儿童发展阶段的划分及各年龄阶段的主要特征:儿童发展年龄阶段特点KK5hHo
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小儿哪个系统发育最早,那个系统发育最晚
(2)各系统器官发育不平衡儿童各器官、脏器的发展速度是不均衡的，遵循一定的规律。发育最早的是神经系统，脑在生后2年内发育较快；发育最晚的是生殖系统，淋巴系统在儿童期生长迅速，于青春期前达高峰。
神经细胞是在不断的分化和形成，6-7岁接近成人水平，几近成熟．期间消化系统、循环系统、泌尿系统等相继发育，直至成熟．最晚发育成熟的是生殖系统。在胚胎时期神经系统就逐渐的发育，最终发育成脑和脊椎中枢神经。
身体各系统的发育也不均衡，呈现出不同的发育趋势。如神经系统发育得最早，儿童在6岁时脑重已达成人的90%;淋巴系统的发育也较早，但到10岁以后就逐渐退化；而生殖系统在出生头10年里几乎没有什么发育，到青春期迅速发育。
神经系统。正常情况下，幼儿各系统器官发育最早的器官属于神经系统。在胚胎时期，幼儿最先发育的是神经管。
小儿的生长发育是连续性的有阶段性的过程，而且各个器官系统的发育的速度也是不同，都是有一定的先后顺序。例如神经系统和淋巴系统的发育是先快后慢，生殖系统是最晚发育的系统，皮下脂肪和肌肉组织的发育。
正确答案:A解析：生殖系统在青春期时发育，女孩在9～11岁开始发育.男孩在11～13岁开始发育。
各系统生长发育的不平衡使生长发育速度曲线呈波浪式。重点强调：神经系统发育最早，生殖系统发育最晚。（二）生长发育的连续性和阶段性在整个儿童时期，生长发育不断进行，呈一连续的过程，但生长速度呈阶段式。例如。
1.少年儿童儿童(7-12岁)的发育情况，也叫学龄期，此期发育最快的是神经系统，小儿体格生长仍稳步增长，除生殖系统外其他器官的发育到本期末已接近成人水平。脑的形态已基本与成人相同，智能发育较前更成熟。
有十分重要的意义。因此，各系统最早成熟的是神经系统。A项正确。B、C、D三项：人体各系统发育成熟的顺序是：神经系统最早成熟，骨骼肌肉系统和心血管系统次之，生殖系统最晚成熟。与题干不符，排除。
青春期的知识
(3)发现青春期生长异常和性早熟、青春发育延迟、矮小、月经病(痛经、闭经、月经不规则)、青春期饮食障碍如神经性厌食和贪食症以及肥胖等,进行适宜的诊疗与保健指导。(4)青春期性知识教育。
心理见习生初学的办法:其实很多人会有失眠，心情低落，寂寞，伤心等心理情况，都可以采用下边的方法从根本上解决问题，先调节好心理，你的精神才会好起来，才会睡一个很好的觉呢，下边就是我要说的：1:心情不好的话。
使他们了解青春期发育和卫生保健知识要教育他们积极向上自尊自爱鼓励男女少年相互尊重、友好相处教给他们识别坏人少年型的性行为对少女的直接后果是导致怀孕,未婚少女人工流产已成为一个社会问题。。
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青春期的特点有以下：青春期是儿童过渡到成人的发育阶段，女童大约从十二岁到大约十八岁，男童从大约十三岁到二十岁为青春期，但是存在着较大的个体差异，与地区、气候和种族都有明显的关系。
男子到了青春期，由于性育成熟，在雄性激素作用下，会有性要求，对女方产生爱慕之情，这完全是青春发育过程中伴随着生理发育所产生的一种心理变化，属正常现象。但处理不好，缺乏应有的性知识，不讲究性道德。
青春期的特点有以下：青春期是儿童过渡到成人的发育阶段，女童大约从十二岁到大约十八岁，男童从大约十三岁到二十岁为青春期，但是存在着较大的个体差异，与地区、气候和种族都有明显的关系。
男子到了青春期,由于性育成熟,在雄性激素作用下,会有性要求,对女方产生爱慕之情,这完全是青春发育过程中伴随着生理发育所产生的一种心理变化,属正常现象。但处理不好,缺乏应有的性知识,不讲究性道德,就容易犯错误。
第一部分：青春期女生生理卫生管老师以一名母亲和女教师的角度用心给孩子讲解了女生青春期生理、心理特点，进一步普及了青春期性知识、引领孩子如何正确认识美、正确度过花季。第二部分。
儿童发展阶段的划分及各年龄阶段的主要特征
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由此可以看出,青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段,它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重迭。在人体生长发育阶段,青春期占一半或更多一些时间。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围。
