教学资源包括哪些内容和形式:教学资源的概念和内涵yelyRj
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初中教师教学基本功包括哪些内容
在教育教学中，教师的语言要发音准确，使用普通话教学;要简练明确，内容具体，生动活泼;要合乎逻辑，语法正确，流畅通达;要富于感情，有感染力。这也是教师的基本功。(五)进行教育科学研究的能力教师在工作中。
思想以及各种新的体育教育模式的出现,都将给学校体育教学带来新的要求和冲击,因而我们推断21世纪的教育将会对体育教师的素质提出新的要求,每一位体育教师都将面临着重要而又急待解决的问题——重构,只有提高自身素质。
教师通过参加竞赛可以认识到教育教学发展的新思想、新技能和新方法，帮助教师不断更新教学理念，结合现代教育理念进行教学活动，推动自我发展和教育教学方法和理念的共同向前发展。3、提高教师的综合能力和水平。
需要保持一刻永远年轻的心，知道活到老学到老，每天进行口语的训练，课文的诵读，英语字的书写，坚持每天做。
6.会使用和掌握现代化教学手段，会使用电教手段；能自己设计制作多媒体教学软件；会利用网络收集、积累、获取、传播信息。五、具有扎实的专业基本功和专业技能1.好的唱、跳、画、做、说、弹的教学基本功。
4）、从教师教学基本功上分析教学基本功是教师上好课的一个重要方面，所以评析课还要看教师的教学基本功。通常，教师的教学基本功包括以下几个方面的内容。①看语言：教师的语言有时关系到一节课的成败。
区分:对于以语言传递为主的教学方法我们可以按照实施的主体去区分讲授法、谈话法、讨论法。讲授法和谈话法的主体是老师,教师学生共同参与,而讨论法主要是学生之间。1.演示法主要是通过展示实物、直观教具。
这种能力越强，备课的效果就越好，十分有利于提高课堂教学质量。(二)了解和研究学生的能力深入了解研究学生，这是教师进行教育教学工作的出发点，也是教师的一项基本功。教师要善于根据学生的外部表现了解他们的个性和心理状态。
老师在教学的时候所用的语言要有三个原则，其中不包括简单。教学语言只有达到一定的标准和要求，才能发挥教育教学功能，完成教育教学任务，学习和运用好教学语言是每一位老师的基本功。
网络上有哪些免费的教育资源?
给大家介绍10个国内免费的公开课学习网站：慕课中国，传课网，好知网，网易云课堂，多贝网，我要自学网，咪咕学堂，腾讯课堂，学堂在线，邢帅教育。1、慕课中国：里面有一般的课程，有一些名校的课件视频。
Coursera：Coursera是一个在线学习平台，提供了来自世界顶级大学和机构的免费课程，涵盖了各种学科和专业领域。KhanAcademy：KhanAcademy是一个非营利组织，提供了免费的教育资源，包括视频课程、练习题和测验。
4、百度文库：虽然百度文库里的大部分资源是要付费下载的，但也有一些免费资源可以找到，豆丁网：豆丁网有很多教育类的文档和PPT课件，虽然大部分资源是要付费下载的，但也有一些免费资源可以找到。5、第一PPT。
1、免费教育平台的优势它们提供了广泛的学科选择，能够满足不同学生的学习需求。其次，学生可以根据自己的兴趣和学习节奏进行学习，具有更大的灵活性。这些平台通常提供丰富的学习资源，如视频、练习题和测验。
九年级课程免费网站有哪些如下：1、国家中小学网络云平台教育部利用国家中小学网络云平台提供优质学习资源，服务学生学习，供学生自主选择使用。平台资源非常丰富，包括。
3、MOOC中国MOOC中国致力于为国内朋友提供分享最好的海量开放式网络课程。在国内，海量开放在线课程，在线教育资源丰富，学习相对自由，网站对用户开放度高。4、人教智慧教学平台人教智慧教学平台是一款综合性的教学软件。
超星尔雅通识教育：高校通识教育学习平台，学习通也是他家的app。网易公开课：部分免费，随时随地看国内外知名高校公开课，资源很多。大学资源网：完全免费，大学生相关的课程讲座资格考试等资源都有！全历史：完全免费。
3、中国教育在线开放资源平台包括哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、复旦大学、浙江大学等国内外知名高校开放课程。http://www.class.cn/index/open4、学堂在线免费公开的在线课程平台,有国内外一流名校开设的免费网络学习课程。http。
4、绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com/一个在线教育网站，涵盖了很多视频教学资源。它的所有教学资源都是以帖子的形式发布，并且还按照不同的年级进行了详细分类。
多媒体课件制作有哪些要求?
