儿童发展阶段的划分及各年龄阶段的主要特征:儿童发展年龄阶段特点3

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• 1、现代幼儿教育的尊基人是谁
• 2、人进入青春期后,身体的什么会发生急剧变化
• 3、儿童发展阶段的划分及各年龄阶段的主要特征
• 4、如何指导孩子排除青春期困惑?
• 5、在青春期,人在性格、情绪上有什么变化啊?
• 6、男性到青春期应具备的知识?应注意什么??

现代幼儿教育的尊基人是谁

1、张伯苓，原名寿春，字伯苓，后以其字行世，天津人，中国现代职业教育家，私立南开系列学校创办者。2、陈鹤琴，浙江上虞人，是中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。

被称为幼儿教育之父的人是弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔。弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（德语：FriedrichWilhelmAugustFröbel，1782年4月21日－1852年6月2日），德国教育家。

被称为幼儿教育之父的人是弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔。弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（德语：FriedrichWilhelmAugustFröbel，1782年4月21日－1852年6月2日），德国教育家。

七个教育之父是：1.现代教育之父：赫尔巴特，同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。2.课程评价之父：泰勒，同时也被称为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。3.幼儿教育之父：福禄贝尔。

他被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一。现代学前教育的鼻祖。他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。

江西实验幼师学校的创办人是：陈鹤琴。江西实验幼师学校中国第一个公立幼稚园学校，是陈鹤琴先生在江西省泰和县创办。陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人。

福禄贝尔。福禄贝尔于1782年4月21日生在德国乡村吐林根（Thuringian），是19世纪上半叶德国著名的教育家。在德国勃兰根堡创办了世界上第一所以幼儿园命名的幼儿教育机构，是近代幼儿教育理论的奠基人。

福禄贝尔。福禄贝尔于1782年4月21日生在德国乡村吐林根（Thuringian），是19世纪上半叶德国著名的教育家。在德国勃兰根堡创办了世界上第一所以幼儿园命名的幼儿教育机构，是近代幼儿教育理论的奠基人。

陈鹤琴是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家是我国现代幼儿教育的奠基人对我国教育事业尤其是幼儿教育事业的发展以及儿童心理研究方面做出了非常重要的贡献被誉为“中国的幼教之父”、“中国的福禄贝尔”。

人进入青春期后,身体的什么会发生急剧变化

我们身体的很多器官,从青春期开始会进入一个发展的新阶段——就是通常说的“迅速发育”阶段。进入青春期后,男孩子的睾丸会明显增大,并开始分泌“男性激素”——雄性激素。在这种神秘激素的作用下,男孩子的身体会发生一系列的变化。

正常女孩一般在9~11岁进入青春期，青春期的最早征兆是卵巢的增大（不做B超难以及时发现，因而常常以乳房出现发育为标志），之后是雌性激素的增加，出现第二性征和生长加速。女孩整个青春期时间平均约为4.7年。

青春期男女生理变化：成长中的青少年会经历身体上一连串的变化，无论所经历的变化是较快或较慢，都可能会感到不自然或不及别人。其实，每个人的成长速率和时间不会完全一样，若能先了解男女青春期的阶段。

青春期的男生因为身体的快速发育，生理上也会发生一定的变化。因为青春期之前他是一个比较稚嫩的男生，但是青春期过后，已经已经逐渐具备了一个成为男人的基本的生理基础，所以说他的外在性状会逐渐改变。

1、身高:身高的快速增长是青春期儿童身体外形变化最明显的特征,在青春发育期期间,平均每年长高约6—8厘米,甚至达到10—12厘米之多。同时,身高增长存在着明显的性别差异,一般女性少年12岁为成长最快人期,男性少年14岁为成长最快期。

男孩约在11-13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早1到2年．（4）青春期是人身体发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，首先是身高突增，青春期是人长身体最快的时期。

1生理变化带来的烦恼随着青春期的到来，初中生的生理发生急剧变化。首先是身体外形的变化，出现了第二性征，使他们产生了成人感。在心理上也希望能尽快进入成人世界，希望尽快摆脱童年的一切，寻找到一种全新的行为准则。

2、女性青春期有何生理变化?女孩在青春期生理的变化非常大,主要表现在三个方面:一是身体外形的变化。主要是身高和体重的迅速增长,在进入青春期后可出现一个飞跃,身高增长最快的时期是青春早期,16岁以后速度就逐渐放慢。

