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教育心理学重点知识点整理笔记
认真阅读了该书的前2个章节，这本书的确是一部经典的教育心理学教材。内容体系完整，资料来源丰富，学术态度开放，实践导向鲜明，不仅详细阐述了学生认知、语言、社会性和首先发展等一般共性规律。
一些研究表明学生在他们偏好的环境中以自己喜欢的方式进行学习时能学得更多，但多数研究并未证实这一点。通过发展出新的、更有效的学习方式，很多学生可能会表现得更好。
积极心理学强调培养人的积极有效的防御策略：预期、合群、利他、幽默、坚持己见、自我觉察、升华和抑制等。 人在成长过程中必须面对两个成长的任务。
此外，书中一些不太明显的概念也要记住。如还有书中的框框里的内容也要记住，如毛入学率、净入学率等，这些最基本的教育常识也很重要的。以及一些基础性的知识，如最近发展区，大家应该仔细看书。
因此复习专业课最好也是最有效的办法是:先将教材精读两遍(精读的速度不宜太快,否则会有遗漏,大约1小时15-20页的速度最好),然后抛开书本,将书本中的知识点用自己的语言写出来,整理成精悍的笔记,然后再翻其它参考书。
很多有智慧的老师只要看到学生有一点进步、有一点创新行为、有点成绩,当众和私下里都会大加称赞,学生会由此而获得学习的力量和克服困难的勇气,这是很多成功教师的秘诀。这种方法符合积极心理学的基本原理。
肯定是可以跨考的，需要注意点：1）心理学专业课包含数学知识。心理学考研考：专业课+政治+英语，不考科数学，但是心理学专业课包含心理统计、心理测量、实验心理学，这些科目都是偏理科，尤其是心理统计学就是计算。
当仔细品读一部作品后,想必你有不少可以分享的东西,这时最关键的读书笔记不能忘了哦。是不是无从下笔、没有头绪?下面是我整理的师德师风幼儿园读书笔记(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法。
《教育中的积极心理学》读书笔记(7)
更有甚者，这种体罚式的教育会使孩子们对某些事物产生厌恶的心理，使得这种教育产生不可预估的反效果。令我感到可悲的是，在如今大多数的家庭教育中，多采取棍棒式的体罚教育，在我看来，这只是家长懒惰的表现。
要想确定答案是新颖的，那么在参加测验的每100个人中必须有不超过5个或10个人有这样的回答。流畅性是不同答案的数量。变通性一般通过不同种类的答案的数量来测量。 。
《爱的教育》读书笔记1上学期,我们班共读了《爱的教育》,我有很多感想。《爱的教育》这本书讲的是以日记的形式叙述的,主要写了安利柯在班级中和同学之间的故事,每当读到那几件有趣的事,我觉得这些事好像就发生在我们班。
每一个任务都需要教师的指引，让学生在实践中不断地训练习得的学习的方法。这让我想到了《卖油翁》的故事所揭示的道理熟能生巧。学得好的关键是认真。“凡事就怕认真二字”，在语文学习上，态度要认真。认真的读。
读完一本书以后,相信大家一定领会了不少东西,这时候,最关键的读书笔记怎么能落下!想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧,以下是我帮大家整理的小学《爱的教育》读书笔记(精选12篇),供大家参考借鉴。
三、在良好的师生关系中彼此成全。教育，追寻的是师生之间心灵的契合与共鸣，如果师生关系能在相互作用和彼此影响中螺旋式提升，朝着美好的方向循环往复的递进，良好的教育生态形成，关系中的人也会变得更加美好。
我们应该去学着关爱别人。《爱的教育》读书笔记7假期里,我几乎每天都捧着《爱的教育》这本书,因为它带给我无尽的思考,让我真真切切体会到爱的意义。比如在《弟弟的女先生》这个故事中,我深深感受到教师的辛苦和无奈。
《寻找不一样的教育》读书笔记(三)文/高明云2022年读书笔记读书笔记以以下三个出发点为目的:一、书中的思想,提升自己的教育理念。二、书中值得借鉴的做法,提升自己的教育技巧。三、书中的美句,有借鉴的哲理性句子。
《做温暖的教育者》读书笔记范文(精选5篇)认真读完一本著作后,想必你有不少可以分享的东西,不能光会读哦,写一篇读书笔记吧。那么我们如何去写读书笔记呢?以下是小编为大家整理的《做温暖的教育者》读书笔记范文。
《伍尔福克教育心理学》读书笔记四
《伍尔福克教育心理学》读书笔记(十一)我来答1个回答#万元活动#节日节气研究院八卦达人172022-07-25·TA获得超过138个赞知道答主回答量:117采纳率:100%帮助的人。
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《伍尔福克•教育心理学》读书笔记2我来答1个回答#热议#作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?八卦达人172022-06-28·TA获得超过141个赞知道答主回答量:117采纳率:100%帮助的人。
《教育心理学》第八章《学习的认知观点》讨论了学习和记忆的一般认知取向以及知识在学习中的重要性，指导教师帮助学生成为更有知识的人。 一.认知观的构成要素 。
