儿童发展阶段的划分及各年龄阶段的主要特征:儿童发展年龄阶段特点f7I

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• 1、发展心理学章节要点小结
• 2、发展心理学知识概述
• 3、什么是个体心理发展
• 4、儿童发展阶段的划分及各年龄阶段的主要特征
• 5、绘画知识:1--12岁各年龄段孩子绘画特点解析

发展心理学章节要点小结

1、掌握概念教学的目标，处理好概念教学的发展性与阶段性之间的矛盾概念本身有自己严密的逻辑体系。在一定条件下，一个概念的内涵和外延是固定不变的，这是概念的确定性。由于客观事物的不断发展和变化。

费尔德曼教授以优异成绩从卫斯理大学（WesleyanUniversity）本科毕业，并在威斯康星大学麦迪逊分校获得社会和发展心理学的硕士和博士学位。他著作了100多部书籍、章节和文章。

心理咨询师考试社会心理学要点(六)第6节:人际关系第一单元人际关系的类型知识点:人际关系的概念(识记,领会)人际关系是人与人在人际交往中建立的直接的心理上的关系。其特点是:(一)个体性在人际关系中。

此次拓展活动，激起了很多同学对心理学的兴趣和热情，学生们在活动中学会了团结协作、合作共赢，也学会了如何分享自己内在的感受。五、辅导员培训开展以“呵护心灵，点亮心灯”为主题的辅导员培训活动。

通过本次心理活动进班级,同学们增进了彼此间的交流和利用心理学知识解决实际问题的能力,整个活动中同学们都积极参与并积极踊跃的发表了自己对这次活动的感言,感触都较为深刻,让大家都从活动中受益。

你会发现真本书的目录除了前面是发展心理学的概述还有理论之外，它后面是发展的各个主题了，比方说言语的发展、道德的发展、性别化的发展、人格的发展等等。而在这些发展的主题下。

考点（2）教育心理学的发展教育心理学是19世纪的政治、经济、教育与心理科学发展的产物。它的发展经历了一个蜿蜒曲折的过程，从最初被附庸于普通心理学或被融合于发展心理学，到成为一门独立的学科并形成比较完整的体系。

要点:离婚的原因(识记)离婚的原因分析是根据对离婚案例的统计分析得出的。有经济因素、社会因素、生理因素、心理因素及其它因素。从社会心理学的角度看,以下原因在导致离婚中占的比例较大。1.过早结婚结婚年龄较低的容易离异。

考点（2）教育心理学的发展教育心理学是19世纪的政治、经济、教育与心理科学发展的产物。它的发展经历了一个蜿蜒曲折的过程，从最初被附庸于普通心理学或被融合于发展心理学，到成为一门独立的学科并形成比较完整的体系。

发展心理学知识概述

儿童心理健康标准介绍一(1)有正常的智力，有求知欲;这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。(2)能逐渐学会调控自己的情绪。

心理学属于一级学科。心理学是研究行为和心理活动的学科。19世纪末，心理学成为一门独立的学科，到了20世纪中期，心理学才有了相对统一的定义。心理学作为一门科学，是从1879年德国学者冯特受自然科学的影响。

但是,年幼儿童与成年人的概念形成的心理过程在复杂性上是不尽相同的,同样的心理过程也有不同的水平。年幼儿童的概念形成,一般包括辨别、抽象、分化、假设、检验和概括等等心理过程,但由于他们的知识经验不多,既具体又贫乏。

最近发展区名词解释教育心理学：1、教育心理学是研究（学校情境中）学与教的基本心理规律的科学。2、最近发展区（维果斯基）。

1868年，俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育的对象》对当前的心理学发展成果进行了总结。2、发展时期（20世纪20年代～20世纪50年代末）。在20年代以后，西方教育心理学吸取了儿童学和心理学测验方面的成果。

《学前儿童发展心理学》考试试题（1）一、选择题（10分）1、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（B）。

美国学者霍兰德的研究，社会心理学的发展可划分为三个阶段。（一）哲学思辨阶段~启蒙期古希腊的苏格拉底和柏拉图的观点，教育和环境能改变人性。德国哲学家康德和法国的启蒙主义学者卢梭的观点，改变人性的前提就是改变社会。

阐述皮亚杰认知发展理论中的发展规律和发展阶段对当今教育研究和实践的影响。阐述维果斯基认知发展理论中的发展规律对当今教育研究和实践的影响。第一节发展的概念发展。

由于是由一般知识引导知觉加工,较高水平的加工制约较低水平的加入,这种类型的加工因而称为自上而下加工。整体加工和局部加工的关系:格式塔心理学认为,整体多余部分之和,整体决定着其他部分的知觉,整体是在其部分之前被知觉的。

什么是个体心理发展

是指【个体之间】的身心发展及个体身心发展的｛不同方面之间｝，存在着｛发展程度｝和｛发展速度｝的不同。从个体角度看，表现在【发展水平】的差异和【心理特征表现方式上】的差异，如有人“聪明早慧”。

5.遗传素质对人的影响与个体是否符合常态有关。二、环境(一)概念环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。自然环境是人与动物共同赖以存在和发展的客观条件。

对于企业和组织来说，心理资本决定了企业当下的状态和未来的发展；对于个人和家庭来说，心理资本决定了自身的发展和家庭的和谐。心理资本主要包含以下内容：1、自信自信还有一个名字叫“自我效能感”。

作为集自然、社会、思维于一身的人,它也必然是一个复杂的运动变化发展的过程。(二)人的发展的内涵人的发展从教育学和心理学角度说,是指人的个体的发展。所谓人的个体发展,是指人的个体从出生后的婴儿开始。