小学英语课件的制作要求如下：一、学生情况分析：本班大部分学生的英语都不错，有个别同学在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子比较薄弱，但他们聪明好学，通过一学期的英语学习.相信在以后的学习中会后来居上。
多媒体课件的评价标准有五种：教学性、科学性、技术性、艺术性和操作性。一、教学性。1、课件选题适当，适应教学对象需要，能起到传统教学手段所不能或较难起到的作用，充分体现多媒体教学的优势。
1、画面艺术：画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一。2、语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。3、声音效果：声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。随着计算机多媒体技术的飞速发展。
多媒体课件设计与制作的基本流程是如下：1、确定选题。确定课题是制作微课的起点和首要环节，科学选题是微课成功的前提和基础。选取的知识点一般是一节课中的重点或难点，而且知识点必须足够细。适合多媒体表达方式。
只有设计好课件，才能制作出优秀的课件。那么，课件的设计应该从哪些方面入手呢？1、从课件的可教性入手。制作多媒体课件的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要有利于学生的学。所以。
6、推荐做课件的工具:优芽网,这是个免费的平台,可以很好的做动画课件,里面有人物的角色设置,场景直接插入,输入文字可以转化成音频,很简单易用问题四:多媒体课件哪些特点和制作要求教育性:选题恰当,适应教学对象需要;突出重点。
在设计过程中，需要根据教学内容和教学策略的要求，选择合适的媒体形式和表现手法，注重多种媒体的有机融合和相互配合，同时要注重交互界面的简洁明了和易用性。4、多媒体课件的制作。
多媒体课件最核心的环节是制作合成，其主要任务是根据脚本的要求和意图设计教学过程，将各种多媒体素材编辑起来，制作成交互性强，操作灵活，视听效果好的课件。这是技术性很强的工作。
应用多媒体课件，首先要设计制作相应的课件。要研究学科教学中多媒体课件的设计问题，首先必须明确，以什么样的思想指导我们的开发设计。教师除了设计原则的要求和教学的要求外，还有许多问题值得重视。
教学资源包括哪些内容和形式
什么是慕课课堂MOOC(MassOpenOnlineCourse,大规模开放在线网上课程),中文简称慕课,是OER(OpenEducationResource开放教育资源)慕课的教学形式课程不是蒐集。
视频内容涵盖面比较广，包括了社会生活和学习领域的各个层面，有名校公开课、演讲等专业性强的内容，也有时事热点、云课堂等大众化内容，全方位满足各层次用户各个层面的学习需求。另外，视频资源每日更新，内容贴合热点、焦点。
2.理解和掌握历史教材的基本框架、编写特点和主要内容，根据教学目标和具体学情对教材内容作出恰当的分析，并能合理地整合和使用教材。3．能够根据教学实际选择并运用适当的教学资源。
(1)电视、语音类节目这是我国开展远程教育最早所采用的节目形式,我国的广播电视大学就是采用这种节目资源类型向全国各级电大发送教学资源信息,培养了大量的祖国建设人才。在20世纪80年代,在我国网络技术和数字技术发展还不很发达的时期。
负责指导的教练的任务是教给受训者如何做，提出如何做好的建议，并对受训者进行鼓励。
1、为社区的建设、发展服务。社区教育不同于学校教育，它是一种社会教育。社区教育是为解决社区面临的许多社区问题而组织、实施的，是为社区的建设、发展服务的。社区的需求决定了社区教育的内容和形式。例如。
这种易操作、好控制的交互性课件，在教师对课堂的把握和体现启发、点拨、引导式教学方法方面，都是很有帮助的。总之，一份优秀的课件应该体现内容的实用性、教学资源的丰富性、界面的合理性和流程的易操控性。
4、反转课堂和个性化教学：将课堂内外的学习活动进行颠倒，让学生在课堂上进行讨论、实践，课后进行知识的消化和拓展。根据学生的学习特点和兴趣，量身定制教学内容，提供个性化的学习资源和辅导，满足不同学生的学习需求。
班级教学的形式是在一定的历史条件下产生的。在此以前，学校采用的是个别教学的形式，在一个屋子里聚集着年龄悬殊，程度不一的学生，教师对每个学生个别施教，教学内容和进度各不相同，教学时间没有统一安排。
社区教育的特点是什么?
