教育心理学期末考试题库及答案:教育心理学考试题库t5hl
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教育心理学期末考试题库及答案
理解别人”是教师的良好个性品质，这其中最核心的是客观性（）4、学习策略比认知策略所包容的范围更广（）5、学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大。
二、选择题(每小题1．5分，共15分，可单选或多选，请将正确答案的字母序号填写耷括号中)1．小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括()。
12、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论（）13、教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议，但它不能给特定情境中的实际问题提供处方（）14、将无逻辑意义的材料人为地赋予某些意义。
答：前苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。他认为，在确定个体的心理发展与教育的可能性的实际关系时，应考虑到儿童的两种发展水平：第一种水平是儿童到目前为止已经达到的发展水平。
幼儿教育学心理学试题及答案一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.世界上第一所幼儿园的创立者是(0C )。
学前儿童发展心理学试题一、名词解释题（每小题4分，共20分）1．个体心理发展2．知觉3．自传体记忆4．自我中心5．社会性游戏二、填空题（每空1分。
幼师教育学心理学试题及答案第一部分选择题一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案。
答案与解析:选A。教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响,&考&试大$会谈是心理咨询与辅导的基本方法。因此,正确答案选A。25.肌肉的松弛训练法是由()首创的。
二、单项选择题（将正确答案的序号填到表格中）（10%）1、教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。
幼儿教育学心理学试题及答案
23下-幼儿综合素质我这里有资源，使用百度网盘免费分享给您：https://pan.baidu.com/s/1_Zz6-sN_hblladP-fjBmxw?pwd=1234幼儿综合素质教师资格证考试是评估幼儿教师综合素质的考试。
小学心理学试题及答案一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案。
4、()在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。A、普通心理学B心理、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、()在广度上研究各个社会领域内的心理。
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)1.学前儿童心理发展的各个方面()A.在速度上基本均衡，在同一时间片断中。
一、单项选择题1、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）A.陶行知B.廖世承C.潘菽D.蔡元培2、若50人中只有5人通过某一测验题目。
(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索...8、学前儿童科学教育评价是一种矫正系统.9、在我国的幼儿园,实施生命教育...(1)确定学前儿童科学教育目标的心理学依据。
https://pan.baidu.com/s/1Qnk6QOkEEB5b2pLfyQNQrQ?pwd=1234幼师靠教师资格证的保教知识与能力是指幼师在保教工作中所需具备的知识和能力。
https://pan.baidu.com/s/1YoPh02WEQ0_tcOCyoSqQlg?pwd=1234幼儿园资料包教资考试是为了评估幼儿园教师的专业素养和教育教学能力而设立的考试。
但这并不意味着它是一般幼儿心理学原理在幼儿教育中的简单应用。教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学习与教学之间的相互，作用。具体而言，幼儿教育心理学旨在研究如何理解幼儿各种活动的心理。
教育心理学考试题(一)
A.一般认为。
内容预览。
2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和(C)A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑。
5．教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。A．爱好B．忠诚C．热爱D．兴趣6．教师知识结构的核心是教师的()。
大一学前教育心理学期末考试题及答案专科学前儿童发展心理学试题一、名词解释题(每小题4分,共20分)1.个体心理发展2.知觉3.自传体记忆4.自我中心5.社会性游戏二、填空题(每空1分。
一、单项选择题1.C【解析】教育心理学初创时期为20世纪20年代以前,发展时期为20世纪20年代到50年代末,成熟时期为20世纪60年代到70年代末,完善时期为20世纪80年代以后。2.C【解析】影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面。
45、合作能满足个体的什么心理需要？（）A、归属B、支配C、情感D、自尊46、合作与竞争是群体的必然功能。
