艺术教育是美育的重要组成部分,其核心在于:艺术教育是美育的重要组成部分,其核心在于选择题Nib

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艺术教育是以什么为对象

艺术教育的概念理解:1.明确的目标受众划分:学生,老师,业余爱好者,未来艺术家,家庭,社区…2.艺术形式多种多样:音乐,音乐剧,美术,舞蹈….3.形式多种多样:工作坊,暑期培训班,演出,网络免费教育资源,艺术节,专场。

1、艺术教育，是一种提高个人素质、修养的新兴教育。2、在当代社会中，“艺术教育”具有两种不同的含义和内容。狭义的讲，“艺术教育”可理解为对培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育。

广义的讲，“艺术教育”是美育的核心，它的根本目的是培养全面发展的人，而不是专业艺术工作者。在当代社会中，人的生活与艺术或多或少的存在着联系，例如读小说、看电影、听音乐、欣赏绘画等。因此。

艺术教育专业主要是培养全面的艺术人才，主要设计课程一般有，声乐，舞蹈，键盘，民族乐器，和声，乐理，视唱练耳，音乐史，少儿美术等综合音乐，舞蹈，器乐，美术等全面发展的艺术人才。

近年来，有很多的高中应届生选择了报考艺术教育专业，学生在校期间都在奋战高考，所以在进入大学之前根本不了解专业的课程情况。那么艺术教育理论包括什么呢?接下来有我为大家介绍一下艺术教育专业的理论知识。

科学美，以科学的内容和形式为对象所感受到的美;中小学美育的内容包括，艺术教育，如文学、音乐、图画、戏剧、电影、舞蹈等;组织学生观察和欣赏自然美。

参加艺术活动的学龄期学生在口头记忆测试上所获得的分数，要比班上那些没有参加艺术活动的同学明显高出许多。艺术教育的存在，把教育生活连缀为一个和谐的整体，让学习生活变得更加轻松、美好，让生命在高强度的学习过程中。

艺术教育师范类专业是一类以培养艺术教育人才为目标的专业。这类专业旨在培养学生的艺术素养、教育理论和教育实践能力，使其具备在学校或其他教育机构从事艺术教育工作的能力和素质。以下是对艺术教育师范类专业的简要介绍。

艺术教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学或教育学学士学位。该专业主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术教育的基本理论与方法。

艺术教育是以什么为对象

学校艺术教育要以立德树人为根本任务。美育是心灵的教育，是提升一个人、一个学校、一个社会基本素质的重要途径。党中央、国务院高度重视学校美育。

艺术教育是普通高等学校本科专业，属于教育学类专业。本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。

进一步明确学校艺术教育的指导思想学校艺术教育是国民素质教育而非专业教育，它的根本目的是培养全面发展的“四有”新人，而非艺术专业人才。这一性质决定了学校艺术教育必须以全体学生为对象，以普及为基础。

历来的思想家、艺术家们，都之分重视艺术对于人的情感的陶冶和净化作用，强调通过艺术教育来培养人们美好、和谐的情感和心灵，从而实现完美人格的建构。艺术教育作为美育的核心内容和主要手段。

第三、功能的相似。艺术在社会生活中有三大功能：认识功能、教育功能和审美功能；教学也具有这三个功能，并藉此促进学生在智力、品德和情感等方面的全面发展。第四、特征的相似。艺术具有三大特征：形象性、情感性和创造性。

艺术教育的根本任务和目标，就是培养全面发展的人才。具体可以从这样几个方面来理解：一是宣传艺术的基本常识，提高人们对于的艺术的理解力。因为人口众多，有相当一部分的中国人刚刚解决了温饱问题。

艺术教育的本质是什么？相关内容如下：通过艺术基本作品以及知识的学习和研究，能够更好的使用艺术的眼光来思考和看待事物，让我们抓住创造的规律，这样从心理或感官层层影响学生，培养和塑造学生全面发展。

艺术教育的主要特点：1、从本质上面来看，艺术教育同样也是一种情感教育，以情感人，理在轻重也就是说，由于艺术蕴涵着丰富的情感因素在里面，会引起审美主题的情感运动能够，会让心灵对美和艺术产生一种激情。

艺术教育作为学校实施美育的最重要内容和途径，因此要树立具有公平、导向、创新、传承的艺术教育理念。1、公平:学校艺术教育面向全体学生的素质教育，具有规定性、普及性和奠基性的特征。

2020下半年吉林省中小学教师笔试考试科目都有什么?

