教育心理学期末考试题库及答案:教育心理学期末考试题型X

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教育心理学考试题(一)

一、简答题的答题注意事项:1.认真审题，弄清题目在问什么。2.看分答题，适当注意分数比例。3.宁多勿少，力求全面。二、简答题的答题要求:1.条理清楚，能分点的要尽量分点，用①、②等分开。2.简明扼要。

1.反映孔子教育思想的文献是()A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》2.古希腊哲学家柏拉图的代表作是()A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》3.在人类历史上。

一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在答题纸相应的位置上。每小题2分,共30分)1.反映了教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系。

教育心理学试题及详解(一)单选题:1.教-学过程的三种过程是.(选a)a学习过程,教学过程和评价/反思过程b学习过程,教学过程和互动过程c学习过程,教学过程和思考过程d学习过程,教学过程和管理过程2.教育心理学作为一门独立的学科。

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三、判断题（对的打个“√”错的打个“×”）1、教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教。

一、填空题（每个空1分，共15分）1、科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平，即___、___和___。2、对人类学习的解释有两大理论，即___和___。

武汉大学考研试题链接：https://pan.baidu.com/s/1aNw4utxF2ZDi5PDqnj3jcg提取码。

软件大小：未知授权方式：免费下载下载：513推荐程度：『教师资格考试』2007年中学部分《教育心理学》模拟试题(一)和答案·2007年中学部分《教育心理学》模拟试题(一)和答案一、选择题(本大题共20个小题。

教育心理学期末考试

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，我们应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期，究竟学得怎么样？我们自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。

27.在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:()A.心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验28.课堂上人际关系出现双方相互亲近。

30、宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是(四书五经)。31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校中(教区学校)。32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载〈论语〉中。

肯定有赛，没考过就拿不到的。但是师范的没考过第二年可以补考。

2017年小学教育心理学模拟考试冲刺题及答案一、单项选择题1.布卢姆的掌握学习理论认为,只有成功地完成()教学评价项目,才能进入新单元的学习。

学前儿童发展心理学试题一、名词解释题(每小题4分。共20分)1．具体形象思维2．依恋3．观察学习4．性别稳定性5．学前儿童心理学二、填空题(每空l分。

中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论。其本科教育学专业的期末考试主要考中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、领导科学、发展与教育心理学等考试课程。

1.教育心理学与普通心理学,儿童心理学,教育学及其教学论有何关系?2.简述教育心理学的发展历程。3.简述现代教育心理学的发展趋势。4.简述教育心理学的主要研究方法。5.怎样理解罗森...1.教育心理学与普通心理学,儿童心理学。

安徽教师考编《教育综合知识》考点（二）学习理论的典型教学模式教学模式是在一定教学思想或者理论下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。当前很多教学方法都有向教学模式方向发展的趋势。

教育心理学期末考试题库及答案

二、选择题(每小题1．5分，共15分，可单选或多选，请将正确答案的字母序号填写耷括号中)1．小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括()。

理解别人”是教师的良好个性品质，这其中最核心的是客观性（）4、学习策略比认知策略所包容的范围更广（）5、学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大。

17．我国新时期的教育方针是：教育必须为服务，必须与相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。18．德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、、法纪教育和四个基本方面。

4、学习策略比认知策略所包容的范围更广（）5、学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大。

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大一学前教育心理学期末考试题及答案专科学前儿童发展心理学试题一、名词解释题(每小题4分,共20分)1.个体心理发展2.知觉3.自传体记忆4.自我中心5.社会性游戏二、填空题(每空1分。

答案与解析:选B。连续动作技能即连续型操作技能,&考&试\大$这类技能主要由一系列的连续的动作构成,操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。只有B选项符合这一定义。因此,答案为B。

幼儿教育学心理学试题及答案一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.世界上第一所幼儿园的创立者是(0C　)。

1、所谓心理发展，是个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中发生的一系列心理变化。基本特征有：连续性与阶段性，顺序性与可持续性。

教育心理学考试题(一)2

6、动作技能的形成分三个阶段：___、___和___。

【面试备课纸】1.题目：快乐导航2.内容：没有人会拒绝快乐，就像杨柳不会拒绝细雨，春蚕不会拒绝嫩桑。快乐，是事事顺心的满足，是愿望达成的喜悦，是久别重逢的欣喜……快乐是人精神上的一种愉悦。

教育心理学考试题（四）一、填空（每个空1分，共15分）1、陈述性知识学习可分为___、___和___三类。2、概念可以通过两种途径习得：___和___。3、根据编制时是否经过标准化程序，可把教学测验分为___和___。

一、单项选择题(2×35分)1、某课题是指向实践和应用问题的研究,但又不能达到可应用的水平。该课题是属于()的研究。

2010教师资格证考试教育心理学试题及答案：第十一章心理健康教育一、单项选择题1．学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为()。

