儿童发展心理学题库及答案:学前儿童心理学基础闭卷答案FTGm

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• 2、儿童心理发展的根本动力是什么
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• 4、儿童发展心理学题库及答案

理论心理学(心理学分支)详细资料大全

在20世纪20年代到50年代这长达40年的时间里，行为主义几乎一统天下，因此，它被称为西方心理学的“第一势力”。2、精神分析心理学精神分析又称为弗洛伊德主义，由奥地利精神病学家弗洛伊德创建。

五、精神分析心理学代表人物：奥地利精神病学家弗洛伊德，精神分析心理学产生于1900年主要观点：该学派重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象。该学派的理论根据是来自对精神病患者诊断治疗的临床经验。

心理学的研究范围十分广泛,主要有心理过程和心理特征两个方面。心理过程指的是认识、情绪、意志等一系列的心理活动。而心理特征则为不同的心理的特征诸如能力、气质与性格等。专业培养要求、目标在心理学领域中。

5、精神分析精神分析学院由奥地利精神病学家和心理学家S.弗洛伊德（1856-1939）于1900年创立。这一学派的理论在20世纪20年代得到了广泛的传播和影响。6、人本主义人文心理学是20世纪50年代到60年代在美国兴起的。

心理学总体上有两种：基础心理学和应用心理学。1、基础心理学：基础心理学是隶属于心理学一级学科下的二级学科，是所有心理学分支中的最基础和一般的学科。主要研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学，包括。

心理分析理论概述,在我们对遇到的一些事情不了解或者不清晰的时候,就可以运用心理分析的方式去解决,通过对自己的想法以及对事件类型的具体分析,找到最合适的出路,接下来具体看看心理分析理论概述。

所有上述三个学派,在实验方法上,构造主义心理学派变旧心理学的思辨的内省为实验内省法;符兹堡心理学派变冯特的实验内省为系统实验内省法;格式塔心理学派又演变为自然而然的现象学实验法。三个学派的具体研究对象与方法都不相同。

理论心理学是研究心理学根本性质理论的一个心理学分支，也称体系心理学。它以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务，不但可以解释、预测并有意识地支配人的行为和心理活动。

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儿童心理发展的根本动力是什么

心理发展的动力，儿童心理发展的基本理论问题之一。儿童心理发展的内因和外因是相互作用的，内因是心理发展的动力，外因是心理变化的条件，外因必须通过内因起作用。

这种需求分为生物方面的需求和精神方面的需求。需求与人的已有的心理发展水平构成了人的心理发展的内部矛盾，这种内部矛盾的活动，就是推动人们心理向前发展的内因或动力。(3)人的主观能动性是通过人的活动表现出来的。

在弗洛伊德看来，存在于潜意识中的性本能是心理的基本动力，心理的发展就是“性”的发展。弗洛伊德是奥地利的精神病医生和心理学家，根据其对病态人格进行的研究提出了人格及其发展理论。这种理论的核心思想。

人的心理发展的内因或内部矛盾就是主客体相互作用过程中由于外界环境和教育不断地向儿童提出新的要求所引起的新的需要，与儿童原有心理水平或心理状态之间的不一致所导致的不平衡。

儿童心理健康问题主要：最普遍，最明显的便是忧郁症，针对少年儿童和青年而言，学习是唯一的每日任务，可是因为有一些小孩成绩不太好，一直跟不上，因而精力不集中，导致成绩下降。而见到其他小孩，尤其是一些优秀生，成绩好。

幼儿心理的内部矛盾是推动幼儿心理发展的根本原因如下：1、内部矛盾促进认知发展。在幼儿阶段，儿童开始探索自己周围的世界，发掘新的经验和认知。通过内心的矛盾，幼儿开始思考和解决问题，这有助于认知能力的提高。

所谓内部矛盾是指，在儿童主体和客体相互作用的过程中，社会和教育向儿童提出的要求，所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾，它才是心理发展的根本动力。关于教育和发展的问题，朱智贤认为。

心理发展的内在动力因素是指在个体心理成长和发展过程中，推动个体主动探索、学习和适应的内部力量和需求。这些内在动力因素是由心理学家和研究者提出的，以帮助解释人类心理发展的原因和驱动力。以下是一些重要的内在动力因素。

有矛盾才会思考，思考才会有更成熟的想法。

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9.主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自觉和独立作业的教学是:()。A.复式教育B.分组教学C.道尔顿教育D.个别教学10.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是:()。

2011河南特岗考试已经结束,凭着依稀印象把答案整理一下,希望参加过的的同仁进来看看,交流交流。选择题(时间有限只能写点提示性词语)1.C中国共产党成立90周年2.B教学起主导作用3.A活到老学到老体现终身性4.C教师评价原则。

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考试范围---公共科目:教师法,教育法,义务教育法,教育学,心理学专业科目:专业知识(中文)我需求大量公共科目的模拟试题及其参考答案,尤其需要单科目的(教育学,心理学)试题,全部都有再好不过!机会不是很多。

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儿童发展心理学题库及答案

参考解析：四个选项都是常见的影响课堂纪律的学生心理动因。进入题库>>查看完整题目及答案解析三、案例分析题(本大题共2小题，案例一10分，案例二10分，共20分)第51题初三学生赵英本来是个热爱集体活动的孩子。

推荐于2017-12-1619:58:10最佳答案根据发展心理学理论来说,心理发展的过程就是认知结构不断构建的过程。当个体从环境中所接受的新知识与其已有的心理经验一致,是已有的心理经验的特例和补充时。

属于:心理学亦称:体系心理学概念内涵,研究内容,发展历程,理论作用,概念内涵科学体系中总是包含着理论成分,不同的学科中也都存在着专门从事理论研究的分支。如物理学中有理论物理学,化学中有理论化学,生物学中有理论生物学。

儿童发展心理学领域内的研究取得了令人注目的进展。一些高校迫切需要有一本既充分反映现代儿童发展心理学领域的发展状况、又密切联系儿童发展心理学教学实践的教材。《当代儿童发展心理学》教材[1]正是基于这样的思考。

现代认知心理学强调认知结构的意义,认为认知系以个人已有的知识结构来接讷新知识,新知识为旧知识结构所吸收;旧知识结构又从中得到改造与发展。狭义的认知是指记忆过程中的一个环节,又叫再认。

影响心理发展的因素P32:遗传素质是个体心理发展的生物前提;社会生活环境和教育是心理发展的决定因素;实践活动和主观能动性是心理发展的重要条件。心理发展的动力P36:在儿童和青少年不断积极活动的过程中。

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2，抽题：考点工作人员用考生身份证在系统内现场抽题，系统打印备课纸及试题。3，备课：考生持备课纸、试题进入备课室，撰写教案，时间15分钟。4，结构化：考官从题库中随机抽取2个教育相关问题，考生回答，时间5分钟。5。

心理学研究的主要内容：动态性维度：1、心理过程（mentalprocess）指一个人心理现象的动态过程。包括认识过程、情感过程和意志过程，反映正常个体心理现象的共同性一面。

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