美术教学资源包括哪些内容:美术教学资源包括哪些内容和方法3WXby

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• 1、小学美术课程一般有哪些可利用的课程资源
• 2、简述美术课程资源的开发与利用的内容。
• 3、美术课程资源主要包括哪四个方面
• 4、...教育美术课程标准(2011年版)》,简述校外美术教学资源有哪些...
• 5、美术教学资源包括哪些内容
• 6、高中美术课程“现代媒体艺术”内容系列的主要教学资源有哪些?

小学美术课程一般有哪些可利用的课程资源

首先对你的爱心致敬意。再者根据你说的情况可以进行这些课程：一是线描，也就是我们所说的涂鸦，在美术教学上实质上是速写的一类，在学习过程中，仅仅一支铅笔就可以画出优美的图画来。二是立足于做小泥塑，合成泥巴。

(4)研究一般青少年以及特定受教学生的情况，了解他们已经具备或尚需具备哪些知识、技能和素质，以此确定编制课程教学计划的依据。(5)鉴别和利用校外课程资源，包括自然与人文环境，各种机构、各种生产和服务行业的人才资源。

少儿美术主要内容应该是：折纸、撕纸、实物粘贴；泥塑、石子彩涂与拼贴；专油画棒简属笔画、水彩笔简笔画；线描装饰画；少儿美术鉴赏；基础美术知识。兴趣班对儿童的成长有着重要作用，既可以学习知识、扩展视野、培养兴趣。

要引导学生关注美术与社会的关系，在文化情境中理解美术作品，涵养人文精神。教师要充分利用地方的文化资源，引导学生了解美术作品与当地地理、历史、经济、民俗的联系，使欣赏与评述活动更贴近学生的生活。

(3)美术专业有哪些课程扩展阅读艺术设计专业:包括平面设计专业、环境艺术设计专业、电脑艺术设计专业、装潢艺术设计专业、工业设计(艺术类)、动画专业服装设计,展示设计等。高等教育自学考试艺术设计专业(专科)。

问题一:论述教学资源的概念常用的教学资源有哪些类别教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件,通常包括教材、案例、影视、图片、课件等,也包括教师资源、教具、基础设施等,广义也应该涉及到教育政策等内容。

1、校内课程资源校内课程资源包括校内的各种场所和设施，校内人力人文资源，与教育教学密切相关的各种活动。校内课程资源是实现课程目标，促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。

基础教育美术课程指的是中小学美术教育课程与教学，主张通过美术学习，培养学生的视觉阅读、表达和交流能力，引导他们学会对经典美术作品及其生活中的各种视觉影像进行思考与解读。美术课程标准对课程内容的设计。

五年级美术课一般学的是比较简单的绘画，主要是水粉画和蜡笔画。水粉画和蜡笔画之前都要先画底稿，所以先要有白纸，铅笔，橡皮水粉画，用水粉颜料，用的是水粉笔，一般学校门口的小店有卖，还要准备水桶蜡笔画，用蜡笔。

简述美术课程资源的开发与利用的内容。

建议美术教师在每一单元教学结束后,记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。建立以美术教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使美术教师从多种渠道获得反馈信息,不断改进教学,提高教学水平。

第二，从三个维度来表述课程目标。第三，精选课程内容。第四，拓展学习方式，尤其是研究性学习、自主学习和合作学习。第五，以评价来促进学生在美术学习方面的发展。第六。

课程资源的分类第一，依据《基础教育课程改革纲要(试行)》分为校内课程资源、校外课程资源和信息化课程资源三类。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出：“积极开发并合理利用校内外各种课程资源。

它们分别阐释美术课程改革的背景、课程性质、课程的基本理念和课程标准的设计思路,课程的总目标与阶段目标,内容说明和内容标准,教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用、教材编写建议。(二)以学生学习活动方式划分学习领域。