考试内容全省统一命题考试的科目为语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理。生物、地理学科为初中二年级考试科目,成绩原则上以A、B、C、D四个等级呈现,其中D等不超过5%。

教师资格证面试时间段：一般情况下，教师资格证上半年面试报名时间在4月，面试考试在5月；下半年报名时间在12月，面试考试在来年1月。不同地区会有所差异，具体以教师资格认定机构发布的最新公告为准。2012年之前。

2020年吉林教师资格证准考证打印入口：中小学教师资格考试网。教师资格证考试答题技巧教师资格证的答题技巧有很多，小编为各位考生分享较为实用和有效的方法。首先考生在进考场时一定要保持头脑清醒，尽量不要紧张。

报名和第一次报名程序差不多，面试报名时需要重新进行注册，并如实填报个人信息和报考信息。重新注册操作不影响考生的面试报名资格。2015年上半年中小学教师资格考试面试报名：4月13日-17日；面试考试：5月16-17日。

下半年中小学教师资格考试笔试将于10月29日举行，考生该如何复习？我们一起来讨论一下吧。仅仅掌握知识是不够的，还需要大量的实践，练习的来源可以从多年来的各种模拟或测试中获得。

注6、部分省份未开考带*科目，有关开考情况请考生关注所在省报名公告。

教师资格证准考证打印时间下半年在10月28-11月2日。请以当年公告为准。考生可在规定时间登录中小学教师资格考试网，点击下载准考证，进行打印。《准考证》在考试前及考试期间正反两面都禁止涂改。

教师资格证面试一般在每年5月和12月，具体时间由教育部门根据当年度情况确定。根据《中小学教师资格考试暂行办法》第十九条笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。

吉林省特岗教师考试考试形式如下：考试总分为180分(不含加分)。其中，笔试满分120分(不含加分)，面试满分60分。（一）笔试的组织笔试由省统一组织，全省统一命题、制卷、评卷。

艺术审美教育的特点是

幼儿美感的培养美感教育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分，美感教育的特点主要有形象性、娱乐性、自由性和普遍性。美育是从观赏美的形象开始。

艺术的审美教育最主要的特点是以情感人、潜移默化、寓教于乐。1、以情感人艺术的审美教育通过以情感人的方式，通过艺术作品和艺术欣赏活动，感染和熏陶观众的情感，使观众获得独特的审美体验。

艺术审美教育作用的第三个特点是“寓教于乐”①艺术的审美娱乐作用，主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，赏心悦目、畅神益智。②艺术审美娱乐功能的另一个作用。

艺术审美教育作用的第三个特点是“寓教于乐”①艺术的审美娱乐作用，主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，赏心悦目、畅神益智。②艺术审美娱乐功能的另一个作用。

这就是我们通常所说的艺术可以丰富人们的精神生活。（2）潜移默化，使人们在不知不觉中既得到美的享受，又在精神方面得到净化。也就是说，艺术的审美教育所产生的影响不是通过硬性灌输。

艺术审美教育作用的第二个特点是“潜移默化”艺术审美教育作用的第三个特点是“寓教于乐”①艺术的审美娱乐作用，主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，赏心悦目、畅神益智。

2、艺术和其他意识形态区别也就在于艺术的审美价值，这是艺术最主要也是最基本的特征，艺术家通过艺术来表达自己的审美意识和感受，欣赏着通过艺术的欣赏来获得感知，同时也获得了审美的需要，艺术教育是具有潜移默化的特点的。

当然艺术的审美教育作用不同于道德教育，因为艺术的教育功能也是以审美价值为基础，并具有美学的意义和艺术的魅力。一般说来艺术的审美教育功能主要有以下三个特点：以情感人、潜移默化和寓教于乐。