5、对同辈文化的遵从会使青年一代拒绝接受成人社会的价值观念，从而促成两代人之间的代沟。（）6、心理学新近的研究表明，影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知。

小学语文教师专业素养测试题(考试时间：2小时30分)一、教育理论、心理学试题（18分）1、选择题（12分）⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。

10.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联。

一、简答题(每题5分,共40分)1.简述教育心理学的主要研究方法。答:(1)量的研究方法:实验法、问卷调查法、测验法;(2)质的研究方法:观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。

教育学心理学复习题

经常见的问答题有：教育心理学研究对象、教育心理学开展历程、特性心理差别。教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育景象和处理教育难题。教育学提醒通常教育规律的一门社会迷信。

问题：请从该案例分析，对待有问题的学生新老师的教育机智。请从小学生的生理及心理发展特点来分析。答：小学生身高体重处于两次增长高峰期之间，是相对稳定发展时期。他们的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势。

四、综合题(30分)1.试论当前基础教育课程改革中倡导的“自主、合作、探究学习”心理学理论基础。【答题提示】可以分项分析自主、合作和探究学习的理论基础。自主学习的理路基础有人本主义、建构主义、自我调节学习(元认知)等。

1.B(无意注意没有预定目的，无需意志努力，不由自主的对一定事物所发生的注意）2.A(情绪记忆是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆）3.C（义务教育也称强迫教育）4。

对于孩子学业发展理论为目前主要是谁在承担责任主要学什么发展与教育心理学》复习题第一章发展与教育心理学概述1.发展与教育心理学是心理学的主干学科之一。

15.1937年出版《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是()。

学前教育学心理学试题及答案一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。

是临沂的吗？教育学、教育心理学等看教师资格证考试的那些是最基本的，本人经验来看，要想看的更全面，买一套山东教师招考的书。心理学一般没有书，你看教科书就行了，做题的话，就做真题就行了。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的:亚里士多德。16、教育学作为一门独立的学科萌芽于:夸美纽斯的《大教育学论》。17、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是。

小学教育专业小学儿童教育心理学试题

13．德国心理学家艾宾浩斯认为，遗忘的进程是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.保持同一速率D.越来越快14．记忆中的系列位置效应表明遗忘最多的是学习材料的（）。

2．认为成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机两种不同因素组成的心理学家是（）。A．阿特金森B．德威克C．韦纳D．班杜拉3．课堂教学中最基本的情绪因素有（）。

1、教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于：A、道德性原则　B、教育性原则　C、系统性原则　D、客观性原则2、研究中会处于被动地位，因果关系难以确定的研究方法是。

三、多项选择题（将正确答案的序号填到表格中）（20%）1、教育心理学研究的基本原则有：A、道德性原则　B、系统性原则　C、教育性原则　D、客观性原则2、学习动机的主要功能有。

选择题：1．在1994年美国教育研究会上，精辟地总结了教育心理学自20世纪80年代以来的发展成果的心理学家是（）。A．桑代克B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．班杜拉2．在埃里克森看来。

客观题部分：选择题（每题1分，共15题）1.儿童心理年龄特征之所以是可变的。

《儿童发展与教育心理学》试卷(答题卷)(编号1)一、填空题（共10分，每小题1分）1.儿童发展与教育心理学是一门综合性的课程，其中发展心理是基础，教育心理是根据，而是本课程的目的。

30、A【解析】前苏联心理学家维果斯基提出最近发展区,认为教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用,但需要去确定儿童的两种发展水平,一种是已经达到的发展水平,另一种是儿童可能达到的发展水平,这两种水平之间的距离就是最近发展区。

2017年小学教师资格考试教育心理学历年模拟题一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题,每小题2分。

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申请程序师范类：往届毕业生需准备以下材料：1、本人身份证原件和复印件；2、师范教育类专业毕业证书原件和复印件；3、《申请人思想品德鉴定表》（在职人员由其所在单位提供。

非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他教师资格的，应当进行面试和试讲，考察其教育教学能力；根据实际情况和需要。

教师资格证笔试成绩是可以复查的，考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向区县考试机构提出复核申请，由区县考试机构集中报送市教育招生考试院，再报送教育部考试中心统一复查。

申请时间教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。考试课程及时间非师范毕业生（包括在职人员和非在职人员）：考试课程按所报类别分为：高级教师开考高等教育学、高等教育心理学。

统考地区：人民教育出版社出版的《综合素质》《教育教学知识与能力》。非统考地区：华东师大出版社或华中师大出版社出版的供小学教师资格考试专用的《教育学》《教育心理学》。

查询成绩是能看到具体的分数、是否合格。教师资格考试统考面试成绩是100分，由评委打分。查询成绩是没有具体分数的，只显示合格或不合格。报考教资可以去专业的培训机构，比如优路教育，优路教育建设人才培养基地。

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