1、校内课程资源校内课程资源包括校内的各种场所和设施，校内人力人文资源，与教育教学密切相关的各种活动。校内课程资源是实现课程目标，促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。

师如何开发与利用课程资源是新课程改革中的热点问题,也是教师教育教学实践的重要内容。教师开发与利用课程资源,需要教师形成课程资源开发与利用的素养,把握课程资源开发与利用的具体操作步骤。

体育课程资源的开发,实质上就是探寻一切有可能进入体育课程,能够与体育教学活动联系起来的过程;体育课程资源的利用,实质上就是充分挖掘被开发出来的体育课程资源的教育教学价值。体育课程资源的开发与利用是密切联系在一起的。

3、媒体、网络资源的合理开发现实社会是一个网络化时代、信息化社会，课程资源除了包括文本资源中的教科书以外，还包括信息技术资源、生成性资源等。教师可以到网上收集一些与教学相关的题材，来充实、丰富课本内容。

另一方面，在地方没熟课程资源的开发与利用方面，一些中小学美术教师编写的地方美术教材和校本美术教材中仅以介绍当地美术资源为重点，未能从自然景观，民间美术相关的情境以及与学生生活未来发展相联系的角度去发掘其内涵。

美术课程资源主要包括哪四个方面

使学生对软件运用有了更深层次的理解。我设计的美术课“电脑美术——图形的联想”一课就说明了网络化课堂教学的优势。为课程的实施提供非线性的、动态的、开放的、丰富的教学资源。

绘画、雕塑、设计、建筑。1、绘画在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。绘画在美术中占大部分。2、雕塑又称雕刻。

学校图书馆、实验室、专用教室、动植物标本、矿物标本、教学挂图、模型、录像片、投影片、幻灯片、电影片、录音带、VCD、电脑软件、教科书、参考书、练习册。

2、社会课程资源具有人工性和自觉性。比如博物馆、图书馆、美术馆、烈士陵园等建筑物属于社会课程资源。四、根据存在方式，课程资源还可以分为显性课程资源和隐性课程资源。1、显性的课程资源是能够通过感官感知得到。

九江自然环境优越，丰富的自然资源是美术学科开发与利用取之不尽的课程资源。充分利用当地的资源和具体条件，开发出具有自己特色的美术教学资源，是我们课程资源开发与利用的主要方向。美术第十一册第一课《中国古代建筑欣赏》。

③提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。（4）“综合•。

素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与力法、情感态度和价值观以及培养日标等方面的因素；条件性资源包括直接决定课程实施范围和水平的人力、物力和财力，如时间、场地、媒介、设备、设施和环境等因素。

【答案】。

【答案】。

...教育美术课程标准(2011年版)》,简述校外美术教学资源有哪些...

是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。修订后的课标指出美术课程凸显视觉性、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性，更加具体地给美术课程定性。

【答案】：B《义务教育美术课程标准(2011年版)》第四阶段“综合·探索”评价要点如下：在生活中发现与美术相关的问题，与同学合作确定研究课题；以美术知识结合其他学科以及在生活中所获得的知识，提出自己的研究方案。

【答案】：A《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出，美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式划分为“造型，表现”“设计，应用”“欣赏。

因此在当今的中学美术教学中,应当避免以单一的技术、设备去衡量对现代教育技术的运用,而更应从教学观念、教学理论和教学设计等方面与现代接轨,才能使现代教育技术真正发挥其应有的作用。

【答案】：C解析：根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段(第一学段：1～2年段、第二学段：3～4年段、第三学段：5～6年段、第四学段：7～9年级)。

【答案】：D【知识点】课程标准。

【答案】：A【知识点】课程标准。

【答案】：D《义务教育课程标准(2011年版)》中提出的教学建议是：坚持面向全体学生的教学观；积极探索有效教学的方法；营造有利于激发学生创新精神的学习氛围；创造学生感悟美术作品的机会；引导学生关注自然环境和社会生活。