艺术和其他意识形态区别也就在于艺术的审美价值，这是艺术最主要也是最基本的特征，艺术家通过艺术来表达自己的审美意识和感受，欣赏着通过艺术的欣赏来获得感知，同时也获得了审美的需要，艺术教育是具有潜移默化的特点的。

女儿4周岁,刚刚学了舞蹈,想知道考级对上学有帮助吗

必须具备特长项目社会最高级别测评证书方可报名。5—7周岁的时候,属于学舞蹈的初期时段,不要过分地让孩子做劈腿、下弯腰等高难度的动作。采用积极鼓励的方式,让他们对着镜子看着自己做动作,培养孩子对舞蹈的兴趣。

而且在学习舞蹈的过程中，还可以锻炼孩子的舞台能力，让他变得胆子大，不会怯场，这对他以后的各种能力都有很大的帮助。舞蹈种类繁多，孩子们学习时要从最基本的开始。虽然一开始很难，但是只要是有毅力和热爱舞蹈的孩子。

中国舞分级和年龄限制北京舞蹈学院中国舞考级共分十三级，教材有普及型教材和半专业型教材两种。对各级考试申报者的年龄原则上规定如下：普及型教材。

知道答主回答量:85采纳率:0%帮助的人:8.2万我也去答题访问个人页关注展开全部孩子学习任何东西都是好的,但考级这方面就要好好考虑了。建议听一下孩子的意见,如果喜欢跳舞,以后想继续发展就最好考级。

一般的舞蹈考级是有分类的，不同的级别适合不同年龄的青少年儿童，一般是适合4、5岁到十多岁的。你说的中国舞蹈家协会办的中国舞考级我就没有考过，但我考过北舞办的。一般是培训中心招聘老师的时候会比较有用吧。

如果你是属于第一种，让孩子学舞蹈是想让孩子考艺术院校，让孩子能够在千军万马过高考独木桥时更容易一点，那么考级是必须的！一些艺术院校是对这种证书有要求的。就算没要求，有证书在手。

孩子学舞蹈考级是有用的。学舞蹈对儿童身心发展十分有益,考级也可以起到一定的帮助作用。学习舞蹈可以培养孩子的协调性、节奏感、身体控制力和自信心等,有助于增强孩子的身体素质和自我表达能力。

当然，考级授权之后，考级质量把握困难，并出现了一些追求商业目的的滥发证书事件，也降低了等级证书的权威性。4舞蹈考级有没有用处首先，如果让孩子学舞蹈是为了考级，是为了有用，那还是别学了。怪费钱的。

当然，考级授权之后，考级质量把握困难，并出现了一些追求商业目的的滥发证书事件，也降低了等级证书的权威性。4舞蹈考级有没有用处首先，如果让孩子学舞蹈是为了考级，是为了有用，那还是别学了。怪费钱的。

儿童情商的儿童情商培养的方法

孩子对待自己的情绪和环境的态度很大程度上是在家庭中形成的。父母的教养方式,家庭内部的氛围对孩子情商的发展起着至为关键的作用。比如我们上面讲到影响情商的要素中的敏感程度。人对痛苦的敏感程度不同。

现在国外有些学校已经开始把情商内容纳入到课程中，可见情商对于一个人是多么重要，不过情商的培养更多的是依赖于家长的正确引导。情商是生活的基本技能之一“情商”这个话题是在孩子成长的过程中经常会引起讨论的话题之一。

作为父母，我们可以采取一些措施来帮助我们的孩子发展更高的情商。所以，我们可以尽最大努力传递这些技能，但如果我们自己不练习情商，那么我们怎么能指导我们孩子去提高情商呢？下面我整理收集了应该如何培养孩子的情商。

对如此的孩子，太感情用事，考试成绩不太好，难过是肯定的，但假如宣泄的方法不对，便会觉得“恐怖”。假如父母察觉自己的孩子尤其非常容易感情用事，没法控制自己的情感。留意自身平常是不是不聆听孩子的响声。