相互促成,同时又受不同年龄期生理发展水平、社会生活环境的影响和制约。a。婴儿期认知发展理论认为,儿童从出生至2岁左右,大致处于感知运动阶段。这一阶段的儿童只有动作性智慧,而没有表象的和运算的智慧。
青春期的特点有以下：青春期是儿童过渡到成人的发育阶段，女童大约从十二岁到大约十八岁，男童从大约十三岁到二十岁为青春期，但是存在着较大的个体差异，与地区、气候和种族都有明显的关系。
以性成熟为核心的生理方面的发展,使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人,成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面;儿童对自己的行为不承担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化。
由此可以看出,青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段,它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重迭。在人体生长发育阶段,青春期占一半或更多一些时间。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围。
卢梭从自然教育的理论出发，依据他对儿童发展的自然过程的理解，将其划分为四个年龄阶段，并根据各个年龄阶段儿童身心发展的特征规定了相应的教育任务。1.婴儿期的教育卢梭将从出生到2岁划为婴儿期。
年龄约为13—16岁。青春期晚期:自第二性征发育成熟至生殖功能完全成熟、身高增长停止,女孩在这个阶段开始出现周期性月经,年龄约为16—18岁。性成熟指心理或生理上已经具有成年人拥有的特征。
《人的教育》第一至四章分述人的发展的各个阶段的不同特征和教育的主要任务。福禄培尔强调家庭生活尤其是母亲在早期教育中的作用,重视自我活动和游戏的教育价值,并探讨了学校教育的课程问题,其特点是将手工和艺术课列入学校课程。此外。
男孩青春期有什么特征?
和孩子一起规划去探险，一起考虑有意义的活动安排。（想一想孩子青春期前没完成的心愿。）尽情享受和孩子一起读书、看电影、听音乐的时光，这能引发你与孩子之间关于人生的有意义的谈话。与孩子谈论成人的生活。
1、男孩青春期特征有哪些1.1、生殖器官的发育男性生殖器官包括外生殖器和内生殖器二部份。外生殖器主要有阴茎、阴囊;内生殖器主要有睾丸、附睾、精囊、前列腺。1.2、男性第二性征的发育在生殖器官发育的同时。
突增开始的年龄女孩约为9－11岁，男孩约为11－13岁，男孩一般比女孩晚两年。最后形成成年男子身材较高，肩部较宽，肌肉发达，而成年女子则身材较矮，骨盆较宽，体脂丰满的不同体态特点。反映青春期形态发育特点和规律。
由于男性体内也会有极少量的雌性激素产生，所以大约有1/2或1/3的男生的一侧或两侧的乳房出现硬结，并伴有轻微的触痛感，这种现象大约持续数月后会自行消失，你不要感到忧郁。此外，男性在青春期，喉结逐渐增大，声带加宽。
虽然说很多父母都说希望自己的孩子永远长不大，能够保持天真活泼可爱纯洁的一面，但是不得不承认的是当孩子长大了，父母是能够明显感觉到孩子有某些特征的改变的，特别是男孩子到了青春期，就会有这3个表现。
因为在青春期的孩子都有自己的观点，所以在面对父母说话的时候，他们想得到父母对自己的认可，往往会提出自己的意见，但是在这时候他们是控制不住自己的话语，所以就有了顶嘴的现象。
那么，青春期男子在性心理上有哪些变化特点呢？一般认为有下列3个特点：（1）疏远异性期：在青春期发育初，男少年对性的差别特别敏感，由于第二性征的心理变化，使少男对自身所发生的巨变感到迷茫、害羞。
其次就是体毛上的变化，胡须会很明显的出现。因为青春期之前作为一个男孩，他的雄性激素分泌数量是比较少的，他的呼吸数量比较少，然后过了青春期或者正在发育，青春期的时候，他就已经逐渐的有了呼吸。
突增开始的年龄女孩约为9－11岁，男孩约为11－13岁，男孩一般比女孩晚两年。最后形成成年男子身材较高，肩部较宽，肌肉发达，而成年女子则身材较矮，骨盆较宽，体脂丰满的不同体态特点。反映青春期形态发育特点和规律。
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