发展心理学是研究心理发展规律的科学。发展心理学的研究对象是描述心理发展现象，揭示心理发展规律。心理发展有广义的和狭义的两方面，广义的心理发展是指包含心理的种系发展、心理的种系发展和个体心理发展。

个体心理发展的年龄阶段及特征一、新生儿、乳儿、婴儿期的年龄阶段和一般特征（一）年龄阶段：0-3岁（二）一般特点：新生儿：出生到1个月1、从生理上的寄居生活转为独立的生活。

在心理学中，有一种心理学叫个体心理学，也叫狭义的心理发展学。什么是狭义的心理发展？狭义的心理发展就是人、个体、整个生命的历程，通俗的一句话说：就是我们从出生，娘胎里出来，然后到死的过程。人这一生。

3.教学启示。既然个体的身心发展要从简单到复杂发展，那么老师教学时也需要依据这个顺序性规律从易到难教学，即循序渐进的教学。若是教师在教学时忽视知识间的难易程度，学员基础知识没有打牢的情况下，就教学生更复杂的知识。

4、人格发展由环境决定，影响人格发展的因素有自我、社会文化等，5、如果个体能解决每一阶段面临的矛盾与危机，就会对个体心理发展产生积极的影响。二、心理学家埃里克森关于人格发展的八个阶段如下。

儿童发展阶段的划分及各年龄阶段的主要特征

a年龄特征具体表现:时间是心理发展的一个维度,心理发展是在时间中进行的。/心理发展与年龄大致对应,而非绝对同步。/年龄和心理发展不是因果关系。b年龄阶段的根源,是由心理过程或特征的变化所决定的,在不同的发展阶段。

当然这一切又都不是人为地短时间强制教育的结果,必须依据孩子的年龄特点和心理发展规律,点点滴滴,耳濡目染,完全是一个潜移默化地熏陶过程。儿童绘画发展阶段是一个参考“数据”,不应机械地硬套在孩子身上。

了解各种心理发展观点的特点及其代表人物的主要观点。掌握各种心理发展阶段的划分标准及其缘由。【关键词】发展心理学理论发展阶段心理发展观【要点小结】本章回顾并介绍了各种流派的发展心理学理论和观点。

1、方向性、顺序性（心理发展阶段的划分：从不会到会，从爬到走等）2、不平衡性（两个加速发展期：幼儿期和青春期）3、普遍性和特殊性（某阶段有普遍特征。

由于智力快速发展,语言能力迅速增长,所以发问特别多,有关性的内容提问也不少。此阶段的性教育主要是回答孩子的性提问,父母与教师应坦然对待,与平时回答其他知识性问题的态度一致。为了及时做出恰当的回答。

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他将人格发展划分为以下五个阶段:第一阶段口腔期(出生-1岁):在这个阶段,婴儿的生存和发展主要依赖于口腔和进食。因此,婴儿的生理满足和安全感来自于吃、吸和咀嚼。如果婴儿没有得到足够的母乳喂养或被离开母亲的怀抱。

他坚持认为，学前儿童的性格特征是高度的自信和自负。根据埃里克森的理论，4—5岁的儿童进入了所谓‘懈怠对创造”的第三发展阶段，这是他们独立行动和走向家庭以外的世界的时期。

.指适合并决定儿童身心发展状况的活动。根据以上关于主导活动的含义,我们可以看到,判断儿童发展的某一阶段以什么样的活动作为自己的主导活动,并不取决于人们的主观愿望,而主要取决于该年龄阶段儿童身心发展的特点和需要。

绘画知识:1--12岁各年龄段孩子绘画特点解析

笔者认为小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6——8岁、写实倾向期9—11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣。

孩子喜欢绘画,给他一支画笔,他就会不受任何拘束,自由自在地享受这份快乐。儿童画也是幼儿表现自己的一种天真的语言。那么引导幼儿绘画,首先应该了解儿童绘画发展的年龄特点。幼儿绘画大致可以分为以下三个时期。

宝宝学画画链接：https://pan.baidu.com/s/1w1X3hoPNJrU72qQAVjBMMw提取码。

引导孩子通过观察表现事物的细节特征，强化画面表现力。客观写实期：12至15岁。通过理性认识，客观表现物体真实相貌。这一时期应注重感性与理性想结合，可逐步把一些基础理论渗透给学员，如透视知识、构图知识、人物结构比例等。

一般的规律是5~9岁是儿童学习画画的阶段,学龄前是孩子的“涂鸦期”,学龄开始孩子进入自由作画的时期。10~12岁是孩子绘画的过渡期,许多孩子发生绘画兴趣转移,将接受正规的成人画法训练。在学龄前期。

儿童画：儿童画常常不按物体的实际比例进行描绘，是在自己直观感受的支配下进行的。区别：漫画是夸张手法的画，任何人都能画，常具有幽默讽刺含义。而儿童画就是儿童画的画，孩子表达自己想法，毫无章法。

儿童美术的特点就需要根据孩子的年纪小,认知、表现和绘画技法都有各自年纪的特点。上图是四个爸爸在线儿童美术在孩子各个年龄阶段,孩子绘画的不同特点:以下谈一谈,儿童画的各年龄具体特点,四个爸爸观点:四个爸爸儿童美术告诉你。

孩子学画画一般分为三个阶段，第一个阶段就是涂鸦期，这个阶段家长尽量不要干预，就是随意的画，第二阶段就是聚享其华，一些具体的东西，比如说写生啊，卡通啊，对着东西去画。

每一个孩子在幼儿时期都是天生的画家。8、孩子涂鸦之后,有时会把自己的作品破坏掉,如画好的小车剪下来,画好的小人剪下来,让它们打斗,这其实是孩子在发展造型能力,家长应该高兴。各年龄段孩子绘画的特点一岁绘画从会淘气开始。

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