”小男孩想了想：“把我的小推车拖到那儿，然后站上去。”“很好，去吧，孩子。”母亲说。小男孩这样做了，一切变得十分容易了。生活中有些事情，只要我们稍微留意一下，总会想出许多解决问题的办法。

第二个，给孩子找一个朋友，找一个同伴，这个同伴对儿童来说，对我们成人来说是非常重要的，所以你从小的时候，给孩子要找一个要介绍一个同伴，让他有一个小伙伴玩，这样对他的情商培养才有意义，这是第二点。

链接:https://pan.baidu.com/s/10gIX-LicZ9XhtfQeUiJsjw提取码:v7b7儿童情商指儿童的情绪商数，主要包含:自信心，责任心，同理心，人际交往，挫折抵抗力，情绪管理，问题解决力，独立性，专注力，创造力。

总之，如果你的玩笑是显示大人在儿童面前的优越感，为了自己取乐的，那么在孩子看来，你绝对是一个讨厌的怪咖。教会自省当孩子犯错时，强调错误，命令他立刻改正是低情商的沟通。应该换一种思维方式，告诉孩子正确的是什么。

培养高情商孩子的2招，照着做，孩子会越来越优秀。第一招：帮助孩子辨识自己的情绪一个孩子放学回来说：今天在学校有同学打我！他父亲很有技巧地回答。

艺术教育是美育的重要组成部分,其核心在于

41.教学是___共同组成的双边活动。(教师的教和学生的学)42.教学是贯彻教育方针,实施全面发展教育、实施教育目的的___。教学是学校工作的__,学校工作必须坚持以___,全面安排。

它是由17世纪捷克教育家__提出来的。中国在__年,清政府在北京开办的__中开始采用班级授课。(班级授课制、夸美纽斯、1862年、京师同文馆)51.课的类型分为__和___。

人们在生活中需要艺术，也因为有了艺术生活才变得美丽，美术教育是帮助学生发现美、感受美、创造美的重要手段，是陶冶学生情操，实施美育的重要组成部分。体育课有利于学生养成坚持体育锻炼的习惯。

这是个核心问题。几位长期从事中小学音乐、美术教育的资深艺术教师都有同感:学校里不少学生都参加了校外艺术考级,拿到了各种级别的证书。从效果看,艺术考级对学校艺术教育起到了补充促进作用,但客观地看考级,也存在一些问题。

小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分,其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力,也能培养学生的优良的品德和情操,还能使他们的智力得到发展,非智力因素得到提高。

进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。中国数学史是数学教学的一个重要组成部分，教材中有许多介绍中国数学发展的历史、涉及数学家、数学名著、数学方法等内容，并以习题、数学活动、阅读与理解等多种形式出现。

培养学生的审美意识和美育素养，让他们在美好的环境中成长。在如今越来越增强的竞争环境中，艺术教育已经成为了学校教育的重要组成部分，美育实训教师的作用也逐渐被认识到。

。

2、培养个人表达和创造能力：美育教育通过艺术创作和表演等形式，激发人们的创造力和想象力。它不仅能够让人们表达内心的情感和思想，还能够培养创新和独立思考的能力。这对于个人发展和创造力的培养具有重要意义。

艺术审美教育的特点是

反映性：美学认为作品或物体应该反映出社会、历史、文化等方面的特征和意义。美的传递：美学认为作品或物体应该传递一种美的信息或理念，具有启迪和教育作用。美学的含义美学是一门研究艺术和审美的哲学学科。

（一）审美教育是一种形象性的教育美育的这一特点，是由美的基本属性所决定的。任何一种类型的美，无论是自然美、社会美还是艺术美，都是以具体可感的形象的方式表现出来的，离开了具体的形象。

（二）娱乐性。娱乐性是美育的鲜明特点。早在古罗马时期，贺拉斯就提出了“寓教于乐”的主张，强调通过艺术欣赏活动，不仅可以使人们满足精神上的审美需要，身心得到积极的休息，而且还可以从中受到教育和启迪。