了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼的心理负担。培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野、广交朋友、减少青春期的烦恼。增强自制力。

儿童发展阶段的划分及各年龄阶段的主要特征

以性成熟为核心的生理方面的发展,使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人,成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面;儿童对自己的行为不承担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化。

《人的教育》第一至四章分述人的发展的各个阶段的不同特征和教育的主要任务。福禄培尔强调家庭生活尤其是母亲在早期教育中的作用,重视自我活动和游戏的教育价值,并探讨了学校教育的课程问题,其特点是将手工和艺术课列入学校课程。此外。

以性成熟为核心的生理方面的发展,使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人,成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面;儿童对自己的行为不承担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化。

青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段,在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期,也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期,个性性发育成熟,已经可以生育。由此可以看出。

由此可以看出,青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段,它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重迭。在人体生长发育阶段,青春期占一半或更多一些时间。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围。

以性成熟为核心的生理方面的发展,使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人,成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面;儿童对自己的行为不承担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化。

以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人，成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面；儿童对自己的行为不承担责任。

认知发展阶段：皮亚杰将儿童认知发展划分为不同的阶段，如感知-动作阶段、前运算阶段和具体运算阶段。这意味着不同年龄段的儿童在思维和学习方面有不同的能力和需求。教育者应该根据学生的认知发展阶段来设计教学。

青少年身心发展的年龄特点,是在发展的不同年龄阶段中形成的一般的典型的本质的特征。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适于形成的时期。遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。遗传素质是人的身心发展的前提。

如何指导孩子排除青春期困惑?

要使青春期的孩子逐步听话、成熟，协助它们解除青春期的诸多烦恼，父母们还要用平等的态度看待青春期的少年，正确引导少男少女确立自身“准青年”的身份，才能让青春期平和安静的度过。4.善于引导孩子对孩子要因势利导。

青春期是儿童生命曲线的另一个高峰期，生理、心理发生了很大变化，引起了困惑和烦恼。作为监护人，应该告诉孩子什么样的知识，如何健康地度过青春期呢儿童健康成长离不开性教育1、儿童出生后，无论性别如何。

如何引导他们面对性的困惑，是青春期的孩子中最大的和最难的问题。让他们知道，性是生物体自然的反应，尤为在有刺激或挑逗的情况下，是无法控制的，能控制的是行为本身。告诉他们性的行为要控制且能控制的。

孩子青春期叛逆的话，家长应该善于引导，千万不能打骂孩子，不要总觉得孩子的想法都不对，要注意和孩子多交流，家长先冷静下来，好好找出孩子变化的原因，不要以强硬的态度去面对孩子的叛逆。家长首先要摆正心态。

青春期的孩子是不能够被直接否定的，因为越否定他们就会越坚信自己的想法，而且也会觉得自己的想法才是正确的。在这样的情况下如果爸爸妈妈和老师采取强硬的态度的话，那么对于学生来讲就是一种强制性的行为。

然而，人性是好奇的。如果我们在应该知道的时候没有把正确的想法和知识传递给孩子，会导致孩子做一些违反社会的事情，到时候家长后悔都来不及，所以在孩子青春期的时候，我们家长应该适当的和孩子讲讲关于性方面的问题。

孩子叛逆，语言和个人行为会宛如狂风暴雨，不明白管理自己。但成人完善，应当要知道什么时候该保持冷静。2、寻求建议教导孩子，有时候应当寻求他人的建议，如问周边有同年龄孩子的好朋友，如何处理相近的问题，或听专题讲座。

这样做恰使孩子产生逆反心理，有些会导致出走、轻生等不良后果。总之，对于青春期孩子早恋的现象，学校和家长的焦急心态是可以理解的。但是要有效的避免孩子被早恋所影响，还需从“心”做起。

这时一定要尊重孩子，和孩子平等相处，不要以说教或打骂为主，这样可以使孩子的叛逆期行为减少；2、鼓励：可以引导孩子做有兴趣的事情，多给予鼓励，让孩子产生被认可、被相信、被尊重的感觉，使孩子的叛逆期行为有所减少。

在青春期,人在性格、情绪上有什么变化啊?