《伍尔福克教育心理学》第11章学习与动机的社会认知观首先要了解社会认知理论的创始人阿尔伯特.班杜拉，这是一位成长在充满挑战的环境中，并进行自我指导和自我调节的学习者，大学期间上午上课，下午打工。
3.创造舒适的阅读角落，如摆放枕头、摆设五彩缤纷的书籍、放置阅读玩偶等，以此鼓励学生自愿读书——我们学校的阅读空间意在如此吧。二、帮助学生自愿、成功地体验会引发焦虑的情境。例如：1.指派一名害羞的学生。
《教育心理学》第十三章《学习环境的创设》探讨了教师和学生如何共同创设和维持积极的学习环境，教给我们当问题出现时进行有效沟通的方法。 。
学校教育也适用于这四种教养方式，而权威型教养方式俨然是较好的选择。教师和学生相处地过程也类似父母和孩子地相处。教师给学生设定明确的界限，要求学生遵守规则。
《伍尔福克教育心理学》第14章为《为每个学生而教》，主要论述关于教师教学的相关问题，如教学计划、教学方法、教学目标的设定等等。 。
《伍尔福克教育心理学》第一章阅读笔记
内容摘录于《教师阅读地图》第三章《根本书籍的研读》中的第三小部分——《根本书籍阅读得失分析》正文：《儿童的人格教育》整本书阅读举例，如何阅读一本书。
《教学勇气》读书笔记及感悟——第一章我来答1个回答#热议#作为女性,你生活中有感受到“不安全感”...在这种文化中,那种脱离自我的病理学报告会被作为学术道德的典范,得到很高的赞誉和奖励。
《伍尔福克教育心理学》第15章教学评估与测验我来答1个回答#热议#国际油价为何突然跌破100美元大关?星恩文化2022-07-20·TA获得超过159个赞知道答主回答量:122采纳率:85%帮助的人。
教育心理学是教育理论与技术的一个重要组成部分,不仅有助于提高教师的理论素养,而且有助于提高教师解决教育实际问题的能力。2、教育心理学有利于提高教育教学质量教育心理学有助于教师更加深入地了解学生,提高教育教学的针对性。
链接:https://pan.baidu.com/s/1bRR7QwRpHFcYlGRlqGNOfw提取码:qs71【清华赵昱鲲的育儿心理学】每个育儿烦恼，都是培养孩子能力的机会。当孩子的问题出现时，也就意味着机会的来临，每个家长都应该牢牢抓住它。
从青春期获得稳定的自我、到建立亲密关系时变成两个人、到更广泛的职业联系、到关心下一代甚至是更大的人类共同体,自我的范围在不断扩大。同时,这个发展的过程也可以分为两个阶段。从青春期开始的人生的前半段,是收集的阶段。
《能力陷阱》阅读第一章读后感及笔记思考，是为了更好地做事。我何以知道自己在想什么呢？——只有在看到我做了什么以后才能知道。第一章打破你的认知：先行动。
第十一天:第十章:智力智力测验这一章开始学习心理测量(检测人们的能力,...用因素分析法可以找到基本的心理维度,给出有关人类智力本质的结论。斯皮尔...IQ的测验在历史上是心理学具有政治敏感性的话题之一,曾经是移民额度。
有是有，但一周只能看100页！！要其他版本。
《教育中的积极心理学》读书笔记(3)
3.怎样发挥集体教育的影响？怎样防止集体教育不利的影响？苏霍姆林斯基本质上是个人道主义者，因此他特别强调人的个性发展，人在集体面前必须驯服，必须泯灭个性，成为集体中的一颗螺丝钉，否则，便会遭受到集体无情的打击。
其实在这发展的过程里,孩子也受到很大的激励,激励的强度是三岁以前精神功能逐渐出现时所不及的。由于幼儿必须独立从未发育的心智构造中脱颖而出,而他们依赖的是天赋本能的完成,这本能就是所谓的「敏感期」与「吸收性心智」。
积极心理学运动发起人塞利格曼把以“病理式”为主导的心理学模式命名为消极心理学。由于消极心理学在漫长的心理学发展中一直占主导地位,因此对高校心理健康教育的影响很大,这种“病理”模式也常常出现在目前的高校心理健康教育中。
《什么是教育》读书笔记如下：什么是教育？就是“爱读书”的校长和“爱读书”的老师，带领着学生一起“读书”。就这么简单。但真要做到，还不容易。除了引导学生读纸质的书，还要创造条件，引导学生利用网络进行学习。
59——76 “后进学生”家庭方面的原因：教育方法不当。要么是溺爱，让孩子从小就在百依百顺的温柔中习惯于朕即真理；要么是粗暴，使孩子在喝斥和棍棒中学会仇视一切教育，。
现在的孩子在温室里长大，父母溺爱着，爷爷奶奶娇宠着，姥姥姥爷惯养着。他们饭来张口，衣来伸手，俨然一个个小皇帝，一群群小公主，抗挫能力弱，不能承受艰难困苦，还有很多孩子独立生活的能力更是存在问题。
要想确定答案是新颖的，那么在参加测验的每100个人中必须有不超过5个或10个人有这样的回答。流畅性是不同答案的数量。变通性一般通过不同种类的答案的数量来测量。 。
在传统学校里,老师要时刻关注学生的行为,去照顾学生,教育学生;而在蒙台梭利学校里,老师要做的事情是把从班级里跑出去的学生找回来。开始在蒙台梭利学校里进行工作的老师,一定要抱着这样的观点:孩子们是能够通过工作来发展自己的。
1.只有想不到的，没有做不到的。2.人类的精神生活中，潜意识至少占据了90%，这种主导性地位不容忽视。有些人，不懂得潜意识的巨大威力和影响力，他们的生活和生命也就因此会受到限制。3.我们的主观能量就体现在。
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