艺术教育的本质特征突出表现为：愉悦性。教育艺术的本质特征有艺术教育同样也是一种情感教育、艺术和其他意识形态区别也就在于艺术的审美价值、艺术教育的特点还在于寓教于乐，通过艺术欣赏得到了满足。

（二）娱乐性。娱乐性是美育的鲜明特点。早在古罗马时期，贺拉斯就提出了“寓教于乐”的主张，强调通过艺术欣赏活动，不仅可以使人们满足精神上的审美需要，身心得到积极的休息，而且还可以从中受到教育和启迪。

树立起正确的人生观和世界观。艺术的审美教育作用，在很大程度上是通过艺术作品，使读者、观众和听众感受与领悟到博大深厚的人文精神。艺术审美教育作用的第一个特点是“以情感人”。以情感人的方式。

即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。狭义的美育，极端的定义是认为美育专指“艺术教育”。

即学前儿童美术教育不是为了培养专业的艺术家，而是适应孩子身心发展需要的、以提高其审美修养和艺术素质的一系列教育活动。结合幼儿的发展特点和美术教育的特点，学前儿童美术教育一般有以下几个特点。

即学前儿童美术教育不是为了培养专业的艺术家，而是适应孩子身心发展需要的、以提高其审美修养和艺术素质的一系列教育活动。结合幼儿的发展特点和美术教育的特点，学前儿童美术教育一般有以下几个特点。

小弟跪求2010年武汉教师带编考试资料

就要公共科目的,教育学教育心理学等最好是河北2010年的教师招聘考试真题及答案,谢谢楼下的那个叫罗来诚的请你不要随口就骂人,我有什么心态啊??我七月份参加考试,现在在寻求2010...就要公共科目的。

考试科目是：教育教学专业知识综合知识教育教学专业知识科目分学段、学科命题，根据教育学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容综合知识科目涵盖政治、经济、法律、科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识。

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湖北省特岗教师考试不指定任何考试教材和参考用书。湖北省特岗教师考试科目为教育教学专业知识(考试内容分学段、分学科命题，根据教学需要和招聘条件。

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小学音乐教学工作总结三篇

经过小学五年级一学期的努力教学,相信学生一定都进步不少,那么做为音乐教师,是时候来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的小学五年级音乐教师个人工作总结通用2022,仅供参考,欢迎大家的参阅。

下面是我给大家整理的关于音乐教学工作总结万能,欢迎大家来阅读。音乐教学工作总结万能1本学年是我特教工作的第一个年头,担任杨家庄学校小学部教学管理工作,兼任六年级的品德与社会和二年级两个班美术工作。回顾一年来的工作情况。

一学期的音乐教学工作也即将结束,回头瞻望感慨颇多,在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作心得总结如下,以便今后更好地开展工作。本学期我担任了二年级和三年级的音乐教学工作。

音乐老师教务工作的总结范文5篇总结的深度等于成长的速度,等于发展的速度。写好工作总结,帮你更快成长,那么如何才能...音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。三、个人学习为了提高自己的教学认识本水平。

回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作。一、取得的成绩与经验1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。2、在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。

音乐教师个人工作总结7篇音乐教师需要认真做好教学组织工作,保证课堂教学秩序和效率;完成所教年级的教学任务,并结合音乐学科的特点进行思想教育。下面我给大家带来音乐教师个人工作总结,希望大家能够喜欢。

音乐老师工作总结1忙碌而又充实的音乐教师工作已经过了半个多学期,细细回想来到冼村小学的这两个多月的工作,有喜有忧,需要学习的地方还有很多。下面我从以下几个方面对自己这半个学期的工作做个总结。

音乐老师教育教学总结1本人在这一学年里继续担任音乐科组长,任教二、五年级音乐课,在任职期间带领组员学习新课标精神,积极开展教研活动加强课堂教学的.改革,实施课堂小组合作学习和乐器进教室的普及性教育。

音乐教师的工作总结篇1作为一名音乐教师,一个学期的教育教学工作即将结束了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精,音乐教师工作总结。一、思想认识在这一个学期里,我在思想上严于律己。

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