2017年小学教育心理学模拟考试冲刺题及答案一、单项选择题1.布卢姆的掌握学习理论认为,只有成功地完成()教学评价项目,才能进入新单元的学习。
4、迈克尔认为学习策略包含着、和 三大部分。5、教学内容设计包括教学内容的和两方面。二、多选题:20分，每题02分6、西方教育心理学的创始人是()。
《教育心理学》试题集之简答或论述(含答案)2
1、学习过程:指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。2、心理发展:是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。3、学习准备。
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二、填空：（每空1分，共15分）1、小学儿童教育心理学主要研究___领域里的___的科学。2、小学儿童教育心理学的研究方法可分为：___、___和___。3、影响儿童心理发展的因素。
36、结合小学教学实际,论述教师提高学生问题解决能力的几个方面的做法。37、结合小学教学实际,论述如何提高知识直观的效果。38、论述在学校开展心理健康教育的主要途径。
1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位,把(C)作为教育工作的基本要求,把(B)作为教育发展的强大动力,把(D)作为国家基本教育政策。
七、论述题（每小题10分，共20分）1.试比较教育心理学中的实验室实验与随机化现场实验的主要特点及作用。2.教师在对学绩测验分数作出各种评价以后。
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四．论述题（20分）根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力。心理学教师资格考试试卷答案一、填空（每空1分。
列夫·维果斯基，前苏联著名儿童与教育心理学家，文化历史理论创始人。这一理论着重强调社会文化对儿童发展的作用，认为是文化决定了儿童应该学习什么内容以及应该如何学习，从而塑造认知发展。
教育心理学考试题(一)2
2017年小学教育心理学模拟考试冲刺题及答案一、单项选择题1.布卢姆的掌握学习理论认为,只有成功地完成()教学评价项目,才能进入新单元的学习。
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1．教育心理学初创时期的时间大致为()。
《教育心理学》形成性考核册作业4参考答案一、简答题（每题5分，共35分）P2791、什么是品德？品德形成的心理实质是什么？品德是道德品质的简称。
学前儿童发展心理学试题一、名词解释题（每小题4分，共20分）1．个体心理发展2．知觉3．自传体记忆4．自我中心5．社会性游戏二、填空题（每空1分。
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2022年的教师资格证考试即将在一个月后开始笔试考试，教育学和心理学这两门考试内容在考试中的难度虽然不大，但在复习阶段的知识点内容可是相当庞大。
心理学考试题目及答案1.在心理科学体系中。
小学儿童教育心理学模拟试题来源:考试大[2005-12-1709:37:56]责任编辑:jay一、填空题:10分,每题02分1、人格差异有多种表现,其中最核心的是和差异。2、原理学习的两种形式是和。
一、单项选择题1.C【解析】教育心理学初创时期为20世纪20年代以前,发展时期为20世纪20年代到50年代末,成熟时期为20世纪60年代到70年代末,完善时期为20世纪80年代以后。2.C【解析】影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面。
教学心理学考试题库(一)
41.语文课上,学生学习一篇新课文前,教师介绍课文的作者生平和写作时代背景,实际上这样的介绍材料便是奥苏贝尔所说的“组织者”。()42.程序教学的首创者不是斯金纳,但对程序教学贡献的却是斯金纳。
教师招聘考试教育心理学试题库含答案一、选择1.1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳[A]2.20世纪60年代初期。
2011年教师资格证教育心理学模拟试卷及答案来源：考试大【学而优则进，考试大以成！】2011年4月2日2011年教师资格证教育心理学模拟试卷及答案一、单选题(1)、假定学生已经掌握三角形高这个概念。
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一、单项选择题。1,教育心理学的知识是围绕学习和教学相互作用的过程而组织的。(解析:教育心理学的具体研究范畴是围绕教与学相互作用的过程展开的。)2,在心理学研究中,在控制的条件下,系统的操纵某种变量的变化。
第一章基本不会出现大题，考的都是一些细碎的知识点，以下是我的总结，希望会对你有所帮助。教育心理学的概念：教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。
『教师职称考试』小学儿童教育心理学试题答案·小学儿童教育心理学试题答案及评分标准(供参考)2006年9月一,名词解释(每小题5分,共20分)儿童的社会化:是指儿童在特定的人类物质文化生活中。
2015年3月北京中学教师资格考试真题(心理学)(答案仅供参考)一、选择1、强调研究过程中应对被试者产生积极的影响,避免对被试身心发展产生伤害的研究原则是原则。
《发展与教育心理学》课程是江苏省高等教育自学考试心理健康教育专业(独立本科段)的一门专业基础必修课程。设置本课程是为了提高应考者关于发展心理学与教育心理学的基本理论知识,为培养其在心理健康教育过程中的应用能力打下基础。
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