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教学资源是什么
是教学过程中所使用的各种教育教学材料和工具。教学资源是指在教学过程中所使用的各种教育教学材料和工具，包括教科书、讲义、试卷、教学视频、图片、音频、模拟软件、实验器材、教学设备等。
资源，是一切可被人类开发和利用的物质、能量和信息的总和。教学资源，是指在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用的在教与学中使用的物质、能量和信息。
问题四:什么叫教学资源简介教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可资利用的条件,通常包括教材、案例、影视、图片、课件等,也包括教师资源、教具、基础设施等,广义也应该涉及到教育政策等内容。
比如管车队的，就可以在学校搞外出活动的时候提供出行车辆上的方便服务；开工厂的，就有条件让学校带学生去工厂参加生产流程；管礼堂的，就可以在学校需要大型集会及演出场所的时候提供便利等。教学资源的含义。
教学资料（各种数字化的素材、教学软件、补充材料等）；支持系统（支持学习者有效学习的内外部条件）；教学环境（学习者运用资源开展学习的具体情境）。教学资料：蕴含了大量的教育信息。
教学资源通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。从广义上来讲，教学资源可以指在教学过程中被教学者利用的一切要素。
教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。从广义上来讲。
通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等。教学资源还可以认为包括教学资料、支持系统、教学环境等组成部分。教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件。
资源，是一切可被人类开发和利用的物质、能量和信息的总和。教学资源，是指在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用的在教与学中使用的物质、能量和信息。
什么叫教学资源
语文课程资源是什么意久久精品视频人妻思在《语文课程标准》中,对课程资源与其开发、利用有专门的文字表述,如:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如,教科书、教学挂图、工具书,其他图书,报刊。
2、教学工具资源：包括教学工具书、教学参考书、课外读物、习题集等资源，可以作为学生复习、巩固知识的资料，同时也是教师备课的工具。教学资源包括所有有助于提高教学效果和学习成效的资源。
教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。从广义上来讲。
数字化教学资源一般指数字化网络教学资源应用《数字化网络教学资源应用》是以数字化网络教学资源应用为实例的实践操作教程，主要对数字化网络教学资源基本概念、网络多媒体辅助教学模式与技术进行阐述与探讨。
学习资源包括:课本、多媒体资源、网络资源等。1.教学设计要从“为什么学”入手，确定学生的学习需要和学习目标；2.根据学习目标，进一步确定通过哪些具体的教学内容提升学习者的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
什么是课程资源：课程资源指的是一切能够运用到教学活动中的各种条件和材料。对于课程资源的分类，以功能特点为标准，把课程资源分为素材性资源和条件性资源，以空间分布为标准，分为校内资源和校外资源，以物理特性为标准。
教育资源类型本规范所面向的资源主要包括以久久精品视频人妻下几类：1、媒体素材媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，可分为五大类：文本类素材、图形/图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。
课程资源开发利用意思如下：课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。课程资源的概念有广义与狭义之分。广义的课程资源指有利于实现课程和教学目标的各种因素。
教学资源通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。从广义上来讲，教学资源可以指在教学过程中被教学者利用的一切要素。
教学资源包括哪些内容
（二）信息技术资源信息技术能向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图象等，并能灵活选择与呈现；可以创设、模拟多种与教学内容适应的情境；能为学生从事数学探究提供重要的工具。
教师不仅决定课程资源的选择和利用，而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。它不仅为学生提供了学好语文、用好语文的典范，而且潜移默化地影响了学生的语文学习兴趣，对学生语文素养的全面提高起着不容忽视的作用。
