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教育心理写的超细的做过程学期末考试题库及答案

二、选择题(每小题1.5分,共15分,可单选或多选,请将正确答案的字母序号填写耷括号中)1.小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括()。

理解别人”是教师的良好个性品质,这其中最核心的是客观性()4、学习策略比认知策略所包容的范围更广()5、学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大。

17.我国新时期的教育方针是:教育必须为服务,必须与相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。18.德育是教育者培养受教育者品德的活动,它包括思想教育、、法纪教育和四个基本方面。

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答案与解析:选B。连续动作技能即连续型操作技能,&考&试\大$这类技能主要由一系列的连续的动作构成,操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。只有B选项符合这一定义。因此,答案为B。

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1、所谓心理发展,是个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中发生的一系列心理变化。基本特征有:连续性与阶段性,顺序性与可持续性。

教育心理学考试题(一)

2013-09-21教育心理学考试题2010-02-08教育心理学方面的题更多类似问题>为你推荐:特别推荐引力可以改变天体,宇宙中还有什么可以影响天体?中科院院士发言,相信外星文明存在。

教育学心理学复习资料一、名词解释1、教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。

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A.一般认为。

四.论述题(20分)根据创造心理学的研究,谈谈如何培养学生的创造力。心理学教师资格考试试卷答案一、填空(每空1分。

5.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。A.爱好B.忠诚C.热爱D.兴趣6.教师知识结构的核心是教师的()。

代表性理论有:苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构学习论、奥苏伯尔的有意义接受学习论和建构主义学习理论。

2.1999年6月中共中写的超细的做过程央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和(C)A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑。

小学教育专业小学儿童教育心理学试题

学儿童教育心理学形成性考核作业写的超细的做过程参考答案小学教育(专科)怀化电大:文湘雪作业11-4章一、名词解释1.观察法:观察法又叫自然观察法,它是在自然条件下。

学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?教育心理学部分(50分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分,共10分)1.奥苏伯尔认为。

isud/down?cat_id=13&class_id=50『教师职称考试』小学儿童教育心理学试题答案·小学儿童教育心理学试题答案及评分标准(供参考)2006年9月一,名词解释(每小题5分,共20分)儿童的社会化:是指儿童在特定的人类物质文化生活中。

蒙台梭利说:“教师不仅是一个教师,还是一个心理学家,因为他要指导儿童的生活和心灵。”开展心理健康教育有一个重要的原则就是理解。成年人渴望理解,小孩更渴望理解。许多成功的教育案例告诉我们:不理解何来教育。

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从目前幼教实践来看,师幼互动还存在不少问题。从教师到儿童的单向交流为主,其中教师的指令性语言占很高的比例,如在上课以外的环节中普遍占了50%以上。儿童除了应答教师的提问以外,很少有机会与教师进行语言上的个别交流。

4、迈克尔认为学习策略包含着___、___和___三大部分。5、教学内容设计包括教学内容的___和___两方面。二、多选题:20分,每题02分6、西方教育心理学的创始人是()。

教育学心理学复习题

A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)。

高等教育汉语文文学专业本科函授学习《教育学》复习试题...高等教育汉语文...单项选择题1.杜威所主张的教育思想被称作是A.存在主义教育思想;B.要素...19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道。

(五)、学习方法的确定要注意学与练的关系(六)、正确处理教师与学生的关系2、当前时代发展具有哪些特征?对基础教育提出那些新要求?弘扬和培育反映时代特征、适合社会发展要求的民族精神,才能使民族精神永葆生机...&quot。

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(4)、一批学教育心理学的大学生发现,如果他们合上笔记本,看教室后面的钟,教授就会停止授课。从此,学生们开始每天提前一点把书收好,他们知道把书收起来就可以让老师提前下课。可以很好解释这种现象的是()。

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但各门学科的比值又有所不同,所以在全面复习的同时,还要有所侧重。有所侧重的第二个内涵强调,在一门学科内也要有所侧重,比如第五至八部分的理论阐述因为是教育心理学的精华和热点,使用性也较强,因而考生要加大力度。

4、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为(A,B,C,D)A、知识的学习B、技能与熟练的学习C、心智的...三、判断题1、“学”主要指获取知识技能,“习”主要指巩固知识技能。2、桑代克认为学习是尝试错误的过程。

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