儿童发展心理学题库及答案:学前心理学考试题库hL

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儿童发展心理学题库及答案

学前儿童发展心理学试题一、名词解释题(每小题4分,共20分)1.个体心理发展2.知觉3.自传体记忆4.自我中心5.社会性游戏二、填空题(每空1分,共20分)1.学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

2.简述小学儿童情绪、情感发展的特点。P37-38答:情绪和情感是人对客观事物态度的体验及相应行为的反应,它们是以个体的愿望和需要为中介的心理活动。情绪和情感是个体适应生存与发展的重要方式,它们会随着个体的成长而不断发展。

一、选择题(每个2分,共20分,请将正确答案的字母序号填入括号中)1.学前儿童的发展是一个系统体系,初步将其划分成生理发展、认知发展及()三大领域。

A、运动衫或裙子——10健康心理学试题及答案。B、睡衣——11青少年心理测试100题。8、买衣服不知该挑哪一件时,你会问谁的意见?A、店员——5最准的15道心理测试。B、同伴——99、对你来说。

心理健康知识题库一、选择题1.吴明认为自己在班级中属于"尖子生"。

2、成熟势力说认为,儿童的学习取决于()上的成熟。A心理B生理C情绪D技能3、“一两的遗传胜过一吨的教育”是美国心理学家霍尔的名言,和他持有相同观点的人物还有()。

答:1)在整个学前期,幼儿的无意记忆占优势,影响幼儿无意识记忆的因素有:客观事物的性质;客观事物与幼儿主体的关系;幼儿认知活动的主要对象或活动所追求的事物;活动中感官参加的数量以及活动的动机等。

让每个幼儿都能看到自己在原有基础上不断地获得进步,进而增强自信心,促进其心理的健康发展。1O.不要在幼儿面前发火发火是我们教育无能的表现,同时又会对幼儿心理的健康发展不利。

5、学生现有的水平是10分钟能做20道计算题,在教师的帮助下10分钟能做25道题,这种学生现有水平和在成人帮助下所达到水平的差异叫做()。

大一学前教育心理学期末考试题及答案

https://pan.baidu.com/s/1vNeAcj4gMbVBPDkaZWag6w?pwd=1234幼师靠教师资格证的保教知识与能力是指幼师在保教工作中所需具备的知识和能力。

本科课程有。

https://pan.baidu.com/s/1qL2YNTADS1Ej_KC1RUV1_g?pwd=1234幼儿园资料包教资考试是为了评估幼儿园教师的专业素养和教育教学能力而设立的考试。

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心理学在学前教育的作用很大。学前教育心理学的作用体现在以下三个方面。(1)测量与描述要深入了解和全面掌握学前教育过程中的各种心理现象,就必须在其测量的基础上进行科学描述。为此,心理学家发展了系统的教育心理测量技术。

按照有关规定,除列入国家普通招生计划的师范教育类专业毕业的人员可以直接申请相应的教师资格证外,其他人员在具备《教师法》规定的相应学历和经有关单位思想鉴定合格的基础上,需参加教育学、心理学补修。

2011年在职教育硕士心理学考试真题一、单项选择题(每小题1分,共10分)1.最简单的行为模式是一个刺激引起一个自动反应,这类发射一般发生在()水平。A.效应器B.大脑皮层C.神经元 D.脊髓2.大约97%的右利手者。

护理学导论试题与答案一、单项选择题;1、提出道德发展学说的学者是(A);2、对临终病人亲属的心理支持不正确的是(:B)A;3、由医生的诊断书来宣告的死亡是(:C);4、不属于预防性服务的内容是(A);5、一级预防的措施不包括(C)。

武科大2014年大一新生期末考试试题及答案问这个不太好。何况还没有出呢。...按照《国防教育法》的规定,组织学生进行军训,这是贯彻国防教育法的具体行动,...数学:主要是对教材的学习,可以借助一些复习全书类的参考书。

2010电大秋季开放英语(1),小学儿童教育心理学作业答案

10、主要着眼于教学组织形式的教学策略设计,往往以某一教学内容为主导策略,来解决教学组织形式等等核心问题。二、单项选择题(将正确答案的序号填到表格中)(10%)1、教育心理学研究中。

4、迈克尔认为学习策略包含着___、___和___三大部分。5、教学内容设计包括教学内容的___和___两方面。二、多选题:20分,每题02分6、西方教育心理学的创始人是()。

学前儿童科学教育一、概念题(每小题5分,共20分)1、学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现。

小学儿童教育心理学案例分析教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。

电大2010春汉文本科专业心理学形成性考核作业1参考答案(第1-3章)一、名词解释(每小题5分,共40分)1.正后象和负后象答:当后像的品质与刺激物相同时,叫正后像;当后像的品质与刺激相反时,叫负后像。

纵向研究对于探索某种心理现象的稳定性或不稳定性和发展快慢是必不可少的。但是这种研究耗时费力,对象又是缺乏典型性,且难以保持长期的合作关系。学前儿童发展心理学作业2(第3章)一、名词解释(每小题5分。

(2)发现学习是由心理学家布鲁纳倡导的一种教学方式,他认为“发现不限于那种寻求人类尚未知晓之事物的行为,正确地说,发现包括着用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。”“发现”按其实质来说。

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