三是具有文化功能，主要表现为基层社区担负着发展教育事业，组织开展文化娱乐和体育活动，组织开展群众性精神文明创建活动等等功能。四是具有社会管理和社会整合的功能。
现代教育的特点：1、教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐一形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。2、教育的民主化。具体表现为。
家庭教育的特点l．全面性家庭教育的全面性一是指学校教育管的，家庭教育要管；学校教育不管的，家庭教育也要管。二是指社会教育要完成的，家庭教育必须完成，社会教育触及不到的，家庭教育责无旁贷。例如生孩子等。总之。
三是具有文化功能，主要表现为基层社区担负着发展教育事业，组织开展文化娱乐和体育活动，组织开展群众性精神文明创建活动等等功能。四是具有社会管理和社会整合的功能。
三是具有文化功能，主要表现为基层社区担负着发展教育事业，组织开展文化娱乐和体育活动，组织开展群众性精神文明创建活动等等功能。四是具有社会管理和社会整合的功能。
社区对儿童的作用和影响更为广泛，是儿童社会化最直接的阵地。因此，幼儿园、社区、家庭的融洽和合作有利于形成教育合力，促进幼儿的身心健康、全面发展。2、有利于促进幼儿教育的多样化。社区教育可以充分利用社区资源。
社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体,是社会有机体最基本的内容,是宏观社会的缩影。社区应该包括一定数量的人口、一定范围的地域、一定规模的设施、一定特征的文化、一定类型的组织。
3、幼儿、家庭、社区为中心的取向：这种取向注重整个社会对幼儿教育的关注，强调家庭和社区的角色和影响，旨在形成家庭教育、园所教育、社区教育相互配合的良好机制，共同关心孩子成长和发展。这三年中取向的特点如下。
简述农村社区的主要特点是据有较广阔的地域，对自然生态环境的依存性更强、人口密度小、受教育程度较低、经济、文化、技术相对落后、居民所从事的职业以广义农业为主、农村社会组织较城市简单。1、据有较广阔的地域。
什么是慕课教学?
因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。二、什么是慕课？慕课，简称“MOOC”，所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义。
这些课程跟传统的大学课程一样循序渐进地让学生从初学者成长为高级人才。课程的范围不仅覆盖了广泛的科技学科，比如数学、统计、计算机科学、自然科学和工程学，也包括了社会科学和人文学科。作用：对学习者来说。
因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。二、什么是慕课？慕课，简称“MOOC”，所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义。
慕课的优势和弊端如下：优势1、小视频配合相应的即时在线测试开展课程教学，十分易学;2、讲授者课程实际教学更注重内涵。教师看问题的视角、批判思维，以及整体设计都可以通过慕课展现出来。
慕课(MOOC)，英文直译"大规模开放的在线课程(MassiveOpenOnlineCourse)"，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。一、课程范围1、MOOC是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的。
因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。二、什么是慕课？慕课，简称“MOOC”，所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义。
"翻转课堂式"是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。从它们的定义可以看出，这三者之间的受众范围是不同的，慕课范围更大，微课是零散性的知识点。
Small和Private是相对于MOOC中的Massive和Open而言，Small指学生规模一般在几十人到几百人，Private是指对学生设置限制性准入条件，达到要求的申请者才能被纳入SPOC课程。当前的SPOC教学案例。
MOOC（慕课）是在线教育的一种形式。”在线教育“是大概念，在线教育即e-Learning，或称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是指一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似。而"mooc"——大型开放式网络课程。
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