景较好。2、教育心理学家：教育心理学家在学校、大学、培训机构等工作，研究学生学习过程中的心理机制，制定相应的教学策略。

高中语文面试面试基本流程：一、入场，交手机。二、进入候考室，抽签。有两个老师守着，此时你的资料都是自己带着，可以看，可以随便交流。三、进入抽题室，此时所有资料室不允许带的。报上手机号，电脑自动抽题。

教育心理学名词解释

心理学：心理学是研究行为和心理活动的学科。19世纪末，心理学成为一门独立的学科，到了20世纪中期，心理学才有了相对统一的定义。教育心理学：教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理。

150、罗森塔尔效应：罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称做罗森塔尔效应，或叫皮格马利翁效应。相关链接。

题库内容：心理学的解释研究心理现象的客观规律的科学。心理现象指认识、情感、意志等心理过程和能力、性格等心理特征。

对关键期理论（criticalperiodhypothesis）的研究始自1959年。神经生理学家Penfield和Roberts从大脑可塑性的角度，提出十岁以前是学习语言的最佳年龄。自我效能感。

4、焦虑5、发展6、记忆7、品德8、迁移9、挫折二、填空：1、小学儿童教育心理学主要研究___和___领域里的___及其___的规律。2、观察法可分为___和___，实验法可分为___和___。

亲社会行为又叫积极的社会行为，指个体有益于他人和社会的行为，包括助人行为、安慰、分享、合作等。

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劳动情绪的特征包括丰富性、不稳定性情绪劳动名词解释教育心理学情绪劳动名词解释：个体在工作环境中,基于工作考虑,对情绪的控制与调节。与“智力劳动”、“体力劳动”并列的劳动类型。

三、高等教育心理学考试题型1、基础知识(填空)2、基本概念(名词解释)3、基本原理(简答题)4、理论联系实际(论述题)5、判断与辨析(案例分析题)附:高等教育心理学考试题型一、填空(每小题1分,共10分。

当涉及心理学时，有许多专业术语，以下是一些常见的心理学名词及其解释：心理学（Psychology）：研究人类行为和思维的科学。它涵盖了广泛的主题，包括认知、情感、发展、社会交往等。认知（Cognition）。

教育心理学的名词解释教育心理学中的名词比较多,以下有一些关于教育心理学的名词解释:心理发展1.心理发展分为八个阶段:乳儿期(0—1),婴儿期(1—3),幼儿期(3—6),童年期(7—12),少年期(12—15),青年期(15—25)。

2017年幼儿教师资格证考试《教育心理学》模拟试题及答案4一、名词解释1.儿童心理年龄特征2.无意注意3.观察4.机械记忆5.直观行动思维二、填空题6.3～6岁幼儿心理发展的特点是___、___、___、___。

大一学前教育心理学期末考试题及答案专科学前儿童发展心理学试题一、名词解释题(每小题4分,共20分)1.个体心理发展2.知觉3.自传体记忆4.自我中心5.社会性游戏二、填空题(每空1分。

教育心理学,逆向迁移名词解释教育心理学,逆向迁移名词解释?从学习的迁移方向来分,学习迁移可分为顺向迁移和逆向迁移。逆向迁移是指后面的学习会影响到前面的学习,如发展心理学和教育心理学的学习对以前普通心理学的理解产生影响。

心理学的解释研究心理现象的客观规律的科学。心理现象指认识、情感、意志等心理过程和能力、性格等心理特征。

20、学生学习了某种类型的解题规则，然后将学到的规则应用于新的情境，这种学习就是解决问题的学习。（）四、名词解释（每个3分，共15分）1、顿悟说；2、认知策略；3、产生式；4、道德判断能力。

教育心理学如何激发学生的动机

学习目标不明确，学习态度不端正，这将直接影响他们的学习效率。其次，家庭也是影响学生学习动机的一个方面，家庭作为学生发展和成长的微观社会环境，其因素对学习动机的影响是长期的、渐进的。

如何激发您孩子的学习动力和兴趣具备学习的动力是学生学好知识的源泉,学习的动力问题一直是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一,也是广大家长和老师急切希望解决的问题。

教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的主导,在学生学习过程中,学生的学习动机是学习过程的核心,培养和激发学生的学习动机是教师的一项重要任务。学习动机的激发是指在一定教学情境下,利用一定的诱因。

为了提高学生的学习质量,在教学活动中,教师首先要做的就是培养和激发学生的学习动机,让学生乐学,愿学。但在五彩缤纷的世界里,面对社会上众多的诱惑,再加上沉重的课业负担,学生要做到乐学、好学似乎很难。所以,在学校教育中。

教育学生正确的学习态度和价值观，使他们明白学习的重要性和意义，形成积极向上的学习态度。教师可以讲解学习方法、学习心理学知识，引导学生树立正确的学习观念，并与他们一起探讨学习的价值和意义。综上所述。

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他们认为，前一类动机对年幼学生往往具有支配作用，后一类动机，特别是与未来需要结合的社会性动机对年长学生越来越显得重要，但要想使学生能正常地进行学习活动和形成良好的个性，必须把两者结合起来加以培养。

与心理学研究相应，教育学研究则着眼于教师行为如何有效地提高学生动机。有人指出好的教师行为包括指导学生、树立榜样、热情、允许学生选择、真城地表扬、强化、激发学生的好奇心和兴趣。还有研究发现。

对小学生学习方法的指导，首先从激发他们的学习动机开始，激发小学生的学习动机不但是对其进行学习指导的开端环节，也是最重要的环节。能够引起、维持一个人的活动，并将该活动导向某一目标。

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