所以关心青少年的成长，早期发现青少年的心理问题，对青少年的身心健康和社会发展非常重要。青少年常见心理问题有：  (1)逆反心理：青少年处在青春发育期．也是不稳定的时期，由于大脑发育已趋于成熟。

3、情绪表现的矛盾性：在的青春期情绪表现中，充分体现出半成熟、半幼稚的矛盾性特点。4、消极心境：青春期随生理上发生的巨大变化，在心理整合的持续性环节和统一性环节上都出现了暂时的混乱。

1、身高:身高的快速增长是青春期儿童身体外形变化最明显的特征,在青春发育期期间,平均每年长高约6—8厘米,甚至达到10—12厘米之多。同时,身高增长存在着明显的性别差异,一般女性少年12岁为成长最快人期,男性少年14岁为成长最快期。

青春期孩子的心理特点有哪些?1、生理上的变化带来的心理问题到了青春期身体发育比较迅速，第二性征开始凸显出来，他们的情感比较冲动和敏感。情感容易受到外界因素的影响，不管对待什么样的事情都会带有冲动性。

另外，生理上的剧烈变化，会带来所谓“青春期骚动”，出现强烈的情绪反应和剧烈的“性困扰”，心理疾病的发病率逐年增高。有人说，青少年既不是一切显露无遗、明明白白的“白箱”。

可以认为，人到了青春期，既像一轮冉冉升起的朝阳，充满无限的生命力，又象一艘航行在变幻莫测大海里的航船，随时都有遭到风暴袭击的危险。这种难以驾驶的情绪和由于生理上的迅速发展变化所带来的恼闷心情。

这里我们就来介绍一下青春期女生的一些心理变化。1、开放性和封闭性的矛盾青春期的女孩需要与同龄人交流，尤其是与异性和父母平等交流，渴望别人像自己一样向对方敞开心扉。但是因为每个人的性格和想法不同。

活泼而富有朝气,常有冲动性,不善于克制自己。在待人接物上情绪色彩浓厚,情绪与理智的矛盾比较突出。自控能力较差。(3)意志发展少年期在行动方面常为个人利益所驱使,情感易变,意志不稳定。(4)个性发展少年期。

一部分青春期的孩子已经有了基本的自我认知功能，在家长配合、医生治疗下，这一部分人也可以适当的采用叙事疗法、认知行为疗法，还有家庭系统支持疗法，来帮助患者认识想法，也就是疾病的念头。

男性到青春期应具备的知识?应注意什么??

青春期标志着男孩向男人过渡,这一时期男孩的生理和心理上会有很多明显的变化,作为家长要多给孩子普及生理知识,多跟孩子沟通,及时了解孩子心理状态,还要帮助孩子合理安排学习和休息,多多补充营养。

进入青春期，随着身体，特别是性器官的发育，青少年都开始关注性方面的知识。不仅表现在关注自己的性，也对同性下身或异性的身体产生好奇，并伴有无规律性的勃起现象。这是正常的，不要有过多的顾虑。对于男孩子。

男孩进入青春期应由爸爸告诉孩子的事第一件事:进入青春期,你会高过我,会像爸爸一样长出喉结,也会慢慢长出绒毛,这些都是正常的生理反应!第二件事:必须买舒适的底裤,这个时期裤子也不能太紧,嘱咐他。

当小男孩进入青春期之后就要注意自己的卫生，因为随着小男孩青春期的到来身体也会发生变化，身体的生殖器官也会飞速的发展，在这一段时间，只要是作为正常人都会出现遗精的现象，这就意味着小男孩即将变成一位男人。

夏天每天洗澡的时候冲洗，如果是冬天虽然很冷，但是也要坚持清洗，清洗的时候注意水温，要用温水清洗。第三，不要过度手淫。因为很多青春期的男孩子对自己的发育非常的好奇，再加上现在网络信息非常发达。

发生了遗精，不要怕麻烦，马上换掉短裤。有时候，会有强烈的性冲动，做些别的事情转移注意力，少打手枪，那样对身体不好，偶尔为之，还是可以接受的。经常运动，现在是长个子的黄金时间，多打篮球踢足球什么的。

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二，要营养均衡，如果偏食或营养不良，会因为发育没有足够的养料，引起发育不足。三，要适当运动，这是防止人往横里长，也是防止不长个的重要方法。因为运动会刺激骨骼生长，使人个子长高。四，要注意生理卫生，发育期间。

5.男性到青春期应具备的知识很多……青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段,在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期,也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期,个性性发育成熟,已经可以生育。

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