教学方法的选择通常与哪些因素有关:教学方法的选择和运用的依据有哪些PUbme6
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第三节教学研究的基本方法
第五类方法：“以引导探究为主的方法”,如发现法；探究法等.2、黄甫全教授提出的层次构成分类模式黄甫全教授认为,从具体到抽象,教学方法是由三个层次构成的,这三个层次是：第一层次。
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例如：高中数学必修3第二章第三节变量之间的相关关系的教学，可以采用这种方式。学生阅读并思考：（1）怎样定性描述相关关系？举例说明具有相关关系的两个变量。（2）相关关系与函数关系的异同点？（让学生交流讨论发表观点。
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三是在整个研究过程中,诊断性评价、形成性评价、总结性评价贯穿于行动研究法工作流程的始终。具体说说操作方法:(一)预诊:这一阶段的任务是发现问题。对教学或学校工作中的问题,进行反思发现问题,并根据实际情况进行诊断。
4、案例研究法特点：深入研究个别案例，详细收集和分析信息，通常通过访谈、观察等方式。优点：提供深入理解，适用于研究罕见现象。缺点：结果不具有普遍性，难以推广到整体群体。5、纵向研究和横断面研究纵向研究特点。
第一章教育基础知识和基本原理内容简介本章考查考生教育基础知识与基本原理的掌程度，要求考生具有教育基本理论、义务教育、教育目的、教育研究的基本方法等基础知识。
第一章中学教育心理学概述教育心理学的对象是研究教学和教育的心理规律。教育心理学的定义:是研究教育和教学过程中教育者和被教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支。它是教育学和心理学相结合的产物,是心理学的一个分支。
德育有法但无定法是对是错?
德育教育强调契机。而这种契机是随机的，不同的机会，方法不同。这样的契机也是可以制造的。
【正确】所谓“有法”是指教学有规律可循；所谓“无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的万能方法。一切都因人、因境而定。
【正确】【解析】教学有常规的可借鉴的方法，但却没有一个放之四海而皆准的方法。不论什么方法。
【答案】：B本题考查的是教学方法的依据。没有方法的教学是不存在的，即教学有法。但是教学没有固定的教学方法，即教无定法。因此，教师在教学过程中要因时、闪地、因人选择最佳的教学方法，即贵在得法。
【正确】解析：教育有法是指在教学过程一定要讲究方法，因为教学方法的适合与否，直接关系着学生的接受程度。但无定法是指学生是处于不断的变化之中的，所以教学并没有固定的一种方法。
【正确】教学有法，法可以理解为教学是有一定规律、一定章法、一定程序可以遵循的。教无定法，法可以理解为教学方法，包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、实验法、参观法、演示法、实践活动法等。
【正确】教学有常规的方法可以借鉴，但不同的内容、不同的对象、不同的教师。
因“校”制宜，因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法，但无定法，贵在得法的过程。教师真正要做到得法，达到良好的教学效果。
【正确】【答案】Y。解析：教学有法，指的是教学活动有一定的规律可循，有着一定的法则和模式，有着一定的基本方法。教无定法，指的是教学的模式、方法、技能等不是机械的、教条的，而是灵活多变的。
小学语文老师的教学基本要求有哪些?
一名合格的教师应该具备哪些条件,教师是学生的第二父母,作为教师他的言行举止直接影响学生,所以教师必须增强自身的涵养才能教育好学生。
3、要有丰富的自然科学知识。小学语言教师不仅要有扎实的语言文字知识，还要有深厚的自然科学知识。随着时代的发展，甚至还必须了解一点高新科学技术。因为所有这些都会在教学中用到。
小学语文老师的教学基本要求有哪些?小学语文老师的教学基本要求:一、教态基本功。课堂教学中教师的眼神包含着对学生的肯定、赞赏和鼓励,是与学生情感的交流,切不可盯着天花板或随处乱看。前者给学生目中无人的感觉。
语文的课程标准中一个重要的教学目标就是文字的书写，课堂上文字书写的指导，在小学低年级阶段是必要内容。如果一个语文老师不能有一手好的粉笔字，那对小学生的文字学习也会产生不良影响。因此语文教师一定要练一手好字。
小学语文教学，肩负着很重要的责任。首先小学语文老师对语文要有极强的兴趣，要有扎实的基础知识，包括汉语拼音，成语、词语、古诗词。有一定的阅读量。有较广泛的知识面。要有标准的普通话。
（1）语文专业知识。（2）教育基本理论。这是教师专业科学知识的重要内容，是教师成功地进行教育、教学工作必须具备的理论知识。（3）教育科研的基础知识。教育科研是一种运用科学的方法和手段。
1、教育学、中文、数学、音乐、绘画、心理学、英语、等相关专业学历。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
应该要具备以下的素养：一、一个语文教师始终要树立终身学习的理念，不断的丰富自己的文化知识，不断地从阅读中汲取营养，这样才能适应现代教学的要求。二、精美的语言正确地理解和运用祖国语言，是语文教学基本任务之一。
2、说话技能因为是小学的而且是语文老师，所以说话很重要，在很多人的小学时代语文老师都是一个天使的形象，而保持就需要做到：说话轻柔，有耐心，可以一句句的说明学生不懂的问题。还有就是对待家长。
教学方法的选择通常与哪些因素有关
调查对象的选择主要受制于调查的性质、目的和任务,同时还受调查类型的制约。3.确定调查方法和手段,编制和选用调查工具教学调查包括多种调查方法和手段,在确定调查方法和手段时,要根据课题的不同情况,针对各种方法和手段的长处和不足。
小学语文教学基本要求的指导思想是:以师爱为基础,以专业素养为支撑,关注教学过程的各个环节,研究能产生最优化结果的教学方法,帮助每位小学语文教师在提高自身语文素养的同时,有效实施课程,全面完成学科教学任务,努力提高教育教学质量。
二者是不同层次上的概念。教学方法是更为详细具体的方式、手段和途径，它是教学策略的具体化，介于教学策略与教学实践之间，教学方法要受制于教学策略，教学展开过程中选择和采用什么方法，受到教学策略支配。
做好德育仅注重方法选择和运用是不够的。在追求德育成效的过程中，只注重德育方法本身的学习和运用是不够的。因为德育方法能否成功，不仅仅在于其本身是否合理，还与诸多因素有关系。
(3)教学方法的选择应当符合以下三方面的要求:①教学方法的选择要适合特定课程与教学目标。(2分)②教学方法的选择要适合特定课程内容。(2分)(3)所选择的教学方法要形成一个拥有内在统一性的体系或结构。(2分)已赞过已踩过<。
做好德育仅注重方法选择和运用是不够的。在追求德育成效的过程中,只注重德育方法本身的学习和运用是不够的。因为德育方法能否成功,不仅仅在于其本身是否合理,还与诸多因素有关系,如师生关系、教育时机、对象差异、教育机智等。
答：（1）确定教学目标；（2）了解学生特点；（3）运用学习过程的心理规律；（4）教学方法的选择与执行；（5）教学测量与评价。2、教育心理学必须从哪些方面学习心理内容？答：（1）学习理论；（2）学生的学习。
（1）问题的特征。个体解决有关问题时，常常受到问题的类型、呈现的方式等因素的影响。（2）已有的知识经验。已有经验的质与量都影响着问题解决，与问题解决有关的经验越多，解决该问题的可能性也就越大。
为此我简单的对教学媒体的选择方法和利用策略进行简单的论述，以供广大同仁共勉。一、教学媒体的选择方法教学媒体的选择方法主要有4中：问题表型、矩阵型、算法型和流程图型。
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