【答案】：D本题考查《义务教育阶段美术课程标准(2011年版)》教学建议内容，新改课中指出，教师教学要以学生为主体，教师为主导为基本原则，因此教师在进行教学设计时应当明确学生的主体地位。

美术教学资源包括哪些内容

该课程主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源四个方面。美术课程资源涵盖了学校、自然、社会和网络四个方面。学校资源包括图书馆、美术馆、画室等，帮助学生掌握美术技能和理论知识。

美术课程资源主要包括学校资源、校外资源。校内资源：美术教学对材料的依赖性很强，要具备基本的工具材料，包括素描、水彩画、水粉画、中国画、版画等绘画工具材料；泥工工具等材料；美术专用教室。

(3)教师可以运用自然资源(如自然奇观、自然材料等)和社会文化资源(如文体活动、节庆、纪念日、建设成就、重大历史事件、传说、故事、影视、戏剧、民族与民间艺术以及人类文化的遗物、遗迹等)进行美术教学。

大概是这样，第一类，社会资源。包括美术馆，以及艺术团体机构，艺术家，民间艺术等。第二类，艺术经典历史资源，包括艺术作品，艺术论著等。第三类，美术教育工作者。

计算机设备与技术以及网络资源表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。其主要教学资源有：(1)校内资源：①图像资料库和网络资源：②影像设备与计算机软件资源；(2)校外资源：①生活中有意义的题材。

3.丰富美术教学的图书和影像资源。学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源，包括教师参考书、学生参考书、美术书籍和杂志、美术教育书籍和杂志、幻灯片和光盘等。

(2)学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源，包括画册、教师参考书、学生参考书、美术及美术教育杂志、幻灯片和光盘、录像带等，供教师备课及上课，学生自学或合作学习时使用。(3)各校之间可以根据不同学习模块的师资需求。

小学美术教学的主要方法与措施：一、加快美术课程资源开发，丰富美术课堂教学内容《义务教育美术课程标准》将美术课程资源分为若干种，从大方面来看，分为人力资源和物力资源。

高中美术课程“现代媒体艺术”内容系列的主要教学资源有哪些?

美术主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型。每个门类又可以根据表现的题材和使用的题材，再分成若干小类。1、绘画其中包括版画、年画、建筑彩画、壁画、灯笼画、扇面画等。

艺术设计专业课程介绍主要课程。

3、专业选修课：卡通设计、现代室内装修设计、多媒体设计、公共艺术设计、雕塑设计、创新设计、动画美术设计、创新思维与技法等。4、专业实践课程。

艺术教育专业就业前景本专业就业范围主要从事各级、各类基层中小学，幼儿园保、教、管理工作；学前教育研究开发机构。

形象设计师这一职业诞生于欧美，国内自20世纪80年代末以来，也开始出现形象设计人员。形象设计是一个非常丰富实用的课程，主要包括：化妆设计课程、发型设计课程、色彩顾问、风格顾问。1形象设计都需要学什么从业方向。

2、优化课程结构2017版课标将普通高中美术课程结构划分为美术鉴赏、绘画、中国书画、雕塑、设计、工艺与现代媒体艺术7个学习模块。这一转变是将“中国画”“书法”“篆刻”整合为“中国书画”。

普通高中美术课程标准规定选修课程包括了5个系列：1.美术鉴赏，2.绘画·雕塑，3.设计·工艺，4.书法·篆刻，5.现代媒体艺术，并说明了各模块的具体内容。

美术的主要类型1、绘画是以线条、色彩、块面等造型手段，塑造具有一定内涵和意味的平面视觉形象的艺术样式。2、雕塑亦称“雕刻”，是雕、刻、塑三种制作方法的总称。

【答案】：C【答案】C。解析：根据《普通高中美术课程标准(实验)》中“现代媒体艺术”的成就标准指出，评论中外两件以上的现代媒体艺术作品。

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