课程资源包括的内容：一、根据课程资源的空间分布，分为校内课程资源和校外课程资源。1、校内课程资源校内课程资源包括校内的各种场所和设施，校内人力人文资源，与教育教学密切相关的各种活动。校内课程资源是实现课程目标。
教师专用资源包括教案、论文、试题等，共用资源则包括教学素材、数字图书和辅助程序等。按数字化教育资源的表现形式，数字化教育资源的类型可分为:静态资源和动态资源。
(一)根据资源所处的空间分类根据资源的空间来源，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源包括校内的各种场所和设施，校内人力人文资源以及与教育教学密切相关的各种活动。校内课程资源是实现课程目标。
在AECT94定义中，学习资源是支持学习的资源：包括教学材料、支持系统、学习环境，甚至可以包括能帮助个人有效学习和操作的任何因素。常见的学习资源包括：1、书籍：包括纸质书籍和电子书籍，是最基本的学习资源之一。
在教学中可以应用哪些资源有效辅助教学呢？利用好教学资源，学会久久精品视频人妻良好整合教学资源也体现一个老师的能力，更是老师教好学生的法宝，因此学会整合教学资源有效辅助教学对老师和学生都有极大帮助，在教学中。
最重要的就是获取相应的课程资源，甚至主题的设置也有敕于课程资源的开发。第四，基于资源的教学导向。开发校本课程资源，最后的意义和最大的价值。
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教学资源是什么意思。详细点
报纸杂志、电视广播等；D.境与工具——如日常生活环境中的数学信息，用于操作的学具或教具，数学实验室等；E.成性资源——如教学活动中提出的问题、学生的作品、学生学习过程中出现的问题、课堂实录等。正确答案。
素材性课程资源和条件性课程资源在性质和功能上存在明显的区别。1、素材性课程资源主要涉及教学内容的素材和资料，例如教科书、参考书、音频、视频、网络资源等。这些资源为教师提供了教学材料和工具。
素材性课程资源和条件性课程资源在性质和功能上存在明显的区别。1、素材性课程资源主要涉及教学内容的素材和资料，例如教科书、参考书、音频、视频、网络资源等。这些资源为教师提供了教学材料和工具。
（4）根据存在方式，课程资源还可以分为显性课程资源和隐性课程资源显性课程资源是指看得见摸得着，可以直接运用于教育教学活动的课程资源。如教材、计算机网络、自然和社会资源中的实物、活动等。作为实实在在的物质存在。
一个学校是依靠1、2个优秀老师，还是希望拥有一批优秀老师呢？当然是后者。然而，一个学校往往只有几个优秀老师，这些优秀老师拥有优秀的资源，包括老师自己多年内来创新、总结、积累的优秀教学资源。
义务教育课程教学资源中心是以计算机络技术为基础的城域教育信息化集成应用系统。根据查询相关信息显示。
素材性课程资源和条件性课程资源在性质和功能上存在明显的区别。1、素材性课程资源主要涉及教学内容的素材和资料，例如教科书、参考书、音频、视频、网络资源等。这些资源为教师提供了教学材料和工具。
数字时代的来临，为知识与文化的传播开创了前所未有的历史阶段，也为高等教育教学带来了惊喜与震撼。尤其是数字化教学资源在教学中的运用，不仅给各学科的教育教学提供了空前的便利与支持，给教与学带来了革命性的意义。
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。那么教师如何制作一个优秀的微课。
教学资源包括哪些内容和形式
教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。从广义上来讲。
教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。从广义上来讲。
1、实物教学资源：包括实体形式的各类教材和辅助教学设备等，如活页式教材、工作手册式教材、VR设备等；2、数字教学资源。
教学资源包括以下内容：教材、案例、影视、图片、课件等。
教学资源的类型如下：1、硬件资源：包括教室、实验室、图书馆、体育馆等场所的设施和器材，以及计算机、投影仪、音响等教学设备。这些硬件资源是学校提供给师生们进行各种教学活动的基本条件。2、软件资源。
教学资源包括：1、教材和参考书：教材是学生学习的基础，也是教师教学的重要工具。应包括课程的主要内容、重点和难点，以及学生的学习目标和任务等。参考书则可以为学生提供更深入的学习材料，帮助他们扩展视野和知识面。
教学资源是指在教学过程中所使用的各种教育教学材料和工具，包括教科书、讲义、试卷、教学视频、图片、音频、模拟软件、实验器材、教学设备等，以及教师和学生自己创作的教学材料和资源。教学资源可以帮助教师更好地组织教学。
教学资源是支持教学活动所需的各种资料和素材的总称，它们可以帮助教师更有效地进行教学，也可以帮助学生更好地学习和理解知识。教学资源通常包括以下几类内容：1.**文本资料**。
问题一:论述教学资源的概念常用的教学资源有哪些类别教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件,通常包括教材、案例、影视、图片、课件等,也包括教师资源、教具、基础设施等,广义也应该涉及到教